坐落在大鹏湾畔、梧桐山下的深圳市盐田区实验幼儿园(下称“盐田区实验幼儿园”)，每当人们经过，总能听到清脆愉悦的欢笑声，看到老师们和蔼可亲地注视着每一位孩子的笑脸。建园至今走过28个四季，在2020年成立了盐田区实验幼儿园微集团。作为盐田区教育局直属的省一级公办幼儿园，盐田区实验幼儿园自创建之初就确定了“努力给孩子最好的教育”这一办学目标，携带着爱的基因。
近几年，在园长张瑞华的带领下，基于新样态教育理念，盐田区实验幼儿园去功利、致良知，开展“顺时”的爱生命的教育，做到“有态度、有温度、有故事、有美感”，各项工作取得了长足的进步——成为深圳市《3-6岁儿童学习与发展指南》首批实验园、深圳市首批“优质特色示范园”创建单位、园本课程“爱生命的教育”荣获深圳市第一届行业成果展优质教育资源奖、连续多年评为深圳市卫生保健优秀幼儿园，2020年荣获广东省三八红旗集体荣誉称号，“新课程”保教示范项目《运动游戏对幼儿基本运动技能影响的实验研究》获广东省立项。
走进盐田区实验幼儿园，你会发现这里的孩子独立、灵动、快乐，这里的老师纯粹、热情、智慧，他们一起生活、互相倾听、共同成长，携手历经每一个春夏秋冬。现在，让我们探看爱生命的教育。
传承爱生命的教育“基因”
连接自然与真实进行课程实践
置身于盐田区实验幼儿园的校园，每一条小道、每一面墙、每一棵绿植，每一块砖石都精心呈现，散发着自然和海洋融合的气息，充满了探索的乐趣与美好的感受，眼之触及皆是缤纷与灵动。“所有的活动空间都是幼儿伸手所能触及的，孩子是里面的主人。”园长如是说。
环境也道出盐田区实验幼儿园的教育文化内涵。盐田区实验幼儿园以“海洋”为文化意象，以“开放、广阔、敬畏生命、热爱自然、尊重天性”为发展态度，提炼出其中“容纳，博爱，自然，和平”的理念，结合“陪孩子走自己的路”的园本教育宗旨，创建“爱生命”的教育文化内涵。其中，该园特色文化主题“顺时生活”充分体现遵循教育规律并立足本土文化，以“自然时节”为主线，延伸出“中国工艺”“传统饮食”“时令节庆”“深盐风情”和“点滴生活”五项主题线索，主题内容顺应时宜，与生活紧密结合，活动的开展遵循孩子的发展步调，串起了孩子们在园内的一日生活与各区域学习活动。
“爱生命”在日常教育活动中，不仅体现在教学方式、课程内容上，还体现在教学空间上。盐田区实验幼儿园开设创新的蒙特梭利教育本土化实践，而一个好的蒙特梭利教室，事实上就是“无为而致”的小天地。走进该园宽敞明亮的室内活动室，将会看到这样的场景：孩子们沉浸在学习的世界里——有人操作教具，插花剪枝，也有人在窗台边下棋、泡茶闲聊，还有人在烹饪美味的蛋糕。每个人既独立又与集体相融，不仅有自娱自乐的，也有抱团齐乐的，同时年龄大的孩子也会自觉照顾年龄小的，孩子们在合作中学习与人交往，平等与尊重、和平与自由在润物细无声的教育中传递。
如果说室内活动呈现出愉悦的安静、灵动的秩序、专注的样态，那户外自主游戏活动则更为多元化，进一步打破了班级、年龄的边界，感受大自然的馈赠，孩子的想象力在丰富的低结构材料中得以满足。孩子们可以自行选择游戏方式，观看植物、玩沙、做木工、爬树、眺望、奔跑……肆意玩耍，尽情游戏，园内的每一个方寸之地，都成为孩子的探险乐园。
此外，盐田区实验幼儿园还连接校外的资源，带着孩子们走进社区、探看更大的世界，如亲子师海滨徒步活动、参访图书馆、安全演习、书香校园、多样化的艺术感知与实践……这些活动不仅丰富了孩子的内心世界，还为孩子们感知世界打开新途径。
打造学习型教师团队
以爱为桥与家长携手共建
“盐田区实验幼儿园是一个有爱、有温暖、有价值追求的幼儿园，这里的混龄教育，师生间高质量的互动、幼儿之间自然而温馨的相处模式，每一个细节都蕴含着丰富的教育价值，呈现出教育的最好样态。”广东省省级名园长工作室主持人李爱东园长这样评价盐田区实验幼儿园。其实，这样的高度评价，除了因为“爱生命”的教育文化内涵充分尊重孩子的成长与天性外，这里的一群脚踏实地、术业专攻、孜孜以求的老师们功不可没。
盐田区实验幼儿园十分关注教师专业化成长，对于该园教师而言，专业是一种职业素养，一种敬业精神，一种与教育无缝连接的能力。老师们用专业去聚焦儿童，不断地在生活中寻找教育的元素、梳理教育的线索。通过专题学习、研修、思想碰撞，盐田区实验幼儿园的老师们在前行中蝶变，用更专业的能力和态度迎接家长和孩子。
因为孩子，家、园产生连接。带着这样不断进步的态度，教师们的努力从校园延伸到校外，从为孩子提供教育到与家长携手前进。盐田区实验幼儿园以“共情”为先，探索共建、共进、共享的家庭、幼儿园、社区三位一体的互动模式，共创一段共同参与和共享经验之美的历程，如该园通过顶层设计，搭建了“家园共育”的大舞台，借助从事不同行业、不同职业的家长们的力量，汇集了各种资源并进行有效整合，促进孩子更有质量地发展。
尤其是在今年抗疫时期，盐田区实验幼儿园开展了“抗疫宅家十二时辰”“实验园的有声绘本”“家庭项目式学习”等线上活动，开创了幼儿园新型家园共育模式。在后疫情时代，该园连接校外资源，带孩子们“走出围墙，向大自然借点美丽”，并由家长策划开展一系列社会亲子实践活动，如“地铁首乘体验官”、“秋之寻盘山公路”、“书如灯塔，伴我长大”亲子阅读活动等，让孩子获得持之以恒的成长。
以爱为光，做教育路上的追光者。自创办以来，盐田区实验幼儿园始终秉持“爱”的初心，用匠心描绘教育的故事，以持之以恒的专业精神，在爱中体会敬畏，在陪伴中感受成长。在时代发展的潮流中，该园将爱生命的精神继续传承，在发展中进一步提升教育质量，坚定地走在以实现“幼有善育，学有优教”为目标的路上，追寻“爱”的光芒，让“爱生命的教育”在持续发展中更加丰满，成就孩子们更加美好的未来。
织爱为网
在字里行间中守望
幼儿声音
在这里，孩子们可以感知自然、体会生活——
问：你最喜欢幼儿园哪个地方？这里发生了什么故事？
芊芊：我最喜欢班级的阳台，那里有阳光，阳光照到我身上暖暖的，地面上还有我的影子，我变得很长。
森森：我最喜欢幼儿园的包子，包子有可能是妈妈包的，手艺很好，味道很好，我能吃三个。
沐冉：我最喜欢海洋书屋和班级的小书吧。我在书吧里面看书，玩情绪小怪兽，小怪兽还给我们“买”好吃的。
赵典：我最喜欢幼儿园的建构区，我和朋友在里面搭了一座最大的桥梁。
在这里，孩子们可以天马行空、激发灵感——
问：你觉得，我们的幼儿园以后会变成怎样？
王杞：会变成数学幼儿园，屋顶变成加号，进幼儿园可以出一道题，答对了就可以进来，但是不能太难。
可忻：会变成宇宙第一幼儿园，没有老师，老师也是小朋友，小朋友照顾环境时还可以飞上天空直接擦天花板。
家长声音
在这里，孩子有看得到的成长，看得到的幸福，家长们如是说——
陈怡然的家长：咱们幼儿园不只教育、培养孩子，还能让成年人回归朴素温暖的初心。
邹欣洋的家长：在有山海气息、温馨有爱的实验幼儿园上学真的很幸福，这不仅是孩子的福气，也是家长的福气！
刘海桐的家长：从第一眼看到幼儿园为孩子们布置的红色小沙发和图书角、小小运动场里的跑道和滑板车，我就确信，这里，是孩子们学习生涯最好的起点！
统筹：谢粤蕾 文/图：谢粤蕾
制版：戴越 余加明 刘畅
