为壮大优质学前教育资源总量、扩大优质学前教育资源覆盖面，深圳近年来以优质园集团化办园与学前教育改革为抓手，着力建设“幼有善育”的中国特色社会主义先行示范区。成立于2018年的深圳市坪山区第一幼教集团，通过先进的集团化治理模式，搭建优质资源共享机制与平台，实现了区域内各类幼儿园协同发展、共同提升的良好局面，已成功入选第二期广东省优质基础教育集团培育对象，近日又获评第八届深圳教育改革创新论坛优质基础教育集团。在如今深圳学前教育集团化版图迅速扩增的形势下，坪山区第一幼教集团已为深圳东部教育高地实施公益、普惠、优质的学前教育发展贡献了集团范本，助力坪山绘就更美好的“幼有善育”民生画卷。
整合优质教育资源 建立发展共赢共治共建共享机制
深圳基础教育集团化的主要目的，在于通过优质教育资源的共享共创、先进教育管理模式的智慧传递，实现集团内涵发展水平的整体提升。为优化集团治理，统筹管理集团事务，坪山区第一幼教集团一直坚持“办好人民满意的教育”，以“党建+人才培养”特色项目为抓手，把与教职工息息相关的问题放在首位，营造良好的积极氛围，为集团教职工申请福利房35间。集团拟定了涵盖内部治理、师资管理、保育教学、财务管理、安全管理、卫生保健等在内的多项内部一体化运行治理制度，并通过建立四个中心，将六个统筹的责任与集团化管理融合，实现了更加完善的管理互鉴、文化互促、资源共享、师资共育、课程共研、发展共赢的共治共建共享机制，带动整个集团和区域学前教育管理水平明显提升。
此外，集团总园长在承担学区治理委员会负责人的同时，集团其他主要教科研及管理人员也在学区工作领导小组每月举行一次的联席会议中、在组织党建行政中心、研训中心、保育中心的工作中也就行政管理、督导检查、教科研及培训等相关事宜，发挥了推进学区构建党建引领、行政统筹、督导推动、研训跟进的运行机制。针对学区各成员园工作汇报的多方问题，和责任督学提出的多种问题提出切实有效的整改措施。为坪山区实施公益、普惠、优质的学前教育发展方向提供了集团力量。
锤炼高水平师资队伍 集团教师专业成长路径形成区域辐射
坪山区第一幼教集团通过实践探索，丰富集团化办园的方法路径，在教育资源流动方面，搭建“智慧共享、创新发展”的内外交流平台，挖掘各园优势，整合集团内各成员园优质课程、教学活动、教学科研成果和家庭教育指导等园内外资源，建立起以教师参与为点、教学骨干领跑为先、教育经验共享为面的研训机制，实现集团优秀师资力量的下沉、融合、互补，转化输出在教育实践中，为集团教师质量稳定提升提供了保障。
据了解，该集团还采用四个路径来提升集团教师队伍的整体水平，包括：
名师名园跨区结对结盟，成立以孙晓昕名园长、彭美媚名师、钟妙玲名园长的深圳学前聚龙名师工作室，并与宝安幼教集团和龙岗第一幼教集团进行强强联盟。教师在名师工作室中有导师一对一结对指导。
集团特邀专家名师交流指导，承接国家教育部园长培训中心专家、特级教师余捷园长及区域各园长来园现场交流，邀请香港耀华教育管理专家时萍教授对集团化办园质量进行评估及专项培训，特邀刘景荣、叶平枝、刘华教授等专家为集团及聚龙名师共同体培训、把脉、交流活动近10场，参与人数300人次。
在集团教科研中心的专业引领下，集团依据培训课程模型、课程目标、内容、组织与实施方式的设计原则，积极在园所内开展有针对性的园本教研，包括晨谈活动、区域规划、区域材料投放、过渡环节的组织等，积极解决教师在一日生活中遇到的实践问题，以点带面，促进园所教师专业发展。
为赋能教师专业成长，集团带领教师共同整理课程活动影音集、教学案例集，教育故事、游戏活动案例、主题资源包等，并鼓励教师参与全区市的教师分享活动开放及交流共计90场次上万人次；线上培训18000人次，在打造集团内部教师专业成长路径方面积累、提炼经验，辐射分享，充分发挥了集团的区域影响力。
集团自成立以来，荣获1个市级名园长工作室，2个区级名园长工作室、1个名师工作室；深圳市首届苗圃工程教科研骨干1名；深圳市学前教育专业委员会讲师团精英讲师2名；深圳市首届苗圃工程教坛新秀教师5名，市级督学1名，区级督学9名；近年来集团教师在区级、市级比赛中屡获殊荣…….
课程、课题开发互融共生 教科研带动集团办园质量整体提升
集团自2018年成立以来，申报课题逐年增多：2项省级课题、5项市级课题和22项区级课题成功立项（2项重点资助，10项一般资助、10项一般非资助）。一系列课程提升方案与课题，带动了集团办园质量的整体提升。
2018-2019年，集团根据《广东省幼儿园一日活动指引（试行）》和高瞻课程“计划－执行－回顾”活动模式，申报了市、区《集团化办学模式下幼儿园教育质量提升行动研究》重点资助课题、并对集团园教育质量的发展进行了一系列行动研究。
2020-2021年，集团以生活事件为线索建构了一系列以项目为抓手的课程资源，成功申请立项广东省学前教育科学保教示范项目《基于保教融合的幼儿园一日生活组织》，并于2021年顺利完成《集团化办学模式下幼儿园教育质量提升行动研究》的结题，并被评为优秀课题。
2022-2023年，集团依托“活教育”理论、建构主义学习理论、人类发展生态学理论以及集团课程基础，修订了《深圳市坪山区第一幼教集团课程指导手册》，并借助泰迪系统在整个集团的应用，初步形成了互融共生的高位引领课程体系，其中包括课程目标、课程内容、课程评价等多个亮点。
其中，课程内容包含项目式与非项目式板块两大板块，并为教师整合制定了可操作性的课程实施路径。在课程评价方面，集团坚持以幼儿发展为核心的价值取向，主要包含两大方面的内容：实施过程评价，即对课程方案实施过程的评价；课程效果评价，包括持续促进幼儿发展的幼儿发展评价以及支持教师持续专业发展的教师评价。
创设良好育人环境 家门口的优质幼儿园积极形成家园校合力
作为深圳市“家门口的优质幼儿园”培育对象，集团本着“以幼儿为桥梁，与家长共同成长，与学校同发展，与社区共进步”的家园社合作观，积极开展多种形式的家长工作，与周边小学、社区联动、合作，形成家园校合力，创设良好育人环境，为幼儿顺利适应小学生活铺垫底色，全面提升办学水平。
在落实深圳市教育局搭建“坪山区家园共育进社区”科学育儿项目中，集团链接深圳市学前教育专业委员会讲师团精英讲师资源为坪山区家长开设家园共育讲座近66场；约5000个家庭参与到科学育儿的行动中；此外，集团协同家园、社区开展蒲公英绿色环保活动、积极发动党员教师下沉社区进行防疫抗疫活动、每年组织年博会爱心义卖筹集善款捐献坪山社区基金会。
成立于2018年的坪山区第一幼教集团成员园包含6所区一级幼儿园、1所市一级幼儿园。近年来获得“坪山区先进教育单位”、坪山区生涯教育示范园、深圳市健康促进幼儿园、深圳市“家门口优质幼儿园”等多项荣誉。如今，集团已成功入选第二期广东省优质基础教育集团培育对象，在如今深圳学前教育集团化版图迅速扩增的形势下，将继续奋力书写深圳东部教育高地公益、普惠、优质的学前教育发展范本，打造坪山区优质幼教集团良好发展的新标杆。
文：王童
