百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。
在中国职业教育领域这片海洋里，深圳市龙岗职业技术学校可以称得上是一艘乘风破浪、奋力争先的风帆。2018年建成国家中等职业教育改革发展示范学校，2018年、2019年连续两年在“国赛”中，获奖总人数高居全国第三，充分彰显了该校的育人能力和育人质量。多年深化校企合作，大力推动“双元”育人模式，龙岗职校也写就了产教融合大文章，成为中职教育的佼佼者，在第六届深圳教育改革创新大奖评选中，龙岗职校更被评为年度产教融合典范学校。
扩大“朋友圈”，与176家企业“牵手”育人
在刚刚结束的广东省职业院校学生专业技能大赛中，深圳市龙岗职业技术学校可谓成绩喜人，获得了7个一等奖、13个二等奖、9个三等奖。29枚奖牌总数，在深圳市所有中职学校中遥遥领先。
这些荣誉和成绩，跟全体龙职师生心往一处想、劲儿往一处使，敢于担当、勇于创新、咬定青山不放松的精神分不开，也跟龙岗职校长期坚持产教融合，大力推动校企“双元”育人的教学模式分不开。
众所周知，产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，是办好职业教育的关键所在。在龙岗区委区政府和上级教育主管部门的大力支持下，龙岗职校早在2011年便牵头成立深圳市龙岗职业教育集团。龙岗职校作为职教集团的理事长单位，与兄弟学校一起，邀请多家企业加盟合作，共同探索深化校企合作、促进校企双赢的职教发展新路子。目前，龙岗职教集团加盟企业已达到176家，而这个“朋友圈”还在不断扩大之中。
龙岗职教集团以最大化程度实现内部资源相互共享，更好体现职教集团的育人价值。通过集团内专业、师资、课程、实训基地共建共享，逐步推进职业学校和企业联盟、与行业联合、同园区联结。集团定期举办校企对接会、学术论坛、文化建设等活动，实现信息数据互联互通、资源共享。
通过“引企入校、引校入企”等方式，龙岗职校安排学生到企业实训和顶岗实习，教师下企业实践；聘请企业专家和能手担任兼职教师，参加学校各专业教学指导委员会；校企共建实训基地(室)、共同开发教材；促进校企文化紧密结合，企业深度参与人才培养过程，真正实现了产教融合、互利共赢。
依托职教集团，龙岗职校以学校“技能节”“双选会”“技能大赛”“专业建设研讨会”等活动为平台，积极推进校企深度合作。2019年，校园年度双选会参会企业达101家，共提供3234个实习就业岗位，平均薪资达4809元；2020年，学校第十九届技能节，共有7家企业到校开展前沿技术智能产品展示，41家企业参与项目冠名和竞赛活动，58位行业、企业专家参与竞赛的组织和裁判工作，15所兄弟学校派出技能选手到学校交流。学校邀请了来自高校、企业、行业协会的相关专家，针对课程建设、技能竞赛、校企合作等问题进行了5场专业建设研讨和6场技术知识讲座，为各专业的科学发展再次指明了方向。
推动校企深度合作，共建高水平实训基地
龙岗职校充分借鉴德国“双元制”模式，并进行了很好的落地和优化，总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验，对接科技发展趋势和市场需求，校企共同研究制定人才培养方案，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训。
学校大力推行现代学徒制、订单培养等“双精准”人才培养模式，完善现代学徒制服务平台。支持企业深度参与职业教育人才培养全过程，促进企业需求融入人才培养各环节。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准。学校努力提升校企合作水平，主动与具备条件的企业在人才培养、技术创新、就业创业等方面开展合作，完善需求导向的人才培养模式。
学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，达到企业人才需求标准，校企共同培养具有良好就业能力和较高职业素养的职业人才。根据人才培养需要，学校根据自身优势和专业特点，吸引、鼓励相关企业联合建设工作室、实验室或创新基地。
龙岗职校汽车部与麦特汽车服务股份有限公司合作，成为教育部校企合作项目“奔腾车身修复实训中心”；机电部与11家大中型先进制造领域企业签订校企合作协议，建立顶岗实习基地，与广州中望龙腾软件股份有限公司开展联合实验室；财经部配备校外实训基地3个，现代学徒制校外实训基地2个；计算机部建立3个集“教师工作室+校园企业+企业工坊”的企业项目实战的校内实践基地，建有1个跨界共享的产教融合基地，并与5家企业签订校企合作协议，接收和指导学生实践，互聘、互派师资，合作制定职业标准和生产技术标准，每年承接企业项目8个以上，学生常年可以利用这些合作企业进行实习实训。
2019年，龙岗职校毕业生有949人，顶岗实习率为99.48%、专业对口率为95.36%、顶岗实习合格率达99.57%。
以1+X试点为契机深化产教融合，培养复合型人才
2019年教育部等相关部门发布了1+X的证书制度，龙岗职校作为1+X证书制度改革试点的第一批中职院校，积极开展1+X试点工作。
以1+X证书制度试点为契机，龙岗职校推进学校和企业深度合作，建成1+X证书试点项目7个，在深度产教融合、校企合作中，深化“教材”“教师”“教法”改革。教材改革方面将企业现正使用的技术、知识整合融入已有教材，形成活页式教材进行教学。
龙岗职校还开展各专业人才需求调研，邀请企业、同行、高职专家召开专业研讨会，为各专业发展献计献策。汽车专业增加新能源汽车维修专业方向，把1+X证书技能点融入到课程中；数控技术应用专业优化工业机器人技术应用及增材制造技术专业教学内容，并着重推进教学内容与企业生产任务对接，深入开展“校企合作、订单培养”；计算机网络专业在网络搭建及网站建设课程中增加了网络安全教学内容；会计专业新增跨境电商专业……以上专业课程全部融入了1+X考证内容，逐步实现课证融通，为培养复合型人才夯实基础。
龙岗职校已连续两年顺利开展物流专业技能1+X考证工作，其中2017级的学生物流服务与管理1+X职业技能等级证书(初级)考证通过率为77.5%。该校物流服务与管理专业2019年评为深圳市中职学校品牌专业，2020年，该校被广东省物流行业协会授予粤港澳大湾区人才培养示范单位。
龙岗职校还建立健全教师管理制度，着力打造一支技艺高超、专兼结合、结构合理的“双师型”师资队伍。目前，学校“双师型”教师有175人，占比69.17%。学校还鼓励教师积极参与企业职业培训师资格证书认定及更多种形式的企业实践。
龙岗职校曾钦泉校长表示：龙岗职校将以建设全国一流的现代中等职业学校为目标，坚持服务发展、促进就业的办学方向，践行“产教融合、多元发展”的办学理念，坚持发扬优良传统，注重改革创新；实施教师发展与学生发展同步、文化基础与专业技能并举、职业类高考与技能类竞赛并重的发展战略，着力培育人文、技能、学术、艺术四位一体的课程文化，稳步推进学校内涵发展；坚持产教融合、校企合作，工学结合、知行合一；坚持立德树人、五育并举，优化课程设置，创新教学模式，提高教育质量，促进学生多元发展，努力让每个学生都有人生出彩的机会。龙岗职校将为深圳建设“双区”提供技术技能人才，为办人民满意的职业教育不懈奋斗！
文/图：曾海城 刘影 邓永娴
制版：陈欣 刘艳兰 黄炽林
