12月18日，在南方冬日的暖阳里，银湖山下，喜庆的红旗飘扬在深圳市龙岗区麓城外国语小学（以下简称“麓城外国语小学”）。这是一个注定被麓城人铭记的日子，师生们迎来麓城外国语小学五周年庆典大会暨文艺汇演。随着邬丽萍校长推出纪念蛋糕，点燃蜡烛，全场起立，师生们挥舞着手中的荧光棒，共唱生日歌。
五年，筚路蓝缕；五年，硕果累累。
探索全新办学模式
五年前，脱胎于教育创新改革的麓城外国语小学在银湖山下成立，第一批352名师生带着梦想在这里启航。五年后，麓城外国语小学在深圳基础教育界崭露头角：学生成绩在全区名列前茅，优秀毕业生考取深中、深高级、深实验、百外。学校先后获得深圳市教育先进单位、广东省书香校园、广东省劳动教育特色校、中国STEM种子学校、深圳市最美校园图书馆等荣誉称号。
一块块奖牌，一座座奖杯，背后是该校全新的办学模式。
麓城外国语小学是一所由龙岗区教育局联合万科教育发展基金会承办的新型公办学校。成立五年来，学校在管理模式上实行理事会领导下的校长负责制，探索管办评分离的现代学校制度。
校长邬丽萍是全国优秀教师、首批南粤优秀教师（特等奖）、广东省名校长，曾在福田区荔园小学任校长17年，创办了多个校区，将荔园打造成当时深圳市规模最大、教学质量最高的学校。但她坦言，在新型公办学校任校长，办学思路和办学方式与以往的经历截然不同，担任麓城外国语小学这所新体制学校的校长以来，她遇到的很多都是全新的问题。
邬丽萍校长带领麓城人锐意改革，敢为人先，用智慧、坚韧探索新型公办学校办学体制。如：从一开始就有清晰的办学蓝图，坚持开门办学，与名校协同、与学者协同、与名师协同等。尤其在学校管理模式上，麓城外国语小学进行了大胆而全新的探索。
新型公办学校实施全员聘任制。学校制定了“按岗定薪、多劳多得、优绩优酬”的教师薪酬激励体系，启动绩效考核杠杆，用好考核评价机制，根据岗位、业绩等合理定薪，薪酬待遇差距较大，建立学校治理新体系。
在麓城，老师们把教育当成一生的事业，用热情、用热爱投入每一天的课堂，爱护每一位学生。在麓城，孩子们在老师的关爱下，养成“爱与规则”意识，展现出干净、微笑、阳光、自信的气质。
劳动领悟生活真谛
“农耕园的瓜果熟了！”深秋时节，麓城外国语小学的校园里到处洋溢着收获的喜悦。早在2015年，学校在运动场一侧开辟出了班级“开心农场”，建设了校园第一个劳动实践基地，五年来，以汗水浇灌的田园农耕体验活动，成为这里最诗意的课堂。
孩子们在天台建起了农耕园，成立了研究所，这里已成为麓城学子最爱的乐园。孩子们在这里进行土壤改良、鱼稻共生、滴灌技术等方面的研究。这份精彩的农耕课程同样也是大湾区共同体项目多彩课程之一，今年暑期的农耕课程以六校孩子们线上交流学习、线下种植相结合为主，南方种水稻，北方种小麦，各地种当地蔬菜，吸引了来自广东、广西、云南等地六校师生的参与。
12月8日上午，中央电教馆专题资源部主任曾祥翊、中央电教馆专题资源部副主任洪文秋等中央和省市领导专家组成调研团，来到麓城外国语小学，视察该校劳动教育开展情况。
所到之处，劳动教育的快乐尽显。孩子们在给农作物浇水，在采摘新鲜的瓜果，在现场做菜……除了农耕课程，这里还有少年邮局，邀请全校同学一起来设计邮票、邮戳、明信片，小邮差们将印制好的新明信片、邮简分发到每位同学手里，还会定期开展邮展并向师生们介绍展览内容。
曾祥翊主任对整个视导过程进行了总结性点评：“来到深圳市麓城外国语小学参观，刷新了我对新时期劳动教育的认知。学校的劳动课程框架齐、实施好、评价巧、效果优。”“做法有创新、课程有童趣、整合资源有广度、劳动教育有成效，充分体现了做中学，知行合一。”
阅读滋养心灵
今年6月，2019年广东省“书香校园”揭晓，麓城外国语小学榜上有名。今年12月，市教育局网站公示了“深圳市最美校园图书馆”名单，麓城外国语小学也在其中。此前，全国首届“百千论道”儿童阅读论坛、全国2018教育学术交流会也在这里召开。
这里被家长们誉为建在图书馆里的学校。行走在校园里，书香无处不在。主图书馆麓山书院、走廊阅读廊桥书馆、教师阅览室悦鹭书轩、学生阅读教室鹿林书社·录韵书吧：“五大阅读空间”相融相伴。
麓城外国语小学提出“让阅读像呼吸一样自然”的阅读理念，确定“丰富的阅读滋养心灵，多元的表达展现自我”两大目标，开发“校长讲故事微课程、分级阅读读写课程、展现自我表达课”三种课程，依托“学生阅读积分平台、学生网络共读平台、教师线上共读平台、家校共读提升平台”四个平台，开展丰富多彩的阅读活动。
为让整本书真正走进课堂，学校还将阅读、写作课纳入课程表，每周各一节。学校的阅读活动丰富，星空下的帐篷读书会暨萤火虫换书大会、小书虫淘宝市场、百米绘本长卷、小手牵大手故事海洋等。学校还通过深圳市少儿图书馆的阅读榜积分平台，记录学生的阅读轨迹。
全省首个获批项目
2019年由该校牵头的《基于大湾区的跨学科学习（STEAM教育）实践共同体》获批了广东省2019年度教育信息化教学应用实践共同体重点项目。同年作为广东省STEAM共同体项目的代表，最终获批了教育部科技司2019年度教育信息化教学应用实践共同体项目，成为自教育部科技司设立本项目评选以来广东省首个获批项目。今年成为广东省教育研究院推荐申报的《中国STEM教育2029行动计划》STEM种子学校之一。2020年，麓城外国语小学邬丽萍校长撰写的《中国STEAM教育現状と事例》论文发表在日本《視聴覚教育》期刊上，论文引发广泛关注，受到各方好评。
五年来，麓城外国语小学坚持“质量立校、科研兴校”。以“蓝天下最美丽的传统与创新相融的外国语小学”为愿景，构建了以日常素养教育为本，以双语教学为特色，以多学科融合创新的STEAM教育为核心，以艺体劳动教育和校本阅读课程为两翼，形成“尚美”校本课程体系，促进学生全面发展。
奏响最美音符
11月22日上午10点，梧桐山下的仙湖植物园“天上人间”大草坪，2020深圳森林音乐会学生乐团专场。这场别致的森林音乐会，奏响麓城外国语小学管乐团最美音符。全场观众沉浸在同学们演奏的美妙旋律中。音乐会指挥——管乐团团长崔波老师，随着他手中的指挥棒轻轻扬起，孩子们迅速进入角色。这是麓城外国语小学管乐团首次亮相“深圳森林音乐会”，获得众多好评。
麓城管乐团连续三年在深圳市大剧院音乐厅举行专场管乐音乐会。
早在2016年10月10日，麓城外国语小学即组建管乐团。在校长邬丽萍的大力支持下，现已发展成为A、B、C三个团，共有成员184人。经过严格的训练，挖掘学生的艺术潜能，提升学生的审美能力，陶冶学生的艺术情操，培养学生的合作创新思维。
管乐团在各项比赛中取得了优异的成绩，如2018年7月27日参加第6届新加坡国际管乐节比赛中荣获银奖第一名，中国大陆地区第一名的成绩。2019年5月4日参加中国第十三届优秀管乐团队展演荣获金奖“示范团队”称号……
这是一所德智体美劳五育并举的传统与创新相融的学校，这是一所在大湾区先行先试背景下新体制改革的实验校，这所学校仅用五年的时间就打造了一所充满活力、硕果累累的市民心中向往的学校。
看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。站在五年新起点上，麓城外国语小学承典塑新再出发，全力铸造先行示范区名校新样态，新样本。
文/周昌和 马丽娜 制版：柴华 王娟娟 林华
