近日，由南方都市报社、深圳市教育学会、深圳大学湾区教育研究院联合主办的第八届“深圳教育改革创新论坛”中，建安小学凭实力再次“出圈”，一举斩获“教育创新领跑学校(园)年度奖”荣誉称号。
“领跑”二字，可以说是2022年建安小学发展最为鲜明的关键词。这一年，建安小学收获颇丰，被评为深圳市艺术教育特色学校、宝安区“中小学艺术特色学校”“全国国际象棋特色学校”“宝安区中小学影视教育基地学校”。另外，在第24届深圳市校际管乐节全国比赛，建安管乐团荣获一等奖(第8个一等奖)；宝安区第九届学校艺术节展演比赛，学校管乐，合唱节目获得两个一等奖；在宝安区湾区杯“阳光少年”诗文朗诵比赛中，学校节目《舟行致远》荣获一等奖，并受邀到现场展示；在参加宝安区小学低年段综合测评方案评选中，建安小学的低年段综合测评方案——《聚焦核心素养 优化综合评价》荣获宝安区一等奖等，这些都是建安小学在多个领域和项目上持续“领跑”的最好证明。
五育并举展个性
个性课程提素养
建校33载春秋，建安小学走出了一条特色创新之路，一条幸福教育之路。建安小学创建于1989年7月，是一所有着33年办学历史的品牌公办小学，凭借优异的办学成绩成为老百姓口口相传的最好小学之一。
对每所学校来说，课程与教学都是重要的文化软实力。目前，建安小学已形成“一体两翼三维”课程模式:一体，即国家课程；两翼指体艺特色与科技特色；三维是学校社团课程、社区研学课程、家庭助学课程。建安小学在保质保量完成国家规定课程的基础上，还大力开发适合每个生命发展的课程体系，除了管乐、乒乓球、国际象棋、美术、合唱、京剧等传统特色课程外，还开设了围棋、数学思维、文学写作、形体、创客等80多个个性化课程。
课堂教学是人才培养的主要渠道，建安小学在注重学子全面发展的同时狠抓教学研究，提出“以科研促教学，以科组为阵地”抓教学质量。学校在教学管理上把重心放在科组建设，把科研作为提升教学质量的先导，并将科研重心下沉到科组，让各科教师都能通过科研磨砺精湛的教学艺术，达到课堂高效，学生学习效率与实际成绩都能明显达到预期目标。近年，学校语文、音乐、体育、英语、美术五个科组被评为宝安区优秀示范教研组，语文、科学科组被评为宝安区(首批)小学学科教研基地。在区教科院组织的质量调研中，建安小学各学科都能以高分成绩名列前茅。
体艺科创亮品牌
特色教育出成绩
在建安小学的校园里，优美的歌声、悠扬的琴声、动听的朗诵声无处不在，无论是教学楼、科学楼的楼梯间、校园小树下，都时常能见到利用周末排练节目的建安学子。一直以来，建安小学在体艺、科创方面铆足劲，给学生全面发展提供平台和空间，各式活动项目助力学子快乐健康成长。
管乐团一直是建安小学的一大艺术特色品牌，成为了学校艺术教育的一张闪亮名片。在国际、国内的众多舞台上，都留下了建安学子的身影，2011年，学校校管乐团参加了深圳第26届世界大学生运动会大运村演出，2014年，学校管乐团应邀前往新加坡参加国际管乐比赛荣获银奖第一名；2017年在深圳大剧院音乐厅成功举办管乐专场音乐会，成为宝安区首支在专业音乐厅举办专业音乐会的学生乐团等。建安美术科组则常年在全校组织手绘生活、手绘历史、手绘故事活动，培养了一批批美术特长学子。学校美术科组被评为深圳市先进美术科组、宝安区中小学美术示范教研组，获宝安区“好科组”一等奖。2018年创建的“水·彩”美术社团获“深圳市优秀社团”；2021年，学校张芷说同学的美术作品《春天里·我们》荣获广东省中小学艺术展演一等奖等。
体育方面，建安小学是市、区两级体育传统(特色)项目学校，乒乓球也是学校的优势体育项目，其中建安乒乓球队员文弘熙、唐颢玥等曾获全国体校U系列乒乓球锦标赛男单冠军，“开拓杯”、“奥星杯”、“幼苗杯”全国少儿乒乓球比赛男单冠军、男双冠军等。建安小学学子还乐在“棋”中，学校体育科增设棋艺特色课，让国际象棋成为学校显著特色项目。长期开设国际象棋课，拥有自主开发校本教材，学校成为了中国国际象棋传统学校和深圳市国际象棋传统学校。今年，学校又被中国国际象棋协会授予“全国国际象棋特色学校”。
创客显身手，斩获专利二十个。建安小学还充分发挥宝安区小学科学教研基地的作用，以教研引领课堂教学，从学生成长的角度出发，夯实基础，提升科学素养，培养科学兴趣，全方位促进学生科学精神、思维能力、创新精神的培养和发展。学校每年积极开展全校参与的“校园科技节(创客节)”活动，通过科技讲座等各类活动，引导学生热爱科学、探索科学的浓厚兴趣。近年来学校科创教育成绩斐然，先后获评宝安区科普基地、深圳市中小学创客实践室、宝安区首批小学学科教研基地、深圳市馆校合作基地。近5年学校辅导学生获国家实用新型发明专利20个，近3年学生在市、区科技类竞赛中获奖约130人次。
特色教育先行，美育“全面开花”。建安小学还有合唱、舞蹈、京剧等优秀项目团队，成绩斐然。今年，学校管乐队被评为2022年宝安区优秀学生艺术团队。在宝安区第九届学校艺术节展演比赛中，建安小学管乐、合唱节目获得两个一等奖。12月，在深圳市艺术学校评选中，建安小学以全市第三的高分获评深圳市艺术特色教育学校。
家校共育路径新
多元评价成示范
立德树人，是教育事业发展必须落实好的根本任务。多年来，建安小学坚持营造良好德育环境，推行“三全”德育，即全员、全程、全方位，将德育融入学生的学习生活。目前已经形成“五节三课一评价”模式，打造德育课程、活动课程和特色课程。“五节”，即举办体育文化节、艺术文化节、劳动文化节、科技节、读书节等节日活动，以促进学生个性发展；“三课”，指“国旗下课程”“红领巾广播站”“每班一台戏”；“一评价”指构建创新评价模式，开发了“建安小学学生成长档案”电子系统，记录学生六年成长历程。
同时，学校注重家校共建，致力于探索家校共育新路。这些年来，学校着力构建家校共育新模式，建设“父母成长学堂”、打造品牌项目“好爸爸成长俱乐部”，培养“家庭教育指导师”，还邀请专家、名师和优秀家长定期开展线上、线下集中培训交流活动，让家长掌握科学的育人理念和方法，优化对孩子的教育方式，形成家校合力，实现共同育人的使命。
由于家校共育路径的成功探索，建安小学曾被评为“全国优秀家长学校”和“全国优秀家长学校实验基地”，同时2022年1月还被评为宝安区第21届家庭教育宣传周活动先进单位。另外，学校也坚持改革学生综合评价方式，致力于对学生综合能力的培养，对学生综合素质评价进行了大胆的改革与尝试，实现评价主体多元化、评价内容多维化、评价方法多样化、评价目标可持续。在参加宝安区小学低年段综合测评方案评选中，建安小学的低年段综合测评方案——《聚焦核心素养 优化综合评价》荣获宝安区一等奖。
三十多年的蝶变发展，建安小学凭强劲的办学实力、丰硕的个性教育成果，打造成为老百姓家门口的好学校，也被教育界专家称为“宝安的窗口学校”“宝安素质教育的一面旗帜”“宝安区小学教育的实力代表”……新时代呼唤新教育，新教育要有新作为。未来，建安小学将继续围绕“创造适合每个生命发展的教育”办学理念，争分夺秒、潜心育人、开拓创新、砥砺前行，培养扎根中国、放眼世界、敢于创新的未来人才，努力创办国内领先、湾区标杆、深圳一流的卓越学校，为深圳教育持续腾飞发展贡献力量!
文:何思敏 杨刚
制版:董淑云 郭红霞 严文静
