学校关注学生的社会活动能力与个性特长的综合培养。
深圳实验承翰学校（国际课程实验校区）。
2020年12月，由南方都市报社、深圳市教育学会、深圳大学湾区教育研究院联合主办的第六届“深圳教育改革创新大奖”评选结果出炉。其中，深圳实验承翰学校（国际课程实验校区）（以下简称“承翰国际校区”）获“年度国际教育创新典范学校”荣誉称号。
对标WASC认证标准
学子100%升入世界名校
一直以来，承翰国际校区凭借实力和颜值“圈粉”无数。它是承翰教育集团倾注巨资精心打造的高品质、国际化学校，也是经深圳市政府批准的国际化课程实验校区，学校积极对标美国“西部学校与学院教育联盟”（WASC）认证标准，致力打造以“学生为中心”的教育教学管理服务标准，成为深圳国际化学校的一张闪亮名片。
承翰国际校区坐落于深圳龙岗区，建筑面积6万多平方米，校园建筑荣获中国建筑类最高奖“鲁班奖”，被誉为“广东省最具特色的花园式学校”和“最具未来特色学校”。据了解，学校为学生提供了高品质的学习生活环境，包括温馨舒适的公寓式居住环境和营养均衡、丰富多样、中西结合的配餐。学生们还可以享受到现代化的教学设备设施，如标准化的塑胶跑道及网球、篮球、高尔夫球等各类室内外运动场馆、高标准的实验室、简约高雅的校园美术馆、底蕴深厚的文化艺术珍藏馆、藏书丰富的图书馆以及各类学生社团活动场所。
承翰国际校区致力于打造国际化现代创新型学校，高标准的校园环境，国际多元化的课程体系，学贯中西的师资团队，为学生营造安全、舒适、健康、阳光的校园生活，培养学生良好的行为习惯、高尚的道德情操、广博的知识积淀、深厚的艺术涵养和卓越的创新能力。
另外，评判一所国际学校的教育质量，最直观的依据之一是学生的升学成绩。初中部历年教学成绩突出，为深圳四大名校输送了不少面向未来的双语复合型人才，承翰国际高中也拥有着“爆表”的世界名校升学率。五年来，承翰国际的学子100%被世界排名前100的加州大学UCLA、纽约大学、多伦多大学、悉尼大学、芝加哥艺术学院等世界名校录取，这也让承翰国际高中的教学质量备受认可。
践行国际融合课程
提升学生全球竞争力
课程建设是提高办学质量的重要突破口，独特的国际融合课程体系和创新教学模式是承翰国际校区的办学亮点。
据了解，承翰在课程设置方面颇有特色，初中部开设中国教育部规定课程辅以IMYC探究课程以及剑桥英语、双语数学等特色课程；高中部既有符合国际课程标准的AP、A-level课程，STEAM课程，PBL项目学习课程，又有国内基础教育必修课程。学校致力于打造“中国灵魂，全球视野”的学习者社区，践行中外先进的教育理念，以学生为中心，培养学生成为人格健全、体魄健美、学养深厚的国际事务参与者。承翰以国内核心课程为基础，融入iEARN全球化国际课堂，教学内容丰富，课程设置既兼顾国际课程标准，又符合中国学生的学情。可以说，学校构建的中西兼容课程充分结合理论与实践，实现跨学科领域的交叉融合，为学生提供了体验式教学、个性化学习、多元化成长的平台，锻炼了学生的批判性思维、创造性思维、合作能力、沟通能力等21世纪核心技能（21th Century Skills），提升了学生的全球胜任力和竞争力，促进了学生的多元发展、个性发展和卓越发展。
值得一提的是，承翰国际校区实行中外专家小班授课，全面实施导师制，明确导师责任，为每一个学生建立成长档案，导师根据每位学生的特点，定制个性化学习辅导方案，为学生找到提高学习能力和成绩的快速通道。
另外，承翰国际校区全球化国际课堂领先，擅长帮助学生把知识与能力的提升有效结合起来。课堂采用“以学生为中心”、“合作讨论式”的创新课堂教学模式。注重培养学生的学术能力和研究能力，倡导探究型的PBL项目制学习，并将ELP体验式研学项目列为每学期教学活动中的常规项目，通过不同主题的校内外学习项目，激发学生兴趣，提升学生的全球竞争力。
其中，“蝴蝶花园”、“百草园”等项目制学习课程，是由承翰学校在集团自有奥莉农场研发的校本课程。在课程中，学生们化身为项目经理和创业家CEO，以解决真实世界的问题和需求为出发点，跨界整合语言、数学、艺术等学科知识。在实践中，培养学生的批判性思维能力、创新思维能力、团队合作能力、运营项目实操能力、动手能力等。
广揽海内外教育英才
构建高素质教师团队
教师是立教之本，兴教之源。承翰国际校区全方位打造了具有国际视野、现代教育理念的高素质创新型教师队伍。学校拥有着权威的教师资源，广揽海内外知名专家学者、教育精英，以专业、精准的指导和服务，倾力为追求卓越的承翰学子架设通往世界一流学府的畅达通道。
据统计，学校面向全球优选师资，80%以上拥有硕士、博士学位，外籍教师授课占比超过40%，50%毕业于世界名校。教师队伍中，不乏毕业于剑桥大学、悉尼大学、英国牛津布鲁克林大学、俄罗斯柴可夫斯基国际音乐学院等世界名校的学者。学校80%的外教拥有15年以上教龄。
一直以来，承翰教师坚持“学生发展为中心”的教育理念，勤奋拼搏，在教育教学的过程中，根据学生的不同特点，注重学生的个性发展，培养学生的优秀综合素质，倾心打造具有全球竞争力的国际化人才。
实施多元融合课程
助推学生个性化发展
承翰国际校区在学生的课程设置中通过大量的ECA(Extracurricular Activities)选修活动课程和丰富的学生社团活动，全力把学生培养成“具有中国情怀、世界眼光”的国际化人才。
学校关注学生的社会活动能力与个性特长的综合培养，致力于打造特色鲜明、内涵丰富的校园文化。在ECA课外活动建设方面，校内设有国粹文化馆和红色情怀博物馆，里面陈列着具有鲜明中国文化特色的各类国粹珍品，并藏有关于党的革命历程以及领袖人物的历史图片、文献、著作、实物等红色历史文物。学生可以通过这些艺术品和文物了解革命历史，研究和弘扬国粹，激发爱国热情，培育民族精神。
基于学校博物馆内丰富的国粹和艺术品馆藏，创新开设了国粹社团和红色情怀社团，让学生了解和研究国粹，研读和排练红色经典课本剧，培养学生的爱国情怀，并以校刊《Voices》为基础创办了报刊社，旨在通过校内杂志，培育未来双语新闻人才，锻炼同学们的采编、撰稿、翻译和创作能力。同时，学校还为每个学生提供个性化升学规划和培养方案，融合教学与课外活动，综合提升学生留学申请实力。
对承翰国际校区来说，学校希望关注学生的社会活动能力与个性特长的综合培养，通过校园社团活动建设，培养学生的一技之长、团队合作与社会参与的积极人生态度，最终成为推动社会文明发展的创造者。
先进的教育理念，高素质创新型的教师团队，独特的国际融合课程体系，多元化课程及国际化人才培养模式推动着承翰国际朝着高品质国际化的办学追求不断迈进。
统筹/文：何思敏
制版：李斌 邓诗君 林华
