集团师生在NOC大赛中战绩辉煌，被授予最高奖“恩欧希教育信息化发明创新奖”。
↓ 新安中学(集团)高中部明礼亭。
党的十九大报告中指出，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。2017年4月，新安中学(集团)成立，这是宝安区委区政府进一步深化教育改革、服务宝安产业高端发展和湾区核心建设的重大决策部署，对于更好地满足人民群众迫切的优质学位需求具有重要意义。
新安中学(集团)位于粤港澳大湾区前海核心区域的宝安中心区，由创建于1988年的新安中学作为龙头学校组建而成，共设高中部、初中部、第一实验学校、外国语学校、第二外国语学校5个校区，总办学规模为240个教学班，约1.2万名学生，办学成绩优异：2019年获广东省第二届中小学特色学校建设成果一等奖；2020年获评第六届“深圳教育改革创新大奖”年度集团化办学示范学校。
党建引领，统分结合
创新性运行体制激发办学活力
取得不凡的办学成绩，折射出了新安中学(集团)面对时代挑战，不断做出的一系列前沿探索。集团在党建、管理、课程、教学、教师等关键环节精准发力，坚持五育并举。实践证明，这不仅饱含着先行先试的探索与创新精神，更是同党和国家在新的时代背景下提出的教育方针政策高度契合，加速推动了教育质量的均衡、优质以及整体发展。
集团坚持以党建引领教育事业发展，把立德树人作为教育的根本任务，不断推行“党建+教育”工作，为学校可持续发展注入强大的“红色动力”，形成“一校区一特色”的党建发展格局。高中部：党建+生涯教育，高质量落实新高考改革；初中部：党建+德育，深挖广东省德育特色学校新内涵；第一实验学校：党建+延时服务，为学生和家长提供暖心服务；外国语学校：党建+业务融合，探索学校优质快速发展新路子；第二外国语学校：党建+家庭教育，打造家校联合育人新模式。
建立和完善集团内部治理制度体系，也是集团优质特色发展的一个重要保障。建校以来，集团加强各校区统筹指导力度，深入实施“统一规划、分步实施”“统一管理、分块负责”“统一调度、分校使用”“统一标准、分类指导”“统一评价、分别考核”的“五统五分”集团化运行体制，以“充分放权办集团”为总原则，坚决赋予集团各校区办学的自主权，激发校区自主办学活力。目前已形成58项内部运行管理制度，明确了集团和校区的权责关系和运作模式，形成了“科学、民主、和谐、廉洁”的管理文化，为集团各校区高质量发展提供了完善的制度保障。
教师队伍素质决定着学校的办学能力和水平。集团统一调配各校区的管理干部和师资力量，充分发挥名师工作室、特级教师的引领作用，深入开展青蓝工程和科研工程，通过师徒结对、课题研究、专家指导、高校研修、联合教研、竞赛历练等举措，为每个校区打造一支师德高尚、业务精湛、善教乐教的教师团队，为各校区提高办学水平、打造特色品牌提供人才支撑。集团现有广东省中小学名校长工作室1席，广东省科技教育名师工作室1席，深圳市名师工作室3席，宝安区名师工作室9席，正高级教师4名、特级教师8名、高级教师180名，区级以上学科带头人80余人。
五位一体，各美其美
集团校区优质化特色化发展
集团化办学是新时代的产物，正逐渐展示出它勃勃的生机，显示出强大的生命力。新安中学(集团)以新安中学原有的发展优势和文化为基础，明确集团发展定位为“努力打造实验创新、特色发展的滨海名校”，在龙头学校原有校园文化基础上整合创新，统一建立集团各校区核心文化，即“育人为本、和谐发展”的办学理念，“励精图治、开拓进取”的办学精神，“博学笃志、明礼诚信”的校训，“惜时勤勉、崇实创新”的校风，“修身敬业、爱生善教”的教风，“勤问多思、尊师乐学”的学风。
近年来，新中集团积极响应宝安区打造“湾区核心、智创高地、共享家园”的要求，提出“品牌提升”行动方略，将科技创新教育作为集团快速发展的重要引擎，依托集团规模化办学的优势，整体推进、做大做强集团科技创新教育特色。
经过3年多的发展和沉淀，科技创新教育成果丰硕，已步入深圳市前列的快速发展轨道，多次在全国级别的赛事上斩获亮眼成绩：在第四届全国中小学生创·造大赛中，新中集团科创健儿包揽深圳赛区选拔赛全部项目冠军，全国总决赛勇夺32金16银15铜的总成绩；第17届NOC大赛中，教师团队斩获6个全国奖，学生团队获初中组、高中组冠军，同时还获大赛组委会授予的最高奖“恩欧希教育信息化发明创新奖”；在第18届NOC大赛中，集团36名学生获得一等奖8人、二等奖22人、三等奖4人......
五个校区实施特色发展战略，也取得了显著的办学业绩：高中部以“课程改革创新+综合实践活动”为特色，是广东省国家级示范性普通高中、广东省高中教学水平优秀学校、广东省德育示范学校；初中部以“德育创新+体育艺术”为特色，是广东省德育示范学校、全国教育科研先进集体、深圳市中小学心理健康教育特色学校，连续多年获得宝安区初中教学工作先进单位；第一实验学校以“科技创客+体艺教育”为特色，是全国科技体育传统学校、全国机器人奥林匹克实验学校、广东省青少年科技教育创新团队、深圳青少年创客教育基地；外国语学校以“外语国际教育+环境生态教育+幸福生涯教育”为特色，是全国生态文明教育特色学校、全国生涯教育实验学校、深圳市首批生涯教育试点小学、宝安区教育工作先进单位；第二外国语学校以“外语(国际)教育+国学(人文)教育”为特色，不断丰富办学内涵，提升办学质量，各项事业的发展势头正好。
龙头聚力，示范引领
集团融合办学走向纵深
实施教育集团化发展的有效途径之一，就是将集团内龙头校的管理体制、办学理念、校园文化等运用到集团内其他学校，使其办学实力和管理水平得到提高。新安中学(集团)以高中部校区为龙头学校，旨在形成一个集义务教育与高中教育于一体的教育实体，推动优质教育资源的整合，实现优质教育资源倍增。
30余年积淀而来的文化传统和办学经验为集团化办学储备了宝贵资源。自集团化办学以来，集团高中部育人成效取得跨越式发展，高考成绩屡创新高，实现了高考升学动能、育人机制的有效转变，高分优投率每年提高近10个百分点，从2017年的37.1%，到2018年的46.8%，到2019年的56.4%，再到2020年的58.2%，本科上线率已达98.5%，为全国知名大学输送了大批优秀毕业生。2019年第12次获深圳市高考工作卓越奖，2020年12月被推荐评选为深圳市2020届普通高中教学工作卓越奖，这是深圳市普通高中教学工作的最高荣誉。
近年来，集团高中部坚持“依法治校、文化立校、质量强校、特色誉校”办学策略，以“课程改革创新+综合实践活动”为发展特色，围绕新高考方向和新时代人才培养目标不断深化高中办学改革与创新，深入实施“双自”育人模式，构建“轻负担、有特色、高质量”的教育体系，全面推进卓越高中建设，均取得优异成效。课程建设，是推进集团优质特色发展的核心策略。依托集团龙头学校的优势，结合各学段特点强化课程建设，有利于加速整体提升各校区办学质量。在普通高中学科特色课程建设中，集团高中部围绕学生发展核心素养，构建“五育并举”全面培养的课程体系；在教育教学改革中，坚持发展学科核心素养，从“学科育才”走向“学科素养育人”；在考试评价改革中，聚焦“多元评价”，促进学生全面而有个性发展。
2020年7月，深圳获批为普通高中新课程新教材实施国家级示范区，新中集团也正承担着新课程新教材新高考试点任务，在推进普通高中育人模式变革、促进集团多样化发展等方面不断努力，建设示范基地校，争创“卓越高中”。学校遵循基础性、选择性和时代性原则，基于时代发展需要、地域文化背景、学校办学传统，在开齐开足开好国家课程的前提下，通过对国家课程、地方课程的拓展和校本化，先后成立学校生涯规划指导中心、生命教育研究与指导中心、科技创新教育指导中心等，逐渐形成了多元化、多层次、多样性课程设置。
改革开放40年来，深圳一直是勇闯、新锐、先锋的标杆与样板。如今，经济特区、粤港澳大湾区、社会主义先行示范区“三区叠加”，时代又赋予了深圳新的使命。带动成员校共同发展，扩大享受优质资源群体，响应广大市民让优质教育资源均衡的呼声，努力让每个孩子都能享受公平而有质量的教育，深圳市新安中学(集团)正在新时代基础教育集团化办学的改革发展道路上不断深耕细作、砥砺前行。
统筹：罗悦媛 文/图：罗悦媛
制版：戴越 刘艳兰 黄炽林
