“校长讲坛”让学生与校长面对面。
陈柏因荣获国赛一等奖。
杨焕亮校长与国赛一等奖获得者黄伟娴老师合影。
2020年下半年可以说是深圳市育新学校的“丰收季”，学校捷报频传喜讯多，奖项“收割机”实至名归。例如，在2020年全国职业院校技能大赛中，育新学校成为深圳唯一一所全国职业院校学生技能大赛和教师教学技能大赛双赛夺金的学校，学校教师黄伟娴和学子陈柏因双双斩获国赛一等奖金牌！更值得一提的是，今年12月，由南方都市报社、深圳市教育学会、深圳大学湾区教育研究院联合主办的第六届“深圳教育改革创新大奖”评选结果出炉。其中，深圳市育新学校获“年度教育改革创新领跑学校”荣誉称号。
“三位一体”办学模式亮眼
创新教育理念打造“育新范例”
深圳市育新学校坐落于光明区，学校环境优美，是一所生态资源丰富的花园式学校。学校创办于1993年，并在1994年、1995年先后创办了“深圳市中小学德育基地”、“深圳市新鹏职业高级中学”，现已成为一所集专门教育、中等职业教育和中小学生综合实践教育为一体的多功能、综合型学校。学校首创的“三位一体”办学模式全国闻名，为深圳市预防青少年犯罪、社会治安综合治理作出了突出贡献，是深圳市提升中小学生综合素养的重要平台。
在育新学校里有一股“非对称”的力量，可以让这里的孩子们换道超车。在校长杨焕亮的引领下，育新学校抢抓“双区驱动”重大战略机遇，根据学校办学的特殊性创造性地提出教育领域的“非对称性”理念，坚持以办“特”专门教育、办“强”综合实践教育、办“精”中职教育为目标，立德树人，强化改革创新，全面激发教育内生动力和发展活力，促进学校内涵发展、特色发展。
“在我看来，结合每一位学生的兴趣和特点，为每个人寻找最合适的成长道路，并以爱和激励驱动他们前行，就是非对称性成长，也是教育真正的秘诀和魅力所在！”在杨焕亮看来，学校的“非对称性”教育理念具有前沿性、创新性和先进性，通过构建特殊学校治理策略、教书育人的“非对称性”理念和思维，能够真正引领师生获得“非对称性”成长，创设学校新时代办学密码，成就师生不一样的精彩。
育新学校的“非对称性”教育理念，打造了新时代的“育新范例”，彰显先行示范作用。值得一提的是，杨焕亮校长主持的《基于“非对称性”理念的专门学校建设行动研究》课题，还获评深圳市教育科学规划2019年度重点资助课题。
“校长作业”体现民主治校
“接地气”课堂新颖生动
如果说起深圳有一所学校是学生给校长布置作业的，那一定是深圳市育新学校。2018年，在育新学校的开学典礼上，校长杨焕亮在演讲后向学生抛出了一枚“彩蛋”，就是希望学生给校长布置“作业”，从各个方面对学校发展提出意见和建议。此倡议发出后，杨焕亮一下子收到115道“作业题”。“这是我们上学至今，第一次有校长愿意坐下来认真听我们的意见。”育新的学生说起来，仍然有点难以置信。
如今，年度“校长作业”已成为校长的“必答题”，“校长作业”的形式受到家长和业内人士的认可、点赞，这也体现了育新的现代教育治理理念，学生能够参与学校民主治理，同时开辟了民主治校的新途径。年底，育新学校对全体学生开展民主测评，结果显示：98%以上的学生对“校长作业”的完成情况表示满意。
校长杨焕亮每学期都要为同学们上“开学第一课”，现场为学生花式“打鸡血”，“学习好的人，恋爱都精彩”等金句频出，被全网传播点赞“太接地气”！
“给教育加点糖，让学生感受温情”，是校长杨焕亮的教育理念。他在育新开设校长讲坛——让学生与校长面对面，开设了校长思政课等多种创新型课堂形式。
私底下，学生们都称杨焕亮为“国民好校长”、“亮哥”。在精神生活上，杨焕亮曾为贫困学生送去路遥的名著《平凡的世界》和亲笔签名的校长赠本，鼓励他们“做生活的强者”；在实物奖励上，杨焕亮记住了学生们爱吃的食物：乳鸽、卤蛋、炒河粉……从此，为了让学生感受校园的美好生活，育新实行奖肉金制，学校以“奖学鸽”、“奖学蛋”、“将学粉”等形式，鼓励学生们。这些看似平凡的奖励，但就像阵阵微风，吹动了孩子们的心灵，也吹动了育新这一池春水，让这里成为“震撼学生心灵”的教育场。
特色社团烙印“育新胎记”
建立研学实践教育营地
育新的特色社团可谓是学校的一大办学亮点，是烙印教育的“育新胎记”。学校开设了国旗护卫队、军乐团、航空虚拟研学、机器人及创客等创新型社团，提升了学生军事素养、信息化素养、创新精神和实践能力。其中，国旗护卫队、军乐团在每周升旗仪式和大型活动中精彩亮相，航空虚拟研学借助信息化为学生插上翱翔蓝天的翅膀，机器人及创客让学生在世界级、国家和省市级比赛中屡屡获奖，被市教育局评为“深圳市中小学机器人创新与实践教育基地”和“深圳市中小学创客教育基地”。
育新还建立了研学实践教育营地，包括国防教育、劳动教育、法治教育实践基地，并在今年7月被省教育厅评为“广东省中小学生研学实践教育营地”，将成立深圳市(深港澳)研学实践教育联盟；9月与光明区共建国防教育基地；10月召开深圳市中小学劳动教育座谈会，打造劳动教育示范田，之后将举行全市的劳动教育研讨会；曾在2019年被省司法厅、教育厅、省普法办评为“广东省青少年法治教育实践基地”。
师生全国全省大赛频获奖
育新打造深圳学校闪亮名片
教师是立教之本，兴教之源。当前，育新学校打造了一支具有国际视野、现代教育理念的高素质创新型教师队伍。另外，学校作为深圳市第一批智慧校园示范校和2020年全深圳市6所广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0试点校之一，为了促进教师专业化成长，由校长牵头成立并由专家指导的“青师训练营”的骨干教师成员和与广大教师一道积极参与信息化课堂教学，促进了教师专业发展。
经过培训学习，近两年来教师专业发展势头强劲，教师在国家、省市各类比赛中屡屡获奖，学校多名教师荣获深圳市优秀教师、深圳市优秀班主任、深圳市先进教育工作者等称号。在近期举行的全国职业院校技能大赛教学能力比赛中，育新教师黄伟娴与龙岗第二职业学校教师组成深圳代表队出战，最终，深圳代表队选手设计的《茗韵润身心，匠艺传古今——中国茶的品鉴与服务》系列课程，得到专家评委高度好评，勇夺一等奖金牌。另外，黄伟娴还曾获得深圳市优秀班主任、“我最喜爱的班主任”等荣誉称号。
同样，学生也在各领域表现出彩，多名学生获得中职国家奖学金、省市级荣誉称号，例如汽修学子陈柏因在刚刚结束的2020年全国职业院校技能大赛车身修理赛项中勇夺一等奖，实现了广东省4年、深圳市8年在该赛项上国赛一等奖零的突破。该生来自汕尾陆丰，此枚一等奖金牌是市教育局对口帮扶地区的首枚金牌，也应是全国专门教育学生的首枚金牌，具有重要而深远的意义，零的突破印证了“非对称性”教育理念引领专门学校办学的生命力。
育新学校作为深圳教育改革创新领跑学校，今年还获评了2020年“深圳市教育工作先进单位”。学校抢抓“双区驱动”重大战略机遇，坚持立德树人，为深圳市专门教育、综合实践教育先行示范奠定基础。学校在“非对称性”教育理念的指引下，创设了学生发展的终身密钥，成就了师生不一样的精彩，现已打造成为深圳教育的一张闪亮名片。
统筹：何思敏
文：何思敏 毛武毅 蔡彦锋
制版：柴华 刘艳兰 黄永文
