凤凰学校举办体育节暨首届田径运动会，“让孩子们跑起来”。
光明区凤凰学校努力建构“有儿童、有人性、有温度、有故事、有美感”的新样态学校。
教育就是对人的成全，使他成为更好的自己。哈佛大学教授戴维·珀金斯在《为未知而教，为未来而学》中指出：我们已经站在“为未来而改变”的门槛上，没有任何时候像今天一样，能切实意识到“立德树人”、培养人的核心素养的重要性，而这些究其根本，都是以“育人”为本。教育的作用是唤醒和激励，学生是学习的主体，一切的教育都应当围绕学生的需求而梳理，都应当为促进学生全面而有个性地发展。
2019年以来，光明区凤凰学校努力建构“有儿童、有人性、有温度、有故事、有美感”的新样态学校，还原教育之本真样态，彰显教育之多变活力。
坚持党建引领，打造“德育课堂”
引导青少年“扣好人生第一粒扣子”
全体凤凰人深入贯彻全国教育大会精神，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀等“六个方面”下功夫，促进学生健康成长。
实施“集结号行动”，打造校长、分管负责人、班主任、科任教师、家委会代表“五统一”立德树人队伍，引导教师当好社会主义核心价值观的传播者、孩子健康成长的引路人、中华优秀传统文化的传承者。通过“新年献词”、“开学第一课”、“书记讲党课”、“红领巾微讲党”等形式开展核心价值观教育和党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育。举办体育节暨首届田径运动会，“让孩子跑起来”。开展一月一主题“立德树人”活动，通过“共护河流生态，建设绿色家园”亲子护河活动进行生态文明教育；利用光明小镇、光明科学城规划展厅等周边资源，熏陶滋润学生心灵。
2020年，学校获评“全国生态文明教育特色学校”、“第二届光明区文明校园”；高一壹同学获评“十大最美光明少年”。
实施课程改革，打造“质量校园”
让每一位学生得到健康和谐发展
11月20日下午，北京钟南山创新公益基金会在光明区凤凰学校举行授牌仪式，授予光明区凤凰学校为国内首家“钟南山创新奖实验学校”。
在第72届德国纽伦堡国际发明展上，光明区凤凰学校肖思杰、吴灏轩两位同学获得发明展iENA、德国创新研究院ICI两项金奖两项银奖，这是该校首次获得国际发明大奖。
光明区凤凰学校有着多年的科创教育实践，不仅建设了深圳市学生创客实践室，还有一大批优秀师生在市内外科创活动中获得大奖。该校实施课程改革，打造“质量校园”。引进李振村名师团队，启动“全课程”教育实验；尊重学生个体差异，实施“走班制”，努力让每一位学生都得到更优的发展。
除了文化学习外，凤凰学校还创新阅读活动，打造足球、网球、高尔夫、软式棒垒球、民乐、合唱、版画、书法、创新社、观鸟社等课程，努力“为学生的未来幸福奠基，让每一位学生都能得到健康和谐发展”。
今年，王紫茹等一批学生在“第十五届全国青少年冰心文学盛典”、深圳市中小学“我最喜爱的课外书”比赛、深圳市第四届少年儿童讲故事大赛等活动中获奖。2020年10月，学校获评“中华文化创新文学示范校”。
学校网球队相继获得2020年广东省中小学生网球锦标赛、深圳市第十六届中小学网球锦标赛小学组团体总分第一，黄宇锴同学斩获男单冠军、肖舒涵和林琪苑两位同学斩获女双冠军。学校科创团队在光明区青少年科技创新大赛中获得8个一等奖、8个二等奖、13个三等奖。
探索在线教学，打造“智慧校园”
唱响课堂教学的“凤凰声音”
年初疫情肆虐之际，学校坚持“停课不停学”，从顶层设计，建立课程资源审查机制、直播安全保障机制，探索线上教学模式。教师变身“在线主播”、学生“围观打卡”，共同组成一所“网上学校”。
学校精心设计了包括文化课、体育课、艺术课、科学课、音乐课、心理辅导课、防疫卫生课、素养课、班会课、家务劳动等可行、有效、丰富的线上课程，对学生进行社会主义核心价值观、爱国主义教育、生命教育，做到“五育并举”。学校还举办线上学科节学生类比赛，深入拓展提升学生学科知识，全面提高各学科核心素养。
截至返校复学时，累计线上直播课3683节8.91万分钟，教师在线教学参与率85.2%，学生总参与41.91万人次，学生在线上课参与率100%。在线教学取得了较好的课堂效果和社会反响，家长在第一天线上教学问卷调查中满意度高达98%；在光明区中小学线上教学优秀视频课例评选活动中，学校教师参赛获奖率90%以上，累计获奖10项，其中一等奖1个（团体）、二等奖5个、三等奖4个；共有5节课例入选“深圳市空中课堂优秀课例”；学校在线教学优秀经验在市、区教科院公众号及主流媒体获报道30余次。
推动教师成长，打造“创业校园”
教师队伍建设成效初显
凤凰学校根据青年教师占比较大的实际，出台教师梯队建设方案，建立“分类分层分段分科”梯级教师荣誉体系。具体而言，个人荣誉体系有凤凰新苗—凤凰新秀—凤凰英才—凤凰名师；集体荣誉体系有优秀科组、优秀备课组、优秀年级组。二者相辅相成，搭建教师队伍成长的脚手架，激发教师成长内生动力。
同时，学校还举办校级青年教师基本功大赛，引进全国著名特级教师吴正宪名师工作室，聘请张玉彬、廖春风、孙国芹、陶印宝、王国城等名师指导学科教学，邀请熊川武、邓友超、时俊卿、王秋英等专家来校做专题讲座，开展各级教育课题研究，助力青年教师成长。
梯队建设成效初显。2020年，邱淑芝老师在光明区首届班主任能力大赛上荣获二等奖；在光明区年中小学青年教师教学基本功比赛中，4位教师荣获一等奖、9位教师荣获二等奖，其中汪电琼、时玉悦两位老师分别荣获特殊教育组、小学美术组第一名，并代表光明参加市赛。
对口精准帮扶，助力扶贫攻坚
书写深圳教育帮扶的“光明故事”
作为先行示范区，深圳在教育方面也要先行示范，对口精准帮扶是题中之义。2019年11月，根据《中央统战部2019年定点扶贫工作计划》《中国教育学会与赫章县人民政府教育帮扶项目合作框架协议》等相关文件精神，凤凰学校经中国教育学会遴选，与贵州赫章的赫章县第四中学、水塘堡乡中心小学、水塘堡乡田坝小学等三所学校结成友好学校。
凤凰学校组织中小学教师团队，两次不远千里前往赫章县开展教育帮扶活动；当地三所学校也来到光明区，与凤凰学校进行教育教学交流。特别是疫情发生后，凤凰学校利用钉钉等各类线上平台，与当地学校开展线上教研等活动，将教育资源全方位开放与他们共享，助力赫章决胜脱贫攻坚。
2020年12月，光明区凤凰学校作为深圳基础教育唯一代表学校，在首届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十三次学术年会“教育帮扶模式的创新与广谱价值——以赫章县决战教育脱贫攻坚为例”研讨会作经验交流。
声音
面临前所未有历史机遇
为世界一流科学城和“双区”建设贡献力量
凤凰学校党支部书记、校长华建明表示，当前，光明区正在打造世界一流科学城和深圳北部中心，亦需要建设一流的基础教育学校，培养具有世界一流科学城气质的学生，凤凰学校将“永葆‘闯’的精神、‘创’的劲头、‘干’的作风”，“以一往无前的奋斗姿态、风雨无阻的精神状态”，努力为光明区打造教育品牌、建设区域教育高地作出探索和贡献。
统筹/文：陈蓉
制版：李斌 肖美连 刘畅
