教育是国之大计、党之大计，坚持和加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。如何把学校这个教育“重地”建成党建“高地”，确保基层党组织成为学校教书育人的战斗堡垒?深圳市宝安区实验学校(集团)宝安实验学校(下简称“宝安实验”)在实践探索中逐渐找到了答案。
宝安实验校党委紧密围绕“立德树人”这一根本任务研究谋划，不断践行党组织领导下的校长负责制，探索党建引领教育高质量发展，将党建思想与学校建设有机融合、双向互动的载体路径，全方位融入教学、德育、管理等各个环节，实现党建领航，不断推进学校教育高质量发展的目标愿景。
党建思想引领幸福教育
锻造高知名度九年一贯品牌学校
今年2月5日，宝安区实验学校(集团)举行揭牌仪式，宣告正式成立。宝安区实验学校(集团)由宝安实验牵头，成员学校主要面向新安街道，同时辐射宝安中心片区、宝安北部片区，以及燕罗国际智能制造生态城、石岩科创城，具体包括:海乐实验学校、海旺学校、安乐小学、燕川实验学校、官田学校。
在成立不到半年间，宝安区实验学校(集团)的优势凸显、特色融合，淬炼名师、课程赋能，引领共进、激发活力，正阔步向深圳义务教育先行示范、高质量发展标杆迈进。如此快速且稳健的发展步伐，离不开该集团始终重视党建引领。集团成立不到一个月，牵头校宝安实验开始分设书记和校长，陈伟明担任书记，郑悦绚担任校长，进一步明确职责，加强党建力量，强化治理效能。
在集团领导与党建引领下，宝安实验秉持“在学习中领悟幸福真谛，在奋斗中启航幸福人生”的办学理念，营造“积极进取、奋斗幸福”的校园文化，打造幸福课堂，促进师生成长，积极推进课程改革。在掌舵人陈伟明书记的带领下，宝实一路弦歌不辍，目前已发展成为一所师资力量雄厚、教学质量一流、特色发展多元，并在省市享有较高知名度的九年一贯品牌学校，得到家长、社会各界的高度认可和广泛赞誉。
党建创新奠定人才基础
打造教师专业成长“学研训共同体”
党建工作引领教师们心怀“国之大者”，就是要让教师们能够将自身的学科特色、教学特长与“国之大者”相结合，从而将党的百年奋斗历史、党的红色基因和精神血脉有机融入教育教学。宝安实验以党建创新为动力，为高质量发展奠定人才基础。
宝安实验充分发挥牵头领航优势，致力于打造集团教师“学研训共同体”，同时建立“上下对接+转型创新”教研新体系，推进集团师资共进、质量齐升。宝安实验注重学习平台建设，引导教师关注前沿教育理念、激发创新思维；通过拓展性培训、集体备课、学科研究等方式，提高教学技能；定期举行经典教育讲座、名师课堂活动，传承优秀经验；成立教学研究组、自主拓展课程研究组等，促进资源共享，多措并举赋能全体教师专业成长。
在党建引领下，宝安实验还着力推进党员教师“双培养”，实现党建教学双提升；着力营造比学赶超好氛围，实现教学相长双进步；着力提升教师职业幸福感，实现学校教师双成长。教师党员在教育教学过程中焕发的价值内驱力得以进一步激发，引领教师更好选择发挥主观能动性的思考方向和业务提升方向:以身边的优秀共产党员为先锋模范，激发教师党员与之看齐对标的价值动力。
近年来，宝安实验堪称“获奖专业户”。据2018年后的数据统计，教师在教师基本功大赛、微课、朗诵、征文、书法大赛等各级各类竞赛中获奖，其中国家级2个、省级23个、市级54个、区级378个、学区级若干项，合计593人次，获奖名次和获奖人数均居宝安区前列，成为提高学校教育教学质量的“源头活水”。学校培养出的优秀学生同样不胜枚举，每个学期都有数百名同学在老师的指导下，荣获国家、省、市、区各级各类赛事重要奖项与荣誉称号。
党建教育融入幸福课程
领航集团课程实现最大限度育人
在党建引领下，宝安实验不断提升发展推动力，教学育人水平不断增强，不断提升育人成效，为学校夯实发展之基。该校持续推进“党建融入教育工作探索——创设奋斗幸福观课程”党建工作特色项目，这与“奋斗幸福”教育课程相呼应。
宝安实验“奋斗幸福”校本课程体系，获评“深圳市学校好课程体系优化项目”。这得益于创办18年来，学校始终坚持以“好课程、好课堂、好作业、好教师、好科组、好课题”教学基础工程为目标。朝着这个目标，该校开设了校园高尔夫、模拟联合国、数学素养教学、批注式阅读、数学魔方、马晓春围棋、朗读表演等59门特色课程，开发了12种校本教材，其中《作文巧引路》《高效阅读》《批注式阅读》《数学魔术课程》等10个项目获评“深圳市中小学好课程”。此外还有“家长进课堂”的德育品牌课程，每学期开展上百节特色课，内容涵盖自然、科技、法纪、金融、外交等方面，有效促进家校合作，形成教育合力。
注重基础知识传承，关注未来教育发展趋势与需求，随时调整创新，最大限度实现课程育人，是宝安实验课程建设的最大亮点，也成为其领航集团课程共享的行动指南。宝安实验持续探索“实验+”教学，引领集团“好课程”。探索义务教育阶段“五四”分段教育和衔接课程教学实验，发挥牵头学校课程开发优势，联合各成员校研发义务教育阶段衔接课程，探索一二年级、五六年级、八九年级课程衔接教学实验，实现中小学教师衔接和育人模式衔接。
党建育人嵌入团队建设
促进实验特色教育实现内涵发展
在党建氛围浓厚的校园里，思政课是立德树人的关键课程。为上好时代思政课，画出最大同心圆，宝安实验坚持以党建带团队建为合力。2月10日，宝安实验邀请宝安区区委教育工委专职副书记罗辉开展思政课系列活动，通过思政课、推门听课、专题座谈会等方式，调研党建带团建促队建一体化工作思路，坚持为党育人、为国育才。
加强思想政治教育才能筑牢理想信念根基，宝安实验学校团委少先队依托团支部和学生社团，充分利用纪念日、重大事件为有利契机，通过讲座、培训、座谈会、入团积极分子培训班、团课结业考试、开展“党建带团队建”主题团日、队日活动等形式多样的活动来开展理论学习，以点带面，不断加强青少年思想政治教育。
打造办学特色与思政课一样，都是促进教育内涵发展的重要抓手。除多样化全面加强思想政治教育，宝安实验努力推进特色发展，建立了特色项目建设“六联”机制，即教学场地设施资源联享、开展实验性课程联建、开展教学活动联袂、各学校各学科教研联动、开展文化联构、开展社会实践活动联合。
体育、艺术是宝安实验着力打造的两大特色，分别指向健康的体魄与美的感知力。这是该校坚持“五育并举”，大力发展素质教育的重要体现。为真正落实到位，宝安实验在全国率先实行“2+2”特色教育项目，并积极开展“四点半”课程，“特色星期五”等活动，学校现有武术队、合唱队、舞蹈队等28个体育艺术校队。丰富多彩的校队活动伴随每个孩子的成长，从而实现“幸福教育”的真谛。此外，该校创设读书节、英语节、艺术节、科技节、体育节“五大节日”，展开丰富多样的传统节日活动及各类比赛。接下来，集团将以“读好书”“写好字”“唱好歌”“练好体”“弈好棋”为抓手，推进“五育并举”落实，提升学生综合素养。
文:谢粤蕾 制版:陈欣 邹虹香 严文静
