翠园中学是深圳经济特区历史最悠久的中学之一。
翠园中学校园足球享誉全国。
经过不断探索和实践，翠园中学多元发展模式结出了累累硕果。
历经58个年头的沉淀，作为深圳经济特区历史最悠久的中学之一，深圳市翠园中学始终是深圳基础教育优质发展的先行者。与日新月异的新高中相比，翠园中学的陈设与建筑散发出的独特人文气质，蕴含了老牌学府的文化底蕴，同时也掩盖不了其追求卓越、充满改革的锐气和勇气。
翠园中学是深圳市老牌重点中学、深圳市八大名校之一、创建于1964年、2018年成立翠园教育集团，是罗湖的教育旗舰。学校先后荣获国家首批国际生态学校、全国十佳校园文学示范校、全国科技创新人才培养项目实验学校、全国首批足球特色学校、广东省首批国家级示范性高中、广东省首批书香校园、广东省高中课程改革样本学校、广东省德育示范学校、广东省依法治校示范校和深圳市高中新课程新教材实施“国家级示范区首批学科示范基地”、十大深圳科技创新教育领军学校等称号，为国家培养了大批优秀人才，为深圳和罗湖经济社会发展作出了卓越贡献。
2021年7月，罗湖区教育科学研究院院长郭玉竹就任翠园教育集团总校长，致力于规划学校办学愿景，改善学校治理结构，优化育人课程体系，积极推进课堂革命，打造一流教师队伍，发展教育信息技术，创新集团办学机制，整合优质教育资源，多方协同，擦亮品牌，让翠园中学焕发出勃勃生机，始终走在领跑前列。
重新定位办学目标、培养目标
契合城市发展机遇、发展定位
在办学新进程中，翠园中学深挖岁月的历史积淀和厚重的校园文化，重新定位了“建设粤港澳大湾区先行示范的卓越高中”的办学目标和“培养具有中华情怀、堪当民族复兴重任的卓越人才”的培养目标，契合了深圳国家先行示范区的发展定位。
翠园中学还进一步提出，全体翠园人要大力弘扬“罗湖先锋精神和奋斗文化”，抓住“双区驱动”“双区叠加”“双改示范”的重大机遇，以高目标、高标准、高要求和大担当，真抓实干，善作善成，快速构建教育高质量发展体系，以奋斗者的姿态奏响翠园中学教育高质量发展的强音，尽快让翠园中学重回深圳市教育第一阵营。
教育是“先行示范区”民生幸福的标杆，面对新机遇，翠园中学提出了四方面举措。一是加快推进统筹扩建项目，为师生提供一个充满活力、富有创意、蕴含文化、更加动人与精彩的学习工作环境，为翠园中学实现跨越式发展奠定坚实的基础；二是持续推进与世界一流高中，包括深圳中学的深度合作，实现优质教育资源共享，师生互动交流，建立教师联合培养机制、拔尖学生留学机制等；三是构建家校社有机协同的育人模式，加强家校合作，形成共育文化；四是探索与高校、科研院所及高新企业共建课程、共同培养模式。
随之一同改变的还有办学环境，在区委区政府、区教育局的大力支持下，翠园中学的校园环境建设取得重大历史性突破，按计划实施明珠新校区改扩建工程、加快实施翠园中学原校区的改扩建工程、持续对翠园中学校园环境升级改造，总投资超过10亿元，翠园中学总占地将增至53257㎡，生均用地面积不低于17㎡，解决硬件环境、住宿条件等制约因素，实现全寄宿制办学要求，为翠园中学实现跨越式发展奠定坚实的基础。
重构课程体系深化育人内涵
与国家战略保持一致前瞻性
课程是学校教育的基石，翠园中学以学校课程体系建设为抓手，以发展学生核心素养为指向，围绕办学目标和培养目标，不断推进课程体系的优化整合，推进国家课程校本化实施、地方课程系列化设置、校本课程多样化开发、年级课程特色化建设、班级课程个性化安排，全面落实深圳基础教育综合改革，创新性实施普通高中新课程新教材，全面深化普通高中育人方式改革，建起完整的卓越人才培养体系。
同时，翠园中学建立了分类施教、分层发展的课程实施模式，打造了“致远学院”“强基学院”“创新学院”“博雅学院”四大学院，完善基础课程、拓展课程、特色课程有机融通的卓越课程体系。翠园中学以发展学生核心素养为指向，不断推进课程体系的优化整合，实施国家课程校本化、设置地方课程系列化、开发校本课程多样化、建设年级课程特色化、安排班级课程个性化，打造学生多元发展立交桥，激趣启智、适性扬才，让每个生命都出彩。
致远学院对标新课标新高考，以培养具有远见卓识、勇于担当的卓越人才为育人目标，开设631模式课程、创客课程、大学先修课程三大模块；强基学院对标“强基计划”拔尖创新人才培育，以培养具有批判思维、创新意识的卓越人才为育人目标，开设中国大学先修课程和高端学术课程两大模块；创新学院聚焦国际教育，以培养具有家国情怀、国际视野的卓越人才为育人目标，开设国际素养课程、研究实践课程、高端学术课程三大模块；博雅学院聚焦人文社科和体育艺术，以培养人文底蕴深厚、特长突出的卓越人才为育人目标，开设体艺传媒课程和大学自招课程两大模块。
领跑的实力随着时代的发展不断增强，翠园中学着眼新时期深化基础教育人才培养模式改革的重要任务，把握人工智能推动基础教育深度变革的时代机遇，抓住“深改”关键契机，以转变教与学的方式为核心，深入推进“课堂革命”。
多元人才培养模式具引领性
科创足球等硕果累累稳领先
经过不断探索和实践，多元发展模式结出了累累硕果。2021年，在国家级别含金量较高的五大学科竞赛中，翠园中学取得历史性突破。在高效课堂模式推动下，翠园中学高考成绩攀升。2013-2022年，学校高考重点率从41.72%提升到82.91%、重点上线人数从242人提升至650人、本科率100%，持续高位运行。
校园足球、享誉全国。翠园中学成立了广东省首家正式注册的中学足球俱乐部、先后向中超、中甲、西班牙俱乐部等职业球队输送优秀球员11人，其中段刘愚2022年入选国家男子足球队；向清华大学等国内外名牌大学输送高水平足球运动员40余人并夺得首届全国高中男子校园足球联赛冠军、“省长杯”冠军等几十项荣誉。2022年，学校获得深圳市青少年精英联赛决赛冠军，以及深圳市大中小学生校园足球比赛冠军（四连冠）。
科创教育、示范先行。翠园中学主动与国家战略对接、将创新能力的培养向基础教育延伸、构建起多维度、立体化的科创教育体系。2020年在第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛中，两个科创项目同时荣获萌芽赛道“创新潜力奖”、成为全国高中唯一的“双金奖”学校，2021年翠园中学在该项赛事中再次斩获两项银奖，2022年10月翠园中学“汛安——智慧城市防内涝积水井盖系列产品”荣获第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛全国金奖。2022年获首届全国青少年航天创新大赛决赛北斗项目组一等奖。近三年，该校科创共获国家级奖项12项、省级以上奖项29项、申请国家专利15项。
翠园中学在新时代得到新跃升，与创新集团化办学运行机制，优化教育资源配置密不可分。翠园教育集团以党建、章程、内部治理结构为抓手，努力创新体制机制，健全集团内部治理体系，以“多元一体”凝聚共同愿景，以组织创新带动全局变革，以共同价值构建协同关系，初步探索出“１＋Ｘ”的集团化办学模式；秉持“提供完整育人过程”的指导思想，翠园教育集团努力推进课程与教学改革、校长和教师队伍建设，促进优质教育资源的生成，为集团内优秀学生提供六年甚至十二年完整培养历程，连续两年荣获深圳市教育改革创新论坛颁发的“集团化办学典范”称号。
文：谢粤蕾
制版：李斌 肖美连 黄永文
