近日，创办于2017年的深圳市盐田区云海学校迎来建校史上里程碑式的大事件——办学水平评估。此次评估，深圳教育专家们对云海学校办学三年来的情况作出综合评估，学校教育教学成果显著，得到了专家们的充分肯定。
云海学校是盐田区一所高起点、高标准、高规格建设的九年一贯制公办学校。在区委区政府、区教育局的正确领导下，在有温度、有人性、有故事、有美感的新样态教育理念引领下，云海学校创新实践，努力建设成为一所探索科技创新教育的智慧校，一所教育综合改革的九年一贯制试验校，一所特色鲜明的深圳品牌校。未来五年，云海学校将通过“三步走”，完成从“培养师资，培养学能，培养干部”的奠基年，到“优化课程，提升科研，着力课改”的质量年，再到“全面提升，归纳梳理，转化成果”的精品年跨越式发展。
“把学生放在C位”获专家点赞
评估活动进行时，恰逢云海学校正在举行以“孩子的一百种语言”为主题的第三届美术作品展。专家们在孩子们的作品前驻足观赏，体会着孩子们绚丽多彩的艺术语言，还畅游了云“嗨”唱吧、云海小舞台、朗读亭、图书馆、教师阅览室，对云海校园内所散发出的“自由、个性、幸福”的成长环境称赞有加。
办学三年来，温克强校长总是笑容满面，元气满满，仿佛浑身有使不完的劲，他坚持每天早上7：10到校门口迎接学生、老师进入校园，风雨无阻，学生们都亲切地叫他“校长爷爷”。曾焕副校长在英语教学方面有自己独到的见解，在教学上富有改革意识和创新精神，为学校的发展献力献策。在王维松副校长领导下，学校“明善德育论坛”开展得风生水起，帮助班主任们梳理工作得失，促进互相学习。评估组总结道，学校领导班子率先垂范，教师工作孜孜不卷，学生身上洋溢着满满的自信，课堂听评课优良率达97.5%。
评估组还点赞云海学校在幸福教育理念引领下打造出了幸福教育品牌，称赞学校“把学生放在C位”的办学理念埋下了幸福成长的种子，全员导师制、责任课程、家校合力，共同促进学生成长，是一所社会广泛认可的精品学校。
短短三年间里，云海学校所取得的各项荣誉得到了专家们的一致好评：教育部基础教育课程杂志社授予“中小学英语特色校本课程研究与实践项目实验学校”、中国教育科学研究院颁发的“未来学校创新联盟实验学校”、深圳市教育局颁发的“全国软式棒垒球实验学校”、中国教育信息化创客教育研究中心颁发的“国际StarT项目式学习共同体实验学校”、中国教育科学研究院STEM教育研究中心授予的“中国STEM教育2029创新行动计划领航学校”、全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题实验学校。
近日，在南方都市报发起的“深圳教育改革创新大奖”评选征集活动中，云海学校获评“年度最受关注新锐学校”，成为深圳新办学校的佼佼者。该奖项表彰云海学校富有明显的创新特质，创新举措符合教育规律，学校改革创新受到社会广泛关注，并促进所在区域教育生态健康发展，经验和做法在全市有借鉴意义的新学校。
创新育人模式为师生幸福奠基
对于开办仅三年的云海学校来说，所获荣誉分量十足，所获肯定难能可贵。沿着该校多项创新举措办幸福教育的思路深探缘由，我们能看到这所新学校稳步前行的坚定步伐。取得如此多的认可，云海学校又有哪些教育秘籍呢？
在发展过程中，云海学校在促进师生共成长方面，各项措施亮点多多。学校坚持教师是第一资源，构建了以教师共同体为活动形式的“未来教育研究中心”以及下属的教师戏剧、思维品质、语言素养和STEM跨学科学习等四个研究所，以“一中心四研究所”的形式，形成高质量教师队伍，有效地引领了学校发展方向。
该校严格落实国家课程，设置了立幸福之心、赋幸福之能、成幸福之人的“幸福教育”课程体系，开足开齐义务教育相关课程，围绕三大类型课程同步实施，即基础课程校本化实施、拓展课程特色化实施、特色课程个性化实施。
在创新育人模式方面，该校打造科创教育品牌、特色课程，培育学生多方面素质。本着与儿童身心发展相适应的原则，学校提倡让学生在游戏中开发智力、启迪智慧、懂得协作，在游戏完成幼小衔接，开创了“童玩课程”。为孩子感知幸福、理解幸福，最大程度地培养幸福能力，为未来的幸福生活奠定良好的基础。
未来五年，该校在学生成长工程、教师发展工程、幸福课程工程、创新管理工程、美丽校园工程、智慧校园工程、品牌文化工程，这七大工程建设上还将进一步深化。
以幸福课程工程为例，该校会在现有的课程体系基础上，从顶层设计上优化升级“幸福教育”课程体系，将学校的“五个学会”育人目标与课程目标进一步结合，通过“五个学会”在课程目标、课程结构、课程图谱、课程实施、课程评价中的落实，以课程构建幸福桥梁，以课程赋予幸福能力，感知幸福课堂魅力，培养有“幸福能力”的云海学子。
在课程实施方面，基础课程做到开足开齐，校本课程将实现“云海 100”课程目标，促进学生综合素养的提升。具体做法上，将依托学校现有CBA类课程和STEM跨学科学习研究所以及未来教室，加大创新创造类课程的开发力度；对职业体验类课程进行再探索，推进校企合作，打造云海特色职业体验课，帮助学生树立早期职业意识。课堂改革方面，该校将努力探索未来教育教学新模式，深化高阶思维课堂，积极推动“课堂革命”，促进“教与学”方式的转变。
办学质量逐年提升成果丰硕
办学仅三年，该校广纳贤才，师资队伍活力十足，已培养一支契合云海教育发展理念的高素质教师队伍。目前学校176名教职工，其中硕士率达40%，有30%来自985、211、双一流院校，平均年龄32岁。学校的中层骨干管理干部及学科骨干教师，均是从区内外引进的教育精英和业务骨干，综合素质高，执行能力强。未来三到五年，该校还将会从国内外名校不断选拔优秀教师，确保学校持续发挥人才优势。
三年间，云海学校学生相继完成了一批跨学科子课题探究活动，研发了一系列的科创作品，在区、市创客节中获奖。该校报送的《图书馆保卫计划》在全球40余个国家、600多个项目式学习共同体的学生项目中脱颖而出，最终荣获全球StarT学生项目第二名。这是中国代表团自2018年参加这个活动以来获得的最高奖项，也是盐田区学生项目式学习首次斩获国际大奖。在刚启动的深圳“中小学人工智能教育项目”实验中，云海成为深圳首批62家人工智能试点学校。
目前，学校运转有序，人际氛围和谐，发展态势良好，办学质量与办学效益逐年提升，开办三年来得到社会各界高度认可。在新的形势和条件下，以温克强为核心的云海领导团队认为，在深圳市全力推行先行示范的关键时期，学校需要抓住这个办学水平评估的契机，继续迎接挑战，拥抱变化，创新发展，实现教育品质跃升。实现从管理者本位转向以学习者为中心的教育变革；落实“互联网 +”重构教育新样态的技术升级；期待二期工程助力学校驶入发展“快车道”；推动“教育现代化区域创新试验示范区”的盐田先行；力争“双区驱动”下的深圳教育高质量发展示范。
统筹/文：伍曼娜
制版：陈欣 王娟娟 丰卫平
