老师在教小朋友们画画。
小朋友们参加课外体验活动。
基础教育是国民教育体系的根基，是全社会的事业。近些年来，深圳基础教育版图正在加速延伸、拓展，也涌现了一批基础教育先行示范的先锋代表，而宝安幼教集团就是当中一大典范。
近日，由南方都市报社、深圳市教育学会、深圳大学湾区教育研究院联合主办的第八届“深圳教育改革创新论坛”中，宝安幼教集团凭实力再次“出圈”，斩获“优质基础教育集团年度奖”荣誉称号，实至名归。
办学规模从7所扩大到58所 学位从3634个增至近2.25万个
宝安幼教集团一直被称之为优质学前教育学位的“代言人”，它是深圳市首个公办幼教集团，是由6所区直属公办幼儿园组成的非一体化法人办学联合体，是以松散型联盟发展为核心、紧密型法人一体化发展为根基、生均运行成本拨款为保障的“松散+紧密”一体化发展的混合型集团。
从2016年成立至今，宝安幼教集团通过新建、增设、接管等方式，集团办学规模从7所扩大到58所，学位提供从3634个扩大到近2.25万个，学位供给速度前所未有，58所集团园为宝安学前5080任务贡献了近1/4的公办学位。集团化办学快速提升了宝安学前的核心竞争力，宝安幼教集团成为全区学前教育集团化办学的“核心孵化器”。在保证办园质量不变的基础上，集团充分发挥了“造血”和“输血”功能。
“快且优”是宝安幼教集团开办园所的特点。集团致力于推进优质教育资源的进一步扩大，新增加的51所园实现了高起点、高标准、高平台发展，实现“办一所、优一所”，“宝安幼教集团”成为宝安老百姓心目中的优质办园形象：如兴华紫云分园开园时，12个班办园规模就开足11个班，九成满园；新城熙龙湾分园由民办园接转为集团园后，生源立刻由不足转为火爆，优质学位极大满足了人民群众读好园的要求。
宝安幼教集团始终关注儿童的全面发展和个性成长，重视教师观念变化、教学能力提高，关注园所内涵发展，形成了“一园一特色”的课程新局面。成立至今，有19所集团园被评为“家门口的优质幼儿园”；集团各园在广东省幼儿园特色项目创建等省级评比中获荣誉16项，在深圳市优质特色示范幼儿园创建等市级评比中获荣誉59项，在宝安区课程资源特色示范园创建等评比中获荣誉258项。其中，兴华幼儿园被评为广东省首批STEM领航幼儿园、首批省级示范性教师教育实践基地；机关、新城、新蕾幼儿园分别获广东省特色课程评比二、三等奖；兴华、建安新村、沙井街道中心幼儿园分别于2017年、2019、2020年获评南都教育改革创新年度最受欢迎幼儿园、省市级幼儿园新课程保教示范项目领衔园等。在2022年“深圳教育改革创新大奖”评选中，石岩街道中心、沙井街道中心、新桥星城、建安新村四所集团幼儿园分别获评为“教育创新领跑学校（园）”、“家校社协同育人学校（园）”、“最受关注新锐学校（园）”“体育特色学校（园）”。
打好集团弯道超车“四张牌” 促进集团化办学高质量发展
集团成立六年来，在追逐“教育均衡发展”和“教育质量提升”的过程中，着力打好“四张牌”，保障集团有序运行。其中包括“设计牌”“质量牌”“队伍牌”“共享牌”，这“四张牌”也成为了宝安幼教集团“弯道超车”的“王炸”组合。
首先是“设计牌”，宝安幼教集团为做好集团化发展的顶层设计，实行生均运行成本核算与分担机制，保障集团发展根基，有效地保障了园所正常运行，同时有效地抑制班级超额现象，成为了园所优质发展的根基；在松散的联盟层面，实行“集团-法人园”两级管理；法人园层面实行“两自一包”的运作机制，即经费包干、自主分配、自主管理，实现盘活紧密型一体化管理，稳定集团发展根基。
打好“质量牌”，夯实内涵发展基石。完善联动教研制度，定期开展集团半日观摩与研讨活动，通过制度支撑、行政统筹、教学牵引三方合力，将跨园联动教研落实到学期计划、学年计划中，有力推动集团优质教育资源的下沉、叠加、互补。建集团牵头、集团教研员为核心、幼儿园教研部门“三位一体”的成果转化合作研究模式，将好的办学成果进行经验转化和系统提炼，在集团内部总结形成基准一致的“质量规范”；开展常态视导，通过集团定期诊断、幼儿园自查自评滚动推进，形成集团办学质量年报；实施“挖潜培优”计划，在集团内培育一批个性鲜明、路径清晰、样态生动的课程典范。
教师是教育发展的第一资源，宝安幼教集团致力于打好“队伍牌”，激活集团持续发展的引擎。提升教师薪资待遇，率先探索公办幼儿园教师薪酬体系建设，并从经费投入上优先保障教师成长需要；启动教师“全培养”计划，每学期开展多形式、多载体的岗位培训活动；开展多元培养工程，包括“名师送教、骨干扶苗”活动，推动集团教师队伍实现全局性改善；实施重点人才领先计划，打通梯队质量链接的关键节点；开展多形式“专业竞技”，组织形式多样的竞赛促进教师成长。
打好“共享牌”也是极其重要的一环，反哺区域教育转型。包括开展名师进民园送教、民办园跟岗研习活动等，同时共享集团办学成果，总结出版了《幼儿园生成活动：解析与策略》等系列教学成果，把好经验、好做法在全区幼儿园内创新共享，最终实现区域组团发展。
吸引大批优秀学前人加入 实现区域学前生态整体优化
栽得梧桐树，引得金凤凰。近年来，集团园所吸引了一大批优秀学前人加入，教师学历大幅提升，完善的培养途径和发展平台，给教师队伍带来新的活力。目前，集团有广东省督学1人，正高级教师1人，市名园长、名师（培养对象）33人，区名园长、名师（培养对象）101人，集团名师69人、骨干教师21人。
集团成立六年来，教师团队获奖成果颇丰。其中，乔影等获南粤优秀教师、市优秀教师荣誉称号；林小鸽等38人获市区教师基本功大赛一、二、三等奖；潘翠兰等42人获区级教学业务竞赛特等奖、一等奖、二等奖；教师个人获全国性奖项433项，省级奖项203项，市级奖项174项，区级奖项522项；省级荣誉称号5个、市级71个、区级634个。值得一提的是，在全区民转公学前教育改革事业中，集团向区内民转公幼儿园输送了19名园长、副园长，集团队伍有活力、有专业、有成长。
“集团化办学最凸显的优势，是资源的共享。”宝安幼教集团负责人焦艳说道。多年来，宝安幼教集团实现了区域学前生态整体优化。集团举办了近200场送教活动、24场开放跟岗活动，百分百惠及民办园教师、办学规范成果每班1册，有效地搭建起公民办之间的互通桥梁，有力地推动了民办园、薄弱园教师观念转变，加速全区小学化倾向去除，进一步加速公办园办园理念、办学经验等优势资源效益最大化，引领全区学前生态优化，可以说是成功探索出了一条公民办幼儿园协同发展的“效率之路”。
宝安幼教集团成立已过七载，秉持着“幸福为上、幼儿为本、教师为重、家长为翼”的办学理念，形成“各美其美、美美与共”的集团文化，从办学体制、管理模式、教师培养、质量提升、示范辐射等方面，以“专业化、高质量”为准则，不断深化发展内涵，致力于在体系化、特色化、品牌化方面实现突破性发展，集团在社会公众视野中逐渐树立起了有态度、有影响力、有知名度的学前教育品牌形象。未来，宝安幼教集团将继续担起全区学前教育质量提升使命，打造幼有善育标杆，成为深圳市公办幼儿园集团化发展的领跑者。
文：何思敏 制版：朱林 邹虹香 严文静
