笔架山下，青山依傍，一个大型“读书场”成了一道独特的文化风景。这是深圳市华新小学为打造大湾区阅读新样态而建设的绿色“大读书场”，有书、有诗、有歌、有自然，华新小学充分利用地理优势，挖掘绿色资源中的育人因素，领跑践行“自然亦是课堂”的中国未来学校2.0理念，建构学校、社会、家庭三位一体的育人新格局。以绿色阅读为典例，华新小学构建起的绿色学校新样态，已羸得国家、省、市、区各界专家的高度认可。
笔架山下绿色“大读书场”
大湾区阅读新样态
“读万卷书，行万里路”，为营造更好的阅读氛围，让学生在书香校园中快乐成长，华新小学发挥得天独厚的地理环境和课程资源优势，正全力打造面向学生成长的“笔架山下最大的读书场”，面向学生未来的“粤港澳大湾区绿色阅读新样态”。
为了方便学生阅读，提升阅读兴趣，华新小学不惜投入人力、物力、财力，将原有的图书馆从综合楼六楼搬至教学楼一楼，并增添3万余册图书，在教学楼各楼层设“便捷阅读书吧”，班级内不断充实和更新“温馨图书角”，旨在建成笔架山下最大的读书场。为守护孩子的童心，华新人用心打造“绿色童诗阅读课程”，潜心引领学生阅读童诗、欣赏童诗、创作童诗。华新小学还开创性地开展学科融合，把阅读与音乐、美术融合，给童诗插画、编曲、吟唱、舞蹈。该课程大幅度提升了学生的语言鉴赏力和情感的表达力。
华新小学开创性把阅读大自然作为学生成长的必备课程，近年来，华新小学与深圳市笔架山公园、深圳市绿色基金会、广东内伶仃福田自然保护区、香港米埔自然保护区建立了紧密的“在一起，了不起”的绿色教育合作关系，引领学生阅读天然自成的自然资源中语文、数学、英语、科学、品德、美术、音乐各科的知识和美妙，羸得国家、省、市、区各界专家的高度认可。
华新小学还十分注重学生能力提升与素养发展，结合新课程要求，华新小学精心打造“班级生态阅读管理系统”，将自然界生态系统的有机循环模式纳入学生悦读生活，形成可持续动态循环悦读的班级管理机制。班主任在这个系统的创建过程中是引领者、参与者，带着学生建构一种悦读管理制度、完善一种生活状态，实现学生自我管理。
阅读活动提升素养
建立“三位一体”育人格局
提升人文素养的读书活动已成为华新小学特色活动之一，活动旨在“培养阅读习惯”，让阅读成为华新学子生活中最愉快的一部分。制作读书卡、开展语文节、读书沙龙、美文朗诵、举行阅读之星评选、书香家庭评选等多项活动培养了学生高雅的情趣与人文素养。
华新小学还开创了每年一届的“绿韵华新·诗意市场”活动课程，全校师生全员参与，各班级设置各具特色的诗意店铺，义卖来自大自然的原创书画作品、原创诗歌作品、原创手工作品等，所得善款全部捐给贫困山区有需要的孩子。该课程引领学生感受祖国文化诗文书画的美妙，体验大自然的美好，培养了学生爱阅读、爱经典、爱创作、爱分享、爱奉献的好习惯。
世界上最美的书籍是心灵，读懂美的心灵是最有温度的阅读。华新小学与深圳市笔架山公园管理处、福田红树林保护区管理局、香港米埔湿地管理处密切合作，借助家长资源，建构学校、社会、家庭三位一体育人新格局。建立共同价值观和育人合作共同体，有效破解“家校共育”理念有偏差、亲子陪伴有缺失、家校合作不力三大难题，学校成为深圳“年度家校共育典范学校”。在这手拉手的育人过程中，华新学子看到的是美的心灵、暖的奉献，这是最暖的书籍，最美的阅读，孩子们就在这爱的滋润中学会了爱。
面向未来的“粤港澳大湾区绿色学校新样态”
目前，华新小学已成功构建“华新绿色童诗阅读课程”、“班级生态阅读课程”、“大湾区绿色自然阅读新样态”，形成了“让成长看得见”的绿色育人模式，成为深圳市教育系统首批“文明学校”、“深圳市艺术教育先进单位”、“中华文化创新文学示范校”，是深圳市红树林青少年文学创作首批基地学校、深圳市儿童文学学会基地学校，被评为“深圳市书香校园”。学生在国家、省、市、区各级各类比赛中获得一等奖500余人次，诗文荣登《人民日报》，发明专利获得专家好评。
华新小学荣获福田区教育科研最重要的奖项——首批“教育创新一等奖”，成为福田区“教与学方式转变”示范学校，举办各类现场会达几十场，接待全国各地参访学校二百余所，相关成果曾在北京国家会议中心展出，编印课本教材《用水墨说话》等十余种。学校教师受邀前往北京、西安等地讲学100多次，童诗课程研究辐射省内外。近三年，学生在全国、省市区各级刊物、公众号发表文章500余篇。
绿色阅读，只是华新小学教育改革创新的一个典型代表。华新小学正依托地理优势、社会资源，锐意改革，大步迈进在中国未来学校2.0的领跑道上，全力打造面向未来的“粤港澳大湾区绿色学校新样态”，开创性实践大湾区绿色课程合作共建新样态，大胆开创绿色校本课程群，首创10大绿色课程，突破国家课程绿色校园化实施难点。华新绿色校本课程与大自然紧密连通，向大自然学习，以生为本、敬重生命、彰显个性，护航学生在童年期间如幼苗般自由成长、自主发展、自然健康。
打破教室壁垒，小教室连通大课堂，与自然链接，绿色课程有根，呈现课堂新样态；打破学科壁垒，单学科融合多学科，学生多元发展，绿色课程有效，彰显教学新思路；打破活动壁垒，小活动走向大课程，落地全面发展，绿色课程有趣，体现课程新特色；打破校园壁垒，小学校变成大校园，学校、社会、家庭三位一体，绿色课程有范，构建育人新局面。将大自然变为课堂，以蓝天土地、山木草石为教科书，华新小学已然打破传统的灌输式教育，为中国未来学校2.0改革起着先行示范效应，为未来的绿色课堂提供着深圳经验。
统筹/文：吴灵珊
制版：陈欣 刘艳兰 黄永文
