在普通高中同质化发展困境亟待破解的今天，深圳市美术学校(深圳北理莫斯科大学附属美术中学)(下称“深美”)作为深圳唯一公办艺术类普通高中，以艺术教育为支点，撬动了一场育人模式的深刻变革。
学校秉承“由美而生，向美同行”的办学理念，以“砥德砺才”为校训，致力于培养具有国际视野和创新能力的美术人才。作为省内唯一的清华大学美术学院生源基地实验学校、首批中国美术学院生源基地实验学校、中央美术学院附属实验学校美术学科课程建设基地，深美凭借二十年美术教育的深厚积淀，今年成功入选2026年广东省普通高中多样化特色发展改革试点培育对象，这标志着学校的特色化办学实践获得了高度认可，为其“全景式美育”体系提供了权威注脚，也为高中教育高质量发展提供了“深美方案”。
课程重构与精准教学
从“双轨并行”到“五育融合”的体系创新
深美构建了文化素养与艺术专长协同共进的特色课程体系。该体系深度融合国家课程与校本特色，形成“基础知识—创意拓展—深化提升”的层级化专业培养路径，并依托选课走班制度，实现个性化教学，被评为广东省普通高中特色课程建设优秀成果。学校自主研发术科生文化校本教材，针对学情大胆取舍，狠抓重点，确保文化教学与专业训练同频共振。
课程实施的突破在于“精准”与“融合”。在夯实基本功的同时，学校引入 “AI+美术”赋能课程，开发《艺术创作》等近20万字校本教材，推动教学现代化。深美还与关山月美术馆、深圳博物馆、深圳画院等机构深度共建“校馆课程”，定期组织学生进行艺术考察，让美术馆展厅成为“移动课堂”，实现了美育资源从校园到社会的无缝衔接。
课程的生命力更体现在社会责任上。面向家长，学校积极开展家长学校等实践，是广东省首批“校家社协同劳动教育共同体”的有力探索；面向校际，与陆丰市碣石中学结对帮扶，开发“非遗+美术高考”融合课程，为结对学校学生开辟艺考新路径，促进了教育优质均衡与非遗传承的双向赋能。
生态赋能与特色培育
从“校园空间”到“美育场域”的场景革命
深美的育人智慧，在于将美育从课程提升至生态层面。硬件上，学校高标准完成了国家教育考试标准化考点建设，并凭借荣获ArchDaily“2025最佳建筑”的浸润式校园环境，使校园本身成为美育的载体。软件上，常态化举办的元旦嘉年华创意集市、服装设计社、动漫社等活动，让美育融入学生成长全程。
这一生态的核心是“浸润式”体验。深美积极打造“一校一馆”美育特色，将项目式学习作为联通五育的枢纽，如学生在“陶俑文化创新”PBL项目中探寻历史智慧，在《和谐之美》PBL项目中探索斐波那契数列在艺术创作中的应用。学校还成功承办了“跬步千里”中国美术学院优秀作业试卷展等活动，并举办“艺润深美”建校20周年师生优秀作品展，使校园成为区域美育交流的高地。
格局拓维与办学成果
从“本土实践”到“国际坐标”的视野升维
依托深圳北理莫斯科大学基础教育集团，深美特聘6位大学艺术中心教授为专业导师，并与俄罗斯列宾美术学院、俄罗斯美术家协会等顶尖机构合作，计划创办以俄罗斯艺术院校为主要方向的国际班，引入国际课程与师生互访机制。
这种国际化视野与扎实的本土实践相结合，结出了丰硕的成果。多名学生被中央美术学院、中国美术学院、中国传媒大学、中央戏剧学院、伯克利音乐学院等国内外顶尖艺术院校录取，充分印证了学校的育人成效和“由美而生，向美同行”的办学理念。
深美通过“课程重构—生态赋能—格局拓维”的三维融合路径，将艺术教育与文化素养、传统技艺与前沿科技、本土实践与国际视野深度交织，以多维融合的创新实践破解高中同质化困境，最终实现学生综合素养与升学质量的同步提升。深美欢迎全市符合中考报名条件及录取资格的各初中学校2026届中考生通过自主招生、指标生和文化成绩报考，招收专业为美术（绘画、书法）、音乐（舞蹈、戏剧表演、声乐），具体通知可关注学校微信公众号。
文：谢粤蕾 刘昀 梁思齐 孙语擎
制版：李斌 郭红霞 黄永文
