短评
学生向老师问好本是基本的礼仪，但在湖南工商大学已经成为一种“任务”。近日，湖南工商大学多名学生因在电梯出口处未向校领导、老师问好被学校相关部门通报为不文明行为引发网络热议。12月5日，湖南工商大学相关工作人员回应表示，学校的文明素养教育工作已经开展了一个月左右，学校高度重视这项工作，此次事情存在误解，把文明素养教育里建立良好的师生关系误解为领导、老师和学生的对立。目前学校的文明素养教育工作正在探索过程中，后续还将进行调整。
上述回应还特意提到，“我们对老师也是同样严格要求”。这或许可以理解为，平时老师遇见学生也要有所表示，否则也可能受到批评。这种做法看似公平，但并没有看到问题的症结所在。其实，外界之所以对这种“文明素质教育”感到不解，不是因为学生是单方面的受教育者，即便对老师也有相应的要求，继而成为一种日常的互动，也很难得到理解。人们真正的疑问在于，这样一种“文明素养教育”，充满着形式主义，到底能唤醒师生的礼仪自觉，还是会走向另一面，即因为沦为一种任务而失去了礼仪的真正内涵。
师生之间的礼仪，应该表现得自然而真诚，若靠行政动员甚至他人监督来达到一种“有礼”的效果，结果只会适得其反，师生迫于某种压力为了问好而问好，那画面很滑稽，恰恰说明学校风气不正，这样的操作最后恐怕只会成为笑柄。
从该校的实际操作来看，也的确是以任务的形式来开展。没有向学校领导和老师问好的六名学生被纳入不文明行为进行通报，主题班会全覆盖宣讲、以例示警。按照计划，“第一次通报批评，教育引导；多次出现，屡教不改，将给予严肃处分”。为了督促执行部分学院可谓煞费苦心，网络流传的截图中提到，有学院在电梯口布置劝导岗，提醒同学向老师问好，给老师按电梯，乃至要发“各个校领导的照片”要求“每个人都要熟记认识”。
这一系列动员操作，俨然将学校的社交氛围搞得很紧张。无论学生还是老师，走在路上都必须多一个心眼。显然，这种操作已经让礼仪变质，而只会让人产生逆反心理，表面上师生之间春风细雨，彼此关系融洽，背地里却可能是暴风骤雨，埋怨吐槽。
教育不能追求短期效果，任何以任务的方式追求的某种效果，最终可能都难以达到预期的目标。尤其是文明素质教育，不涉及什么知识，学生向老师问好，没有太多复杂的操作，一个自然的微笑，一句简单的问好，看起来并不是什么过分的要求，但这种条件反射的确也需要相应的积累。从小时候学会基本的礼貌待人，到传统文化、人文教育的日常熏陶，从家庭教育到学校教育，都会不经意间告诉我们该如何对待自己的师友和长辈。在接受这方面的教育之后，内心真正认同这种文化，师生之间的礼仪便水到渠成，也就不需要额外的点拨、训练乃至强制。
在当今这个日常生活被手机绑架的时代，可能很多人花太多注意力在手机上，而在一定程度上忽视了周围的人，所谓的人情、礼仪也相应淡了一些。这样的现象值得注意，但是如何矫正，如何唤醒师生的基本礼仪规范，必须谨慎。毕竟，文明素养这样的问题，自觉才显得真诚，靠处罚来威慑，靠监督来纠正，只会让文明成为一种负担，这样的文明也没什么价值。
