在大亚湾海纳百川的情怀与七娘山峻岭崇高的精神滋养下，大鹏新区南澳中心幼儿园(下称“南澳中心幼儿园”)自1990年创办以来按自己的节奏呼吸与思考，通过探索内涵式发展模式，坚持“以儿童为中心，师生相伴走向美好未来”的宗旨，以“追随儿童·顺应自然·贴近生活·回归本真”为教育理念，逐渐发展成为一所具儿童气息、促儿童生长的幼儿园，成为老百姓心中的五星级幼儿园，成为深圳幼教的东方之珠。
南澳中心幼儿园凭借多年努力，在广东省一级园的基础上，2015年被评为深圳市首批优质特色示范幼儿园，“海洋文化特色课程方案”获2018年广东省幼儿园特色建设优秀方案一等奖，2019年度被评为深圳市年度最受欢迎幼儿园。作为2020年大鹏新区先进单位、深圳市大鹏新区生态文明宣教体验中心，南澳中心幼儿园先后获得广东省巾帼文明岗、深圳市“三八”红旗单位多项集体荣誉，2022年还被评为深圳市儿童友好学校，在社会和同行中引起高度关注并获广泛认可。
凝聚优秀的师资团队
教育科学研究涵盖多层级
一直以来，南澳中心幼儿园开展专业化、成效化、成果化的师资队伍建设，以“开放、包容、温情、生发”的管理理念、形式多样的专业培训，凝聚起了专业合格率达100%的师资团队。据了解，全园70名教职工中20余人次曾获得省、市、区以上级别奖励。其中，园长龚晖成立的大鹏新区迄今为止唯一一个学前教育名教科研专家工作室，在全区的教科研工作中更起到了示范引领的作用。
此外，南澳中心幼儿园还通过多元化搭建教师成长平台，指导教师落实三年成长规划培育人才，帮助教师实现阶梯式成长。近年来，南澳中心幼儿园培养出了2名深圳市苗圃工程骨干园长、2名苗圃工程骨干教师、1名深圳市名师工程教坛新秀、1名名师工程骨干教师及多名后备人才，为大鹏新区公办园扩充建设输送了多个园长、主任等专业领军人物。
南澳中心幼儿园以幼儿的幸福成长为目标，以教科研为手段，深入开展教学改革。近几年来，南澳中心幼儿园聚焦教科研，由南澳中心幼儿园龚晖园长主持的《幼儿园室内外学习环境一体化创设与教师指导策略的研究》、《户外自主游戏中教师指导策略的研究》、依托广东省刘凌名园长工作室课题开展的“中华优秀传统文化融入幼儿园节日活动研究”和《基于大班幼儿入学准备下的小项目课程研究》等多项区级课题、市级课题、国家课题成功结题并取得优异成绩，过程性研究看得见，形成可推广的研究成果。
值得一提的是，南澳中心幼儿园2021年成为广东省深化新时代教育评价改革试点单位以来，进一步开展幼儿园教师专业七大能力评价改革研究，探索构建幼儿园教师专业能力评价指标体系和评价工具。在这个过程中，南澳中心幼儿园以“改进和发展”为目的开展评价——以“协商和回应”形成评价关系——以“形成性评价”推进活动过程，初步形成了以评价促进教师专业能力发展的新路径，以评价改革促进教师专业能力发展，持续为教师专业发展赋能，落实新时代教师能力素养要求，培养优质的“高素质、专业化、创新型”新时代幼儿教师。
打造高质量的园本课程体系
无边课程给师生带来无边体验
无边体验蕴含无边探究，无边探究促进孩子无限可能。南澳中心幼儿园在顺应每个孩子的不同发展需求的基础上，以接纳万物的教育格局，创造广袤的教育空间，依托当地丰厚的教育资源背景，打造了无边课程体系，在丰富的学习环境中给南澳中心幼儿园的孩子们以无边体验。
据了解，无边课程结合了南澳中心幼儿园所处环境和课程改革的需求，在追随孩子兴趣、融入孩子生活上开展了生动的课程实践。课程不断激发孩子的多种学习兴趣，围绕特色内容传承“海洋文化”的实践，既让孩子们对海洋动物、海洋交通工具、海洋环保行动有一定认识，也让教师们积累起丰富的课程经验。无边课程体系不仅明确了南澳中心幼儿园的培养目标，还解决了如何教与学的问题，指导教师能以儿童为中心，以生活、周边社会为主要内容，以促进儿童的主动学习为主要策略，帮助孩子实现自我成长，孩子、家长也能参与到课程之中，形成教育合力，同参与、共成长，为促进孩子成为未来幸福的人提供有力的教育支持。
充分挖掘空间的价值
户外游戏在丰富的学习环境中彰显特色
在学习环境上，南澳中心幼儿园充分挖掘每一个空间的价值，为孩子们打造富有海洋特色的课程环境和自然、自由、自主的游戏天地。在户外，南澳中心幼儿园规划和创设了12个神秘、奇趣、萌艺、启智、多乐的户外活动区，形成了月亮湾、野趣园、海娃子建构乐园、欢乐小天地、海滨乐园、开心农场、五彩长廊、民俗文化村、沙水奇园、空中农场等12大户外游戏项目，云集45个游戏点。在室内，南澳幼儿园分别打造了12个极具海洋特色、富有教育内涵、自然生态的五大功能区，包括海洋风、东南亚风、现代工业风、田园风等风格各异的班级活动室，以及科学体验馆、厨艺体验馆、体育游戏室、海洋生物体验区、螺贝坊等。同时，各班还根据年龄段设置了12至15个能满足幼儿生活学习的活动区域。
作为南澳中心幼儿园无边课程体系的特色彰显，户外自主游戏不仅能发挥孩子的自主参与性，体验到回归大自然的快乐，还能让孩子在游戏中展现自己的交往能力、探索能力。在游戏中再现生活场景、融入本土文化，丰富儿童在园生活的同时，还有效促进了教师的专业发展。老师将更真实地认识儿童、理解儿童、亲近儿童，专业发展也进入新的层级。
据介绍，南澳中心幼儿园围绕“友好氛围塑造、8大主题系列、特色游戏课程”三个方面，升级打造了一条拥有“海洋文化科普廊道、月亮湾生活体验区、沙水乐园、野趣园、开心农场、建构乐园、民俗文化村、海洋图书馆”八大主题功能区域的儿童友好研习径，着力推广具有南澳海洋文化特色的儿童友好实践基地建设。在此基础上通过一系列的实践研究，有效帮助教师树立正确的游戏观，扩展游戏理念，行成适宜的教师支持策略，推动了南澳中心幼儿园以游戏为中心的课程建设。
未来，南澳中心幼儿园将在现有的无边课程框架上，进一步优化课程方案，并将其实施落地；同时着力深化园本教研，创新教研形式，确定3至4种固定教研模式和2种创意教研模式，创设舒适的教研环境，营造温馨的教研氛围；另外，以学习故事为抓手，以游戏指导策略为媒介，促进反思性研究，推动保教质量发展。南澳中心幼儿园也将以一颗纯粹的儿童之心、坚定儿童立场，在专业上继续精耕细做，以研究思维陪孩子一起学习、一起成长，一起感受教育的幸福与价值。
文:覃仕林 黄英 万幸
