阳光雨露同在，童真童趣并存。
在深圳市龙岗区龙城街道保利上城幼儿园，孩子是绝对的主角，秉承“看见自己，看见儿童，看见未来”的办学理念，幼儿园珍视儿童空间，尊重儿童想法，将园所的规划与环境创设的权利归还给儿童，将环境的隐形教育落实到幼儿园环境布置，针对孩子天性打造个性化活动，促进儿童健全面发展。龙城街道保利上城幼儿园鼓励教职工明晰方向和目标、了解兴趣和理想，去热爱自己超越自己；以看见儿童为工作的原点和初心，尊重儿童的意愿，看见儿童的需求，遵循儿童的自然天性，让儿童以自己喜欢的方式生活、成长；以培养未来社会接班人为教育目标，培养儿童的创新精神和实践能力，促进儿童的全面发展和个性化发展，以未来为己任，向未来出发。在第八届深圳教育创新改革大奖评选中，深圳市龙岗区龙城街道保利上城幼儿园荣获“家门口的优质园”奖项。
回归儿童需要 创设孩子的梦想乐园
《幼儿园工作规程》中提出:“幼儿园应当将环境作为重要的教育资源，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，提供适合幼儿年龄特点的丰富的玩具、操作材料和幼儿读物，支持幼儿自主选择和主动学习，激发幼儿学习的兴趣与探究的愿望。”
幼儿园环境是幼儿园各项课程、活动、游戏等进行的背景与载体，龙城街道保利上城幼儿园对已有的环境条件、空间、资源进行充分利用，在实践中持续优化幼儿园环境。
走进龙城街道保利上城幼儿园，仿佛进入一个奇妙的童趣乐园。在这里，环境儿童化、设备现代化，结合儿童的兴趣和需要，基于儿童的生活及经验，让环境与儿童链接，儿童共同参与的学习环境创设。在推动室内外一体化创设中，以儿童视角为儿童创造一个安全、开放、自然、自由、富有挑战性的学习环境。同时，将环境的隐形教育落实到幼儿园环境布置，温馨的教室、怡人的绘本馆、神秘的小花园、奇特的光影屋、有趣的攀爬架等，每个儿童都能在开放的空间里，自由探索，实现无限种可能。
环境是孩子的第三位老师，龙城街道保利上城幼儿园打造会“说话”的学习环境，创设出人与人之间的交流环境，提供可操作的材料激发孩子的主动学习。小班从孩子的生活经验出发，创设温馨的娃娃家为幼儿营造出家的感觉。中班从主题活动出发，根据幼儿兴趣逐步调整材料，满足孩子的学习需求。大班根据孩子的兴趣和学习方式，提供可探究的开放性材料，激发孩子在游戏中的创造性表现。
回归儿童生活 让孩子成为课程的主导者
当阳光撒在幼儿园的草地上，一只白色的小兔子在悠闲地晒着太阳，孩子们亲切呼喊着它的名字，在龙城街道保利上城幼儿园，这只小白兔是孩子们的朋友，孩子们观察它的一举一动，了解它的生活习性。
在龙城街道保利上城幼儿园，孩子是课程的主导者，课程生活化、童趣化，形式多样化，幼儿园以还原生命本真，回归儿童生活为课程理念，开展符合幼儿兴趣和需要的、具有独特性和园本性的原生课程，与幼儿一起探索自然和世界的奥秘，回归生活最美的样子，引导幼儿爱生活、好运动、乐学习、善交往，培养自信自主，好学好玩的未来公民。
实践与探索相结合，是龙城街道保利上城幼儿园的特色，幼儿园将室内外环境一体化、游戏一体化，生活化课程游戏化，将游戏融入于生活。着重于运动和体能，每天组织晨跑、幼儿体能操，每天开展有组织的体育游戏和自由选择的体能活动相结合，每周开展体能循环，助力幼儿的健康成长。根据幼儿发展特点和个体差异为不同年龄段的幼儿制定有针对性的体能发展目标，有计划、有组织地合理利用体育器械开展体育活动；在自主游戏方面，保利上城幼儿园充分利用户外环境空间与布局，创设自主开放、野趣丰富的户外环境，共11个体能游戏区域和15个户外游戏区，如:穿越区、平衡区、投掷区、奔跑区、陶泥区、种植区等，为幼儿创造性游戏提供丰富的环境。
一米高度看的世界，处处充满童真童趣，在这里，小朋友们观察过一只蝌蚪如何变成小青蛙，也见证了一棵木瓜从发芽到结果的全过程。幼儿园还注重发挥儿童的权利，尊重儿童需求，搭建儿童议事平台，以“我的幼儿园我做主”为主题，成立儿童评审团及向导团，参与班级学习环境的交流评选、膳食评审、园舍环境的讨论规划等园所管理活动，成为幼儿园宣传的闪亮名片。
回归儿童发展 打造专业的师资力量
专业是教育温暖的底色，龙城街道保利上城幼儿园将一支年轻而富有朝气的教职工凝聚成一股向心力，让每一个教职工在幼儿园里找到属于自己的幸福感和归属感。幼儿园着重教师队伍建设，实施分层培养，强化师资培训和园本教研，发挥骨干教师示范引领作用，在常态工作中挖掘教师亮点以推动教研成效促进教师专业化成长。
幼儿园与家庭、社区形成教育资源网络。儿童、家长和教师都在平等及充满爱的氛围里共同学习，共建幼儿园课程，共筑幼儿园文化。如:每学期召开体验式家长会；以当下活动为主题开展多样的亲子沙龙活动；每个月开展不同主题家长育儿讲座等，和家长一同学习助力成长。与社区联动积极开展社区活动，每学期邀请龙岗区龙城交警大队警官来园开展交通安全教育活动、邀请吉祥社区消防工作站的消防员开展消防活动；龙岗区妇幼保健院联合保利上城幼儿园开展护齿行动；每学期组织家委和幼儿在节假日为吉祥社区工作站开展送温暖活动；疫情期间，我园保健医生、教师多次参加防疫志愿工作。保利上城幼儿园连续三年获得吉祥社区先进单位。
保利上城幼儿园参照《3-6岁儿童发展与指南》《幼儿园教育指导纲要》以及2021年教育部《大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件，遵循孩子的身心发展规律，培养孩子良好的学习习惯，保利上城幼儿园从“一个课程”“三年时间”“四个准备”开展适宜的教育活动，在爱生活、好运动、乐学习、善交往中，培养自信自主、好学好玩的未来公民。
保利上城幼儿园一所深受孩子喜爱的乐园、一所深受家长热爱的家园，更是一所与光同尘的优质幼儿园。
◆荣誉墙
●2020年龙岗区教育系统宣传先进单位
●2020年龙岗区托幼机构卫生保健工作先进单位
●2020年度龙岗区教育系统先进单位
●2022年龙岗区巾帼文明岗
●2021年深圳市托幼机构卫生保健工作先进单位
●2021年深圳市儿童友好基地
●2021年深圳市家门口优质幼儿园培育单位
文/图:曾海城 刘彦兵 黄晓君
