深圳市博伦职业技术学校(简称“博伦职校”)于1993年9月设立，是南山区开办的唯一一所全日制、公办省级重点中等职业技术学校。2012年5月，经深圳市政府批准，该校加挂“深圳市珠宝学校校牌”。2015年9月，深圳市南山职业教育集团成立。2019年10月，学校加挂“博伦高职专业学院”校牌。2021年2月，该校被批准为广东省首批高水平中职学校建设单位。
在职业教育发展的新时期重大机遇面前，作为南山职业教育集团牵头单位，博伦职校积极推动南山区技术技能人才高地建设，落实南山“国家产教融合试验区”建设举措，为建设世界一流的南山职业教育作出了积极努力。秉持“面向市场，能力为主”的办学理念，近年来博伦职校深化推进职业教育产教融合，以建构区域职业教育集团化发展平台为目标，进一步深化校企合作，紧密衔接教育链、人才链、产业链与创新链，着力推进区域职业教育的内涵建设和质量效益发展，让全体师生都出彩。
先行建设“国家产教融合试验区”
以创建世界一流中职学校，培养优秀技术技能人才为目标，博伦职校摸索出一套党建引领工作机制，以高质量党建引领学校高质量发展，如成功举办优质班会示范课，并筛选出一批高质量高水平课程。目前，该校“乐心德育”课程已成功申报区级、国家级课题，德育成果得到进一步的总结和推广。
学校以赛促培，培养了一批骨干班主任走向竞赛舞台，形成特有的人才培养模式。目前学校班主任队伍有国赛一等奖2人，国赛二等奖2人，省赛一等奖4人，连续三届获得广东省中职班主任专业能力大赛一等奖；连续两年在深圳市“最美中职班主任”评选中获得第一名好成绩；张日威老师获得广东省“最美中职班主任”评选第一名；陈恒老师在今年深圳市第十二届职工技术创新运动会职班主任能力技能竞赛中荣获“深圳工匠”荣誉称号。
值得注意的是，2020年，南山区被确定为“国家产教融合试验区”，这加速了学校实施产教融合力度。在专业建设中，该校继续推进现代学徒制试点，落实订单班培养，开展“1+X”证书试点。为进一步强化技能，该校引导学生到企业深入学习，逐步形成“现代学徒制”培养模式，提高了教学科研质量、促进了学生就业、降低了企业用工成本。
除积极推进校企双主体培养，博伦职校实施集团化办学资源共建，已完成7个区级校外基地申报建设工作，完成各专业群兼职教师引进和聘用计划。已签约15家专业教师下企业实训基地，建设肖娟、张日威市级名班主任工作室，肖永合、蔡善武、肖娟、黎建婷区级名师和名班主任工作室。
探索产教融合人才培养新范式
在促进职业教育人才培养高质量发展背景下，博伦职校依托集团化办学平台，联合行业协会携手优必选、越疆科技、达闼机器人、粤豪珠宝等行业龙头企业，共同组建首饰设计与制作专业群和物联网技术应用专业群产教融合共同体，探索出中职高水平专业群“六维五共”和“三融通、两衔接”（课岗融通、课赛融通、课证融通；校企衔接、中高衔接）的人才培养模式。
这为解决产教融合“合而不融”“融而不深”，校企合作“作而不合”等阻碍产教深度整合的问题提供了新思路，为兄弟院校高水平专业群产教融合人才培养提供实践借鉴新样本与新范式。在此理念和模式推动下，博伦职校学生培养质量显著提高，学生技能水平显著提升，在全国职业院校技能大赛中成绩优异；学生就业率、企业满意度逐渐提高，企业、对口高职院校对人才质量高度认可，有力促进了职业教育校企双主体精准育人。
职业教育校外实训实习基地建设工作，是推进区域职业教育产教融合校企合作的关键点、着力点和创新点。博伦职校计划到2024年，建设10个区级职业教育实训实习基地，并以此为平台，积极推进职业学校与集团企业的师资交流、专业共建、课程研发、人才共育等具体工作。2021年底，博伦职校将8家企业列入第一批区级校外实训基地拟建设单位，投资950万元。还与7个区级校外实训基地签订了共建协议并制定年度的实训计划，推动校企混合培养模式的发展。
对接企业专长培养双师队伍
工学结合不单是使学生接受岗位技能的培养，还应了解企业文化对员工成长的要求。在学校专业实训基地建设时，博伦职校在设计、选材、施工和布置过程中，充分吸收企业文化，创建和企业一致的真实工作环境。学生以员工的角色进入岗位，接受企业式的管理、完成实际的工作任务。
为了切实提高教师的实践教学能力，跟踪企业先进技术，学校与企业签订校企合作协议书，将一些企业确定为专业教师企业实训基地，在寒暑假安排教师深入企业实践培训，使教师的教学更加贴近生产实际。同时，专业与企业建立人才合作交流制度，每学期聘任企业技术能手担任学校兼职教师；重大活动邀请企业提供相关技术支持，促进教师技术升级；教师深入企业，参与企业项目研究，校企共同提升。2022年，博伦职校专业教师双师型教师占比80%以上，学校有企业专业兼职教师11名以上，专业教师下企业交流学习44人。
通过企业专家进课堂，专业教师入企业，校企共同培养专兼结合双师队伍的方式，博伦职校教师能力再上台阶。在2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛总决赛中，该校珠宝部教师丁玲、许国蕤、磨鸿燕、张雯文老师夺得全国一等奖，思政科组教师郑乐娜、姚忠红、金燕徽、邓中艳老师荣获全国三等奖，实现了学校教学能力比赛的历史性突破。
研制国家教学标准合作编写教材
随着教师能力的不断提升，博伦职校在教育教学上的能力也得到认可。据介绍，根据教育部职业教育与成人教育司等部门相关要求，博伦职校珠宝部首饰设计与制作专业与深圳职业技术学院珠宝学院首饰设计专业密切配合，开展《首饰设计与制作（中等）职业教育国家标准》研制。博伦职校经管部电子商务专业也参与教育部职成教司组织的《网络营销（中等）职业教育国家标准》的制定工作。
此外，学校珠宝部与中国地质大学出版社合作签订协议，编写中职学校规划教材，分别是《珠宝企业管理》《常见有色宝石鉴赏》和《珠宝玉石鉴定实训手册》，副主编四本教材，分别是《珠宝摄影与图片处理》《钻石分级》《珠宝销售管理》和《珠宝电子商务》等。
围绕智能机器人、物联网产业的人才需求，该校物联网技术应用专业群联合优必选科技共同打造《服务机器人基础》课程，并结合《服务机器人应用与开发》《服务机器人实施与运维》两个1+X证书进行技能认证，并通过校企联合赋能组织参与职业院校技能大赛，以赛促教。该专业群教师团队参与越疆机器视觉1+X标准制定，并作为越疆科技机器人视觉初级教材开发的主编，校企共建南山区校外公共实训基地，参加金砖国家职业技能大赛。
秉持以赛促教，以赛促学，以赛促研的思路，博伦职校还积极参与开展各项活动，助力国家行业职业技能竞赛。如积极参加中国技能大赛、专业教师信息化教学竞赛等各类比赛的组织、承办、备赛工作，参与多层次、多种类的教学竞赛活动，既锻炼了队伍又积累了经验，为师生专业成长、施展才华提供广阔舞台，更为学校高质量发展丰润底蕴提供更多机遇。
文：伍曼娜 陈亚萍
