园丁学校第二届体育节亲子运动会。
园丁学校合唱比赛，师生家长共同演绎！
园丁学校感恩活动，学生向老师、家长献上感恩卡和鲜花。
教师获奖数不胜数，园丁学子同样不甘落后，如：广东省青少儿乒乓球赛冠军、深圳市文学少年、南山区创新院十大小院士园丁学校独占两席等。截至2020年10月，园丁学子共获奖项260余项，其中国家级奖项42项，省级奖项5项，市级奖项50余项，区级奖项170余项等。园丁学校成为南山区新开学校“办一所优一所”的典范，荣誉的背后，是南山教育乃至深圳教育高速优质发展的呈现，更是家校社面向未来共生共长的丰收成果。
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高屋建瓴 构建并育工程
园丁学校自开办以来，在五年规划和学校章程里，就明确提出了“面向未来、共生共长”的办学理念和发展目标。学生、教师、家长、社区居民同步发展是学校的价值取向。学校从筹备开始，准家长、社区志愿者就全程参与设计及环保监测等工作，着力构建了立德树人的并育工程。在多方同心协力下，创造了239天新校筹建并提前一年开学的奇迹。
构建“校内外并育共同体”
学校重点推进九年一贯制一体化德育体系建设，着力构建家校社区并育工程，设立有家校服务中心，还安排了专人负责家校并育相关工作。在校外并育方面，学校与南联社区建立了教育联动机制，与南山区卫计局、前海蛇口自贸区医院构建健康医教联动机制，与光大银行构建金融理财教育联动机制等。
以共育课程夯实“园丁德育”
学校以《南山区中小幼德育行动计划》为指引，全面落实“六大行动”，整体构建“园丁德育”SC+（学校家庭+社区专业资源）课程体系。重点推动家校共育的“感恩系列活动”“HSC身心健康教育课程（HSC为医院学校社区的英文首字母）”“音乐餐厅食育系列活动”“心灵驿站”“安全教育电视台”、“种子”主题教育、园丁妈妈讲故事等家校共育品牌活动课程。
创新发展性评价体系
学校成立了魔法棒、园丁币、分数银行等德育大数据应用课题组，整合德育资源、拓宽德育实施渠道；构建打通学校、家庭、社区的大德育评价激励系统：成立“园丁银行”，以“园丁币”为抓手，依托学生综合素质评价信息系统，实施学生综合素养评价奖励方案，实现“园丁币”在家长和社区中的“流通”。
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活动夯实 形成共育特色
该校一直注重活动育人，在开展系列主题活动的过程中通过家校社合作，为青少年成长构建美好的教育生态，形成教育合力。针对义务教育阶段（6-15岁）青少年身心发展特征及存在的问题进行系统研究，探索具有整体性、系统性和协同性的系列共育活动；并以活动为纽带，改善学校与专业机构、周边社群在教育方面的联动较弱的现状，探索如何以学校为中心和桥梁，以专业机构为载体，联通周边社区的学校共育活动模式。
在学校、家长、医院、社区多方努力下，该校现已开展了一系列具有整体性、系统性、协同性的丰富活动：
1.HSC健康教育系列活动
2018年，学校联合前海蛇口自贸区医院和南头街道南联社区，启动了HSC健康教育课程活动，现已顺利通过省级课题立项。
2.感恩系列主题教育活动
活动期间，家长、社区居民受邀到学校，亲手接过学生手写的感恩卡，在现场和孩子互动，孩子回家后为父母做一件暖心的小事，教育意义自显。
3.爱国主义系列主题教育活动
庆祝中华人民共和国建立70周年等主题活动，多次荣登“学习强国”与“今日头条”等平台。
4.开学典礼系列主题教育活动
举行“我爱你中国”“我爱你深圳”“做天天向上的阳光少年”等主题开学典礼，众多家长积极参与策划，助力每一次活动都成为精品活动，引起了各大媒体的高度关注并争相报道，受到社会各界的广泛好评。
5.艺术节、体育节系列主题教育活动
学校艺术节合唱比赛，家长从创意策划到组织训练，再到和师生一起上台表演，参与度极高，不仅增进了亲子关系，还加强了家校间的沟通与合作。
6.各班“书友队”系列主题教育活动
“书友队”是该校的特色，各班书友队在班主任的领导下，通过整体规划，利用周末时间，开展丰富的主题活动，通过阅读分享、安全体验、参观调查等环节，家校协同教育的意义在这一活动中得到了最充分的体现。
7.研学旅行、国防教育等综合实践活动
家长代表参与学校招投标等工作，和学校一起群策群力，为孩子们能享有最优质最安全的教育付出智慧和心血。
家校社在活动中关系和谐密切，共同进步成长。这已经成为了该校的特色与品质。在多次市区满意度调查中，园丁学校均名列前茅。
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课题引领 凸显合力品质
为让家校社的合力更具有专业品质，学校通过省级、市级等课题形式，让重点人员、重点项目引领家校社区协同成长。其中《九年一贯制HSC健康教育课程体系的探索与构建》成为广东省“十三五”教育科研课题和深圳市陶行知研究会重点课题。
由于学校资源和社会资源具有多样性、差别性和地方性等特征，学校教育需要统筹多种渠道和社会教育资源，让资源“活起来”，道路“通起来”。园丁学校用课题引领，挖掘专业教育机构或专业人士的潜力，科学合理地引进社会资源，为学校发展注入新鲜的教育元素，使学校教育活力更加强劲。
“SC+”开放课程体系是园丁学校的共育课程大体系。HSC，S在H和C的中间，意味着学校是连接医院和社区的桥梁和纽带。园丁学校不仅将健康教育课程覆盖全体学生，还通过“小手拉大手”的形式，将其辐射至社区，充分发挥学生对家庭及所在社区的健康促进作用，让学生养成帮助他人的行为习惯，这一形式不仅巩固了学生的健康知识，更推动了更广范围内的健康促进活动。
让社会专业化资源有效进入校园，是教育面向世界、面向未来的大趋势。如今的园丁学校，与高校和银行协同并育，与有特长的家长探索共育课题。这是一个开放的教育体系，学校是一个文化中心地带，要辐射周边，更要带动全民。园丁学校作为九年一贯制学校，有责任在深圳“中国特色社会主义先行示范区”的新定位下，争当基础教育发展“先行示范区”的“先行实验样本”，在基础教育的改革创新发展上继续大胆探索。
深圳市南山实验教育集团园丁学校（又名南山区园丁学校），成为了名副其实的“获奖大户”，屡上媒体“头条”。那些重量级的大奖和荣誉，来自开办刚过三年的新校，实在令人震撼：
近三年园丁学校获奖
深圳市教育先进单位
深圳市校园最美图书馆
深圳市五一巾帼文明岗
深圳市年度家校共育典范学校
南山区教育系统先进单位
南山区教育系统先进党组织
南山区教育局“探索集团化办学模式改革”项目先进单位
南山区德育先进学校
南山区文明校园
南山区先进治安保卫组织
广东省唯一入选人教社的名著阅读实验基地校
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近三年园丁教师获奖
全国初中语文教师教学基本功展评一等奖
全国生命教育形象大使
全国“种子杯”班主任风采大赛初中组特等奖
全国“种子杯”班主任风采大赛小学组特等奖
广东省班主任技能大赛一等奖（最高奖）
广东省中学语文青年教师教学大赛一等奖（最高奖）
广东省青年教师教学技能大赛初中历史一等奖（最高奖）
广东省初中地理微格课教学比赛一等奖（最高奖）
深圳市五一劳动奖章
深圳市各类教学比赛二十个一等奖、二等奖
南山区教学“百花奖”六个特等奖
南山区各类课堂教学比赛数十个一等奖、二等奖
南山区教科研专家工作室主持人
南山区名师工作室主持人
南山区名班主任工作室
南山区首届榜样教师
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文：林权营 朱贤军
制版：陈欣 王娟娟 林华
