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深圳市蛇口育才教育集团育才二小，成立于1988年，迄今已有长达30多年的办学史。
育才二小经历企业办学转为政府办学，成为全国首个全学段公办教育集团——深圳市蛇口育才教育集团首批核心成员校之一。它是深圳教育史的早期见证者与参与者，是一所与深圳，与蛇口，与创新激情、与特区精神密切关联的品牌学校，为深圳乃至全国培养输送了一大批优秀人才。
30+年春华秋实、30+年时光荏苒；在这所学校年逾30的“而立”之年，它依然保持着生之俱来的“先锋”锐劲，它为深圳教育事业谱写新章，为深圳教改奉上创新举措和经典样本。它不忘初心、与时俱进地发展教育特色，成为屹立深圳的一颗璀璨的教育明珠。
一代代育才人的接力与续写，助力育才二小持续“领跑”
深圳是改革开放的前沿阵地，而蛇口正是“前沿”中的“前沿”。30+年前，踊跃的探索、拓荒与创新元素，在蛇口这片沃土奔涌着。与此同时，教育界的新生力量也正在崛起，作为改革窗口的蛇口冉冉升起了一颗深圳教育的未来之星——育才二小。
深圳育才二小于1988年诞生，原为招商局蛇口工业区创办的一所子弟学校。1995年被评为广东省一级学校。2000年7月移交给南山区政府，由企业办学转为政府办学。2003年中国第一个公办教育集团育才教育集团成立，育才二小是集团首批成员学校之一。
这几十年来，育才二小经历了艰苦创业、蓬勃发展、稳步前进、再度创业、品质发展等曲折、跌宕的历史进程，但无论处在什么样的年代与阶段，育才二小始终坚持以“创新”“突破”作为发展的引擎，每一任负责人都在为育才开拓出新的发展之路，都圆满完成了自己的历史使命；一代代育才人的接力与续写，育才二小才得以在深圳教育界持久地跻身于领跑阵容。
“文化”+“质量”+“个性”=育才二小的核心教育内涵
新时代赋予了育才二小新的使命。在21世纪20年代的深圳，育才二小迎来了新的发展窗口期，更多国际化、现代化、个性化的教学元素注入了育才的课堂，丰富与提升了育才二小的教育内涵。
据育才二小相关负责人介绍，育才二小现有54个班级，2400名学生。学校以波多里奇卓越绩效管理体系为依托，加强内部治理，深化改革创新，全面实施质量管理，坚持内涵发展和特色发展，依照办学理念、课程建设、教师队伍、办学条件四轮驱动，按照文化二小、个性二小、质量二小的发展方向，促进学校办学水平和办学质量的全面提升。
“显性文化”和“隐性文化”并举发展，是育才二小“文化”立校的体现，长期以来，育才二小致力于校园“三化”（绿化、净化、美化）、“四园”（静雅校园、爱心家园、成功学园、运动乐园）的环境氛围建设，凝练以生为本的学校教育理念文化，传承多元包容、尽责务实的学校组织文化，着力打造具有浓厚现代人文气息的“文化二小”。
另一方面，在课堂创新、智慧课堂建设、科技赋能教育、建设数字化学习社区等方面，育才二小也有独特的建树。近年来，利用互联网+技术和大数据，在构建“主题学习”上，育才二小也有精细化、个性化的举措：以“语数英”等三大“主科”为例，育才二小强调以“主题阅读”、探索“网络作文”等与时俱进的方式推进语文教学；引进经过审定的、国际风靡的绘本阅读材料推进英语教学；又以“整体模块学习”的理念推进数学教学——焕然一新的课程改革，正在育才二小的课堂里发生……这些具有“领头”意义的课程创新，是育才二小高水平教育质量的依凭所在，长期稳定的优良教学质量，使得育才二小在教育部质量抽测和市区历次测试中一直名列前茅，成就了“质量二小”的美名。
教育的根本目的，在于“实现孩子的终身幸福”，而不是短期学业成绩。育才二小坚持“学生第一”的教育伦理，遵循教育教学规律，注重孩子个性发展，重点关注学生独立人格、独立思维、独立应对、特长爱好、自我负责、守护规则等个性心理和品质的养成，强调“男孩立志气、女孩养气质”，实施善雅教育，开设丰富多彩的学生社团，培养阳光少年，打造“个性二小”。
一代代育才教师接力二小薪火，专业发展提升教学质量
“我要说育才二小是以‘以生为本’为主旋律，由几代二小人薪火相传，传承了31年，传统与现代相交融的一首名曲。那就让我们祝愿这首名曲继续流淌下去，塑造更多孩子的心灵，启迪更多孩子的智慧，滋养更多老师的气质，实现更多家长的希冀，浇灌和鼓励更多的幼苗成为参天大树，成为国家栋梁。”福田区教育局教育督导室赵青木督学曾这样感慨育才二小辉煌的办学历程。
一代代的育才二小人，深知夯实专业、夯实教学的重要性，苦练教学基本功，提升教学效能，发挥教师“专业引领”的作用，带动育才二小的教学水平和课堂水平持续“领跑”。
近年来，育才二小获得区以上正规比赛一等奖的老师达20余人次，这批卓越的师资队伍，这批理念新颖、技能拔萃的青年教师，正在成为育才二小乃至深圳教育出色的新生力量。
王馨羚老师荣获南山区第七届美术老师基本功一等奖；刘颖老师获得南山区第二届小学语文百花奖特等奖；周电强老师获得南山区第七届中小学体育教师基本功比赛一等奖；李园老师获得南山区中小学英语青年教师教学能力大赛一等奖；梁丹曼老师获得南山区中小学青年教师教学能力大赛小学语文一等奖；黄梦琪老师获得深圳市小学英语青年教师基本功大赛、南山区小学语文青年教师基本功大赛两项一等奖；何敏儿老师获得深圳市小学英语青年教师基本功大赛、小学英语青年教师技能大赛两项一等奖、“百花奖”课堂教学大赛英语学科小学组特等奖；赖丽春老师获得深圳市小学英语青年教师基本功大赛一等奖……这一个又一个的“一”，正是育才二小师资力量的有力证明和客观证据。
荣誉傍身，育才二小多次获深圳教育“金榜题名”
这31年来，经历了时间考验和历史沉淀的育才二小，在深圳教育的“金榜”中多次留下累累硕果，多次成为“霸屏”各大奖项的热门人选。
育才二小的项目式学习（PBL）曾获广东省表彰。在中高年级段，育才二小全面开展项目式学习，涌现出许多精彩项目，在广东省教科院举办的项目式学习案例征集活动中，该校项目式学习案例《远离新冠病毒：设计非重复使用的新型感应式洗手液取液器》获得广东省一等奖、位列深圳市第一名，并在2020年广东省项目式学习交流展示和研讨活动中备受瞩目。
育才二小科研课题获得广东省重点立项。学校教学课题《智能时代小学课堂新样态》被广东省科研规划办确定为省2020年度立项课题。
育才二小名副其实地实现了“育才”的使命和价值。学生综合素养发展优良，做到了“文体兼修”。学校为高一级学校输送了大量优秀人才，学生参加教育部学生学业水平抽测各学科均列前三名；学生参加南山区学生技能大赛获得全区第二名；足球项目为教育部校园足球先进学校，手球项目获得深圳市冠军，体操项目成为南山区参加市运会的金牌大户，游泳项目获得深圳市四个单项第一。
高质量的办学，为育才二小迎来了无数荣誉：育才二小曾获得南山区人民政府质量奖，两次获得深圳市办学效益奖，是国内“希望工程”首倡发起学校，先后获得“全国百强特色学校”“全国手拉手十佳学校”“全国素质教育实验基地”“全国少先队教育科研实验基地”“全国百优文学社团”“全国青少年校园足球特色学校”“广东省一级学校”“广东省教育现代化实验学校”“广东省心理健康教育示范学校”“广东省德育示范学校”等荣誉称号。育才二小正以坚实的步伐沿着创新性、示范性的发展之路，向着现代化、国际化的方向迈进。
制版：戴越 王娟娟 杨润贤
