翁波特校长参加一年级期末表现性评价游园会
在打响改革开放第一炮的蛇口创建的育才二小，在30多年办学发展中以党建为引领，不断改革创新交出“高分”答卷，实现课堂教学与学生综合素养两手抓，成长为一所现代化、国际化的内涵丰富的优质品牌学校。不断追求高质量教育发展，打造义务教育高质量发展标杆学校，并致力于创建义务教育优质均衡发展、办学水平不断提升的典型示范样板学校和粤港澳大湾区优质名校。
以“党建引领”为核心 聚焦三个“一流”建设
在深圳经济特区成立8年后，育才二小在打响改革开放第一炮的蛇口创建。一成立就带有“招商血脉、蛇口基因”的育才二小，有着务实奉献、改革创新、敢为天下先的精神内核。以“党建引领”为核心，育才二小致力于三个“一流”的建设:一流办学条件、一流教师队伍、一流育人环境，在深圳这片改革热土上砥砺前行，不断追求一流的教育质量，实现高质量的办学发展。
育才二小先后获评全国网络教育示范单位、全国未成年人思想道德建设先进学校、全国手拉手十佳学校、首批省一级学校、深圳市素质教育特色学校。2022年，育才二小学校评价改革案例亮相全国基础教育评价改革论坛。学校还获评广东省艺术教育特色学校、深圳市教育先进单位、深圳市“儿童友好学校”、深圳市“减负提质”实验校。
党的十八大以来，深圳全面落实新时代党的建设总要求，以改革创新精神加强党的全面领导和党的建设，为深圳经济社会高质量发展提供坚强组织保证。
翻开育才二小厚重的荣誉榜，背后是学校不断突破，改革创新，寻求高质量办学成果的探索。在1988年建校之初就成立党支部育才二小从最初的不到10人，到现在党员人数已达57人，党建日益成为育才二小发展壮大的引领与核心，逐渐形成了以党建促发展，以党风促校风的创新发展新模式。
育才二小注重开展以党建带团建、队建的工作模式。书记党课，带领党员教师们学习建党百年来党的教育方针的传承与创新，强调要全面贯彻党的教育方针。党建活动注重和日常教学相结合。近年来成功引进了容玲姗、程潇、董春会、秦韵霄、田玥等几十名新加坡南洋理工大学、北京大学、清华、港大、港中文等国内外名校优秀毕业生。新教师多，有经验的党员教师主动承担师傅的责任；公开课，课后延服，党员教师都率先报名参与。
近十年来，据不完全统计，党员同志在各级各类业务竞赛中获奖达260多人次。
素质教育全面开花 “名校效应”继续扩大
走过30多年的峥嵘岁月，育才二小在深圳奔腾向前的改革开放历程中崛起，已是一所郁郁葱葱的老牌名校。
2013年起，育才二小步入持续发展时期，历任汪洪、龚振、翁波特三任校长。学校在2016年启动改扩建，2018年改造完成，学校建筑面积扩大到26000平方米，教室、功能室齐全，设施设备先进，为孩子们提供更好的学习环境。新校园建成后就迎来高规格的全国中小学生围棋团体锦标赛总决赛和全国青少年国际象棋邀请赛。
育才二小时刻不忘锻造软实力，近10年更是步入加速的轨道。教师是学校可持续创新发展的核心力量。育才二小打造一支有战斗力的师资队伍，在教师专业发展的制度建设和资金等方面保障教师专业发展，打造专业化教师队伍。建设“青年教师成长营”，探索青年教师跟岗锻炼机制。
学校还倡导“草根化教师学研社团”建设，充分发挥教 师个性特点，鼓励教师根据个人兴趣和爱好，组建以“教师为中心”的“草根化学研社团”，研究主题由教师根据自己的专长、爱好、研究方向等确定，由教师自我管理，学校在制度和资金上给予保障，促进教师个性化成长。
通过加强教师培训，育才二小充分发挥师徒结对作用，打造师门特色，切实提高教师的“六种能力”，包括育德能力、课堂教学能力、作业与考试命题设计能力、实验操作能力、课后服务能力和家庭教育指导能力。课程改革需要教师专业成长，从而促进教师专业发展。育才二小近年来不断优化教师评价，努力从师德师风、教育教学、学生工作、科研和荣誉5个方面完整构建教师评价体系。
实现课堂教学与学生综合素养两手抓，育才二小教学质量多次名列前茅，素质教育全面开花，赢得良好的口碑和社会影响力，成长为一所现代化、国际化的具有丰富内涵的优质品牌学校。
2022年被评为广东省深化新时代教育评价改革试点校的育才二小“名校效应”继续扩大，离不开育才二小三任校长注重传承与发展，继承与创新，在办学理念提炼、校园改扩建、教师队伍建设、课堂教学质量提升、学生综合素质发展等方面，进行系统的顶层设计，智慧实践，逐项落实，带领二小步入内涵发展和特色发展的新阶段。
突出“三个重点” 实现“五大提升”
设施设备处于国内一流水平的育才二小，其鹿鸣广场的子母鹿雕塑，由深圳雕塑院创院院长滕文金创作，主题为“起来吧，孩子”。智慧的爱折射出教育的本质就是唤醒，就是激励。这种包容、奉献、务实也代表了二小人的教育理念:用心灵塑造心灵，以智慧启迪智慧。
坚持为孩子的幸福人生奠基，坚持“学生第一”的教育伦理，育才二小遵循教育教学规律，促进孩子全面综合素质的发展，关注每一个孩子品格的培育、智力的发育、身体的发育、心理的孕育，因材施教，为育而教，给孩子一个健康、快乐、充实、收获的6年，为孩子终身发展打下良好的基础。
10岁，是儿童阶段到少年阶段的关键成长点。育才二小从传统文化中汲取养分，重视学生的成长过程，培养家国情怀，开创了四年级10岁成长礼这一德育经典活动，具有隆重的仪式感和强大的教育意义。
“少年心事当拿云”，10岁——人生中一个新的里程碑，小学生健康成长的重要节点。学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩，设计隆重的成长礼仪，让学生在仪式的能量场中明白做人的道理。
育才二小创新的特色“善雅德育”倡导学生“心善行雅”“知行合一”，要求学生入校即静，落座则学；动静有序，文明有礼；日行一善，守护规则。学校坚持课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人协同育人等六大育人。
在南山区第六届(2022年)教育改革创新奖评选中，育才二小德育案例《心善行雅:善雅德育二十年实践探索》荣获教育管理改革创新成果一等奖。在2022年南山区传统文化教育特色项目总决赛中，育才二小善雅德育特色项目《十岁成人礼》荣获一等奖。
育才二小落实南山区评价改革方案，跳出“冷冰冰的分”，关注“活生生的人”，构建多元评价体系，既有“基本动作”，也有“创新举措”。建立课堂教学质量跟踪评价体系和学生学科学习质量过程性评价体系，从纸笔性评价、过程性评价、学科综合展示评价三个维度对学生的习惯养成、学科素养等方面进行评价，让孩子们“看见自己”，努力做更好的自己。
育才二小努力构建出一套“基础评价+特色评价”的体系，其实就是落实立德树人根本任务，强化“五育并举”，从而提升学生的综合素质。
学校创新构建学生阶梯式成长评价激励四级晋阶体系:阳光天使(大拇指点赞)——阳光少年——阳光金牌——阳光金杯”。既注重学生科学文化素质的评价，更注重学生基础性发展目标的评价，从德、智、体、美、劳等方面综合评价学生的发展。
以建设广东省新时代教育评价改革试点学校和广东省中小学艺术教育特色学校为抓手，育才二小围绕“一个核心”(党建引领)，突出“三个重点”(作业设计、课堂教学、评价改革)，实现“五大提升”(管理水平、师资素质、学业质量、综合素养、办学特色)，切实减轻师生负担，不断提升学生综合素质，打造义务教育高质量发展标杆学校。
聚焦
力争成为小学教育教学排头兵
“博学、明理、慎思、求真”是育才二小的校训。进入新的时期，置身南山教育改革的热土，育才二小立足粤港澳大湾区和深圳建设中国特色社会主义先行示范区的战略定位，沿着内涵发展和特色发展的办学之路，致力于在新一轮深圳社会主义先行示范市的教育发展中力争成为小学教育教学排头兵，以坚实的步伐向着现代化、国际化的方向迈进，努力创建义务教育优质均衡发展、办学水平不断提升的典型示范样板学校和粤港澳大湾区优质名校。
办学35载 荣誉满满
●全国手拉手十佳学校(团中央1997年)
●全国素质教育基地学校(少工委)
●全国未成年人思想道德建设先进学校(中国教育学会)
●全国少先队教育科研实验基地(少工委)
●整体构建学校德育体系先进试验学校(中央教科所2003)
●广东省一级学校
●广东省未成年人思想道德建设重点实验学校(省教厅2005)
●广东省课程改革实验学校
●深圳市教育系统文明学校
●深圳市办学效益奖
●深圳市德育示范学校(深圳市教育局2011年)
●深圳市市素质教育特色学校创建学校(2013年)
●深圳市学校创新领跑学校(2020年)
●深圳市教育改革示范学校(2020年)
●深圳市年度最美图书馆(2021年)
●深圳市阅读特色学校年度奖(2021年)
●广东省艺术特色学校(2021年)
●深圳市义务教育阶段“减负体质”实验校(2021年)
●深圳市先进单位(2022年)
●深圳市儿童友好学校(2022年)
●广东省深化新时代教育评价改革试点校(2022年)
●“深圳市第一批深化新时代教育评价改革示范校”(2023)
●南山区中小学校教育质量综合评价改革试点校(2023)
●德育案例《心善行雅:善雅德育二十年实践探索》荣获教育管理改革创新成果一等奖(2023)
●善雅德育特色项目《十岁成长礼》荣获南山区传统文化教育特色项目总决赛一等奖(2023)
文:张小玲 制版:李斌 刘艳兰 黄炽林
