深圳湾湾畔，一所学校的成长倍受瞩目——她就是南外(集团)科苑小学(下简称“科苑小学”)。在鳞次栉比的高楼之中，科苑小学以其清新和灵动成为深圳“硅谷”中的一道独特的风景。多年来，已在南山区乃至全省、市形成了高品质的教育成果和行业口碑。基于湾区生态特征，突出学校人文优势，致力于培养具有“深湾气质”的时代新人，南外(集团)科苑小学走出了一条具有时代特色的创新办学之路。
2022年11月23日，南外(集团)科苑小学隆重举行以“科苑正青春”为主题的建校二十周年校庆典礼。市、区教育局领导、南外集团总校长、各分校校长、街道社区相关领导、学校家长代表等出席校庆活动，并为科苑小学送上诚挚的祝福。南山区教育局局长杨珺发来祝福并寄语科苑未来发展，希望科苑小学成为体教融合、科教融合、中外融合的区域典范学校。
构建“深湾生态”治理体系 为学子成长打造可持续发展平台
一个优质教育体系，要像“生态系统”一样，形成良性循环。风光旖旎的深圳湾畔蕴含了丰富的“环境生态”价值，科苑小学比邻红树林、跨海桥、大沙河、人才公园、深圳湾、高新技术产业园这些深圳城市文明的名片，这些地标其所蕴含的有城市精神都无一不在影响着科苑小学办学的自我定位。科苑小学认真研究分析学校的区位优势，提出了“深湾生态”治理模型，尝试为大湾区学校治理提供科苑小学的解决方案。
“深湾生态”治理模型，以“开放、融合、赋能”的三大治理思维为主体，构建了学校治理系统方案。通过治理变革，在实践层面突出以“协同——授权——赋能”的工作链条为导向，协同学校办学主体，创新变革学校管理机制，赋能师生生命成长。科苑小学在以下四个方面进行了积极行动：创设“生态化”成长环境，搭建“生态化”教师发展平台， 探索“生态化”育人路径，优化“生态化”评价体系。
课堂授课已经不再是学生获取知识的唯一渠道，环境对于育人的积极作用已经日益凸显。科苑小学校园本身就是一个“窗外有自然、门外有乐园”的成长平台，一个能够激发学生主动学习和探索的教学综合体。校园二楼的图书馆和共享中庭为紧凑布置的教室组团提供了自主学习和休息场所。教学楼的屋顶为校园提供了丰富的活动平台，有种植课堂，植物认知园，教师健身休息区等等。这个空中乐园面向深圳湾，可以看到深圳湾的海景和春笋，它不仅为学生提供课间游憩交往的场所，天天在这里进行课间休闲活动的学生们也将学校青春活力的一面展示给城市。校园功能复合，彼此渗透；空间开放，互联互通；是一个开放式的学习街区，与参与其中的孩子们一起，创造出很多有趣的故事和记忆。
教师是学校持续性发展的源动力。南外（集团）科苑小学通过建立荣誉评价体系、组建各类研究团队、完善教师过程性评价等方式，积极完善“教师发展树”课程，形成扎实有效“12345”的教师发展模式。富有科苑特色的教师BIT论坛，聚焦当下教育教学热点难点，从实践中采集各个教师群体的经典做法，是学校科研问题的生发地，也是科研成果的分享地。“主持人+”的科研模式带动整个教师队伍的研究热潮，工作室主持人统领全局、专题聚合有志之师，通过灵活组合、一年为期的方式形成研究小组，开展专题教科研活动。
科苑小学积极建构具有“深湾气质”的“共生”德育模式。学校德育课程坚持推进“教育即生活”“生活即课程”的课程理念，以“共生”德育模式，致力于培育深圳城市文明的代言者、深圳未来的建设者，培养担当民族复兴重任的具有 “深湾气质”的时代新人，通过各类活动重点培养学生的思想性、责任感、生活美感。
新课改背景下的教育创新行动，科苑小学探索评价改革，搭建了”生态化“学科评价体系。学校不断丰富评价主体，开发评价方式，优化评价途径，探索出以“生发、生长、生成”为主体的校本评价体系。各学科基于新课标和“深湾生态”理念，建立了一套素养导向的校本化学科评价体系，注重对正确价值观、必备品格和关键能力的考查。“生态化”评价更具个性化和发展性，能最大限度地发挥评价的积极功能，帮助学生进入更好的学习状态。
突显”体教融合”发展特色 向区域典范学校的目标进发
二十年春华秋实，科苑小学取得了众多可喜的办学成果。如今，科苑小学已成为一所集外语、科技、体育为特色的学校，2022年荣获表彰深圳市教育局“教育先进单位”，二十年是一个节点，也是一个起点。科苑小学的“成长树”正在开出新的“枝叶”。
这其中最值得一提的是科苑小学的体育教育，体育是南外（集团）科苑小学“成长树”课程体系中的“茂叶课程”和闪亮名片。学校以“健康第一，以体育人”的理念，开设足球、篮球、田径、赛艇等运动项目，组织课余训练，开展普及系列活动，积极参与市、区各级各类比赛。在家校社联动下，扎实推进学会、勤练、常赛一体化。
科苑小学的体育教育特色中，校园足球特色最为突出。一直以来，学校十分重视足球项目的开展和建设，广泛融合各方资源，积极组织各项活动，例如：举办“科苑杯”班级足球联赛、法兰克福足球精英队新队员入队仪式、成立校园足球家长委员会、校园足球手拉手活动等，营造了浓郁的校园足球氛围，有效地促进校园足球的普及。近年来，科苑小学荣获南山区校园足球中小学生锦标赛乙组季军、南山区校园足球中小学生锦标赛甲组第五名等优秀成绩。
经过多年的努力，科苑小学于2018年被评为广东省校园足球特色学校。2021年，南外集团与德国法兰克福足球俱乐部签订合作协议，如今，作为法兰克福足球项目基地学校，科苑小学将进一步大力普及足球运动，构建成熟的足球梯队体系，科学高效地进行课余训练。开启科苑小学校园足球新篇章，走向新的征程。
此外，科苑小学还充分利用地理位置优势，引进赛艇课程，组建“苑之星”赛艇队，将“苑之星”优秀学生团队与赛艇运动结合起来，进一步落地“双减”及“五项管理”，大力推进“体教融合”。经过坚持不懈的努力，2021年科苑小学赛艇队员在各项赛事中勇创佳绩。学校将继续坚持打造赛艇特色，扩充社团师资力量，让科苑小学学生能够更多参与进赛艇运动，了解赛艇，培养出一支更符合世界一流南山教育愿景和学校“深湾生态”气质的高水平小学赛艇队伍。
学校还于2019年起成立篮球队，主要以学会、勤练、常赛的观念来培养学生的自主训练的能力，促发学生身心发展，正确引导学生把在篮球赛场上的勇往直前的精神迁移到生活与学习当中。同时，学校通过比赛促普及，把篮球融入到体育教学中，激发学生积极参与体育运动的兴趣，搭建学生展示平台，截止目前科苑小学以举办七届“科苑杯”班级篮球比赛。
校篮球队也是一支劲旅。2021年荣获南山区小学生篮球联赛（男子组）第五名。未来，科苑小学将进一步完善篮球梯队建设，培植和发掘学校特色资源，开展“小篮球”运动，丰富学校的篮球文化。
科苑小学以田径运动作为运动培养学生运动能力的基础，向下扎根，培养学生的运动兴趣，为学校在小学高段进行开环式运动项目打下坚实的身体基础。2019年以来，科苑小学以“广覆盖、多参与、促普及”的目标，从小学低段引入田径兴趣课程，培养学生对田径运动的兴趣，在体育课中普及田径运动的同时，选拔学生参与校队训练。经过三年的积累，2022年科苑小学田径队在南山区中小学生田径运动会中科苑小学田径队荣获体育道德风尚奖。其中，陈弈衡同学荣获男子800米冠军、400米季军。
体育是科苑小学“茂叶课程”主要的分支，目前已初步结出喜人果实——未来，学校将进一步探索和挖掘体育育人的价值和功能，同时促进五育并举，促进学子综合素养多点开花，让更多的学子在科苑小学的“优质生态”下茁壮成长。
文：周正阳 刘婷 吴韬 李俊奇
