在本月深圳市首届劳动教育巡礼中，深圳市龙岗区清林径实验小学参展项目深受好评。龙岗区清林径实验小学把“办一所充满活力的未来学校”作为发展目标，将劳动教育纳入课程体系，为学生搭建劳动教育实践平台，践行绿色生态劳动教育，创新特色科技劳动教育，实现幸福快乐劳动教育，培养德智体美劳全面发展的新时代合格劳动者。在庄校长先进的“生命教育”思想和“天人合一，快乐成长”的办学理念指引下，学校凭借鲜明的劳动教育特色脱颖而出，实现高起点、创新式、跨越式发展。该校今年被评为广东省中小学劳动教育特色学校。近日，又荣获第八届深圳教育改革创新论坛劳动教育特色学校年度奖。
构建劳动教育四大课程体系
劳动课堂与实践启智又育美
清林径实验小学以“绿色教育”为基本理念，以“成长教育”作为支撑点，以“种子课程”为主线，构建了“正心”、“智通”、“力行”和“尚美”四大课程体系。
其中，种子课程包含家园自理、校园劳动、社会服务、植物种植、科技创新和艺术设计六大内容。一二年级在一米菜园、种子博物馆等劳动实践场所进行植物观察，以自然观察、自然笔记、自然游戏等体验式活动让学生学会观察；三四年级在童耕基地进行种子培育，以土培、水培、气培多种形式进行，通过体验式、探究式的主题活动提高学生观察探究的能力；五六年级在童创基地进行土壤改良和无土栽培的植物种植研究，通过观察记录、科学研究报告等形式对植物的成长进行项目式研究。
学校劳动课程开设了布艺、拼贴、植物编织、旧物改造、水拓画体验、纸艺工程等课程，将劳动教育与自然认知、艺术美学、纹理美感、工程思维等结合，让学生在劳动过程中感受到“美”的构成，从色彩、纹理、构图等多个角度对美的重新认知。如非遗劳动项目“翩飞妙剪”剪纸艺术、浮游植物标本、动物标本，纸上生花项目有油纸伞、纸浆作画……
尤为一提的是，该校开创的科技劳动教育通过探究式学习，引导学生探索世界，吸引学生自发进入劳动现场，形成了“三性三化”的劳动教育特色。建校以来，学校先后共开展包括花生种植、向日葵种植、云上种豆等融合劳动项目21项。
劳动教育实现全员全域覆盖
家校社三位一体护航学子成长
建校仅四年的清林径实验小学已实现劳动教育全员全域覆盖，并通过家校社三位一体护航劳动少年快乐成长。该校以班级为单位，实现了班班有劳动场地、劳动项目及实践路径。建立了一至六年级的家庭劳动任务清单，每个年级有劳动要求、步骤、范例及打卡记录，有评价奖励机制。校内的科学种植延伸到家庭、拓展到社区，家家户户的阳台开启了绿色种植活动，打造“社区绿色阳台”，还开展一系列社区劳动活动，如小区垃圾清理师、“魔力厨房”乐翻天、大卖场里小当家等，将劳动教育延伸至课堂之外、学校之外，真正贯彻劳动教育的育人目标。
学校还利用大数据、云平台等现代信息技术手段，开展劳动教育过程监测与纪实评价。教师收集过程性材料，结合最终劳动成果，从劳动观念、劳动技能、劳动习惯与品质和劳动精神四个方面入手，支持教师对学生开展系统的评价；同时，设计学生自我评价工具，促使其进行回顾和反思，让评价成为它们学习经历的一部分。
据学校相关负责人介绍，该校近年参加全国省市区科技劳动相关比赛获奖人次达60余人。劳动相关项目获得国家省市级奖项共18项，其中花生种植科技实践活动、向日葵种植科技实践活动、豆科植物种植科技实践活动连续三年获深圳市青少年科技创新大赛团体一等奖、广东省青少年科技创新大赛一等奖。
文:王童 卢茜茜
