统筹共建“幸福家长学校”。
2022年1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》开始施行，家庭教育正式上升到法律层面。随着全社会对家庭教育的重视程度日益高涨，国内多地纷纷探索科学性、系统性、实效性的家庭教育区域指导工作模式。而一向以教育改革创新奋勇突破的深圳市龙岗区，把家庭教育作为最大民生工程，早在2015年就依托龙岗区教育局、龙岗区教育科学研究院（前身为龙岗区教师进修学校），专门成立区家庭教育指导委员会、设立家庭教育指导中心，统筹全区师资培养、课程建设、家庭教育研究与培训服务工作，稳步推进“家校共同体”建设，在“家校共育”区域统筹方面积累了宝贵经验。七年来，龙岗家庭教育指导工作模式形成了区域特色，工作成效已走在全国前列。
立足本土实际 探索构建共生共长的区域教育生态
深圳市龙岗区是全市教育体量最大的区，截至2022年9月，全区共有公民办中小学（含职校）206所、幼儿园493所，共计699个办学单位；11个街道、111个社区，总计近110万名中小学幼儿园（含职校）学生家长。
伴随《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，推进教师参与家庭教育指导已成为全国多地教育界的共识。面对本土如此庞大的家长群体，结合龙岗区域特点和实际工作需要，龙岗区教育局在2015年就前瞻性地成立了家庭教育指导委员会；在龙岗区教师发展中心设家庭教育指导中心，并成立专门的项目组，给予专项经费和专业团队的保障。充分发挥家庭教育指导中心对全区家庭教育的统筹指导、专业服务和研究功能，努力打造家校共同体，积极构建家庭和学校共生共长、家校协同育人的良好教育生态。
顶层设计搭建起来后，就需要培养一支专业化的家庭教育指导讲师团队，这是开展高水平家庭教育研究、落实家庭教育指导工作的有力保障，为此，龙岗区在实践中探索形成了一套有效的选拔培养机制。
为建立一支稳定的师资队伍来保障家庭教育服务的持续性，龙岗教育系统发挥教师培养本土化的优良传统，并构建“三阶段”“四阶梯”的遴选晋级机制，在全区遴选、培养有自主意愿、有专业能力、有实践经验的家庭教育指导优秀讲师。其中，“三阶段”即学校推选、集中评选、考核优选；“四阶梯”即讲师培养对象、授课认证讲师、专业执行讲师、督导执行讲师。2017-2022年，龙岗区累计遴选出462位家庭教育指导讲师培养对象，其中接受系统培训并通过考核认证的授课讲师共计136位。
龙岗区家庭教育指导讲师的培养过程就像通关打怪，在梯级培养中，每个阶段的晋级都采用积分认证模式，并伴有实际任务和综合评价。在晋级过程中，还会逐级提高认定标准和具体要求，从而充分激发每一位讲师成长的内驱力和使命感。龙岗区教育科学研究院相关负责人介绍：“我们采用集中学习与实践研修相结合的培训方式，通过“学习内化→转化输出→再学习内化→再转化输出”的螺旋进阶模式，确保讲师们拥有持续不断的成长动力。”
重构内容系统 形成全段、全域、全覆盖家教课程体系
该负责人表示，即便在当前，很多地区的家庭教育指导课程仍存在碎片化、随意化、拼盘式的问题。为解决这一问题，龙岗区通过组建课程研发核心团队，科学构建起一套专业的家庭教育指导课程体系，保证了内容的全域性、科学性、系统性。
2018年，龙岗区教育局、龙岗区教育科学研究院把家庭教育指导作为一个学科门类，纳入龙岗区教育系统“三名”工程体系，并成立龙岗区首个家庭教育名师工作室（又名“家庭心理教育研究工作室”）。工作室先后吸纳了168位成员加入，包括热衷家庭教育研究与指导的中小学德育干部、专职心理教师、优秀班主任及家庭教育优秀讲师等，主要负责主导区域家庭教育研究、课程规划发展、讲师培养的组织管理、各中小学及社区家长学校的家庭教育指导工作等。
龙岗区家庭教育指导中心依托家庭教育名师工作室团队成员5年反复实践，累计研发出65套家庭教育版权课程，整理汇编全系列家庭教育指导丛书，构建起包含“五段四类四块”的家庭教育课程体系，其中“五段”包括婴幼儿段、学前段、小学段、初中段、高中段五个学段，“四类”包括基础类、专题类、能力类、综合类四大类别，“四块”包括“读懂自己”“了解孩子”“提升关系”“助力成长”四个模块，初步实现家庭教育全段全域全覆盖。
龙岗区教育科学研究院将《中小学教师家庭教育指导能力提升培训》列为区中小学教师继续必修课程，意在提升中小学教师家庭教育指导意识与能力。近两年来，已开展17期培训班，参训班主任1000余人。让教育改变家庭，让家庭助力教育。从2015年-2022年，龙岗区家庭教育指导工作一直在行动。
盘活全区资源 拓宽“家、校、社”协同共育新路径
近日，在深圳市龙岗区清林小学，迎来了“幸福家长学校”共建单位家长系列课程《每个孩子都是“第一名”》。尽管初冬的夜晚寒风阵阵，但家长们的热情丝毫不减，在龙岗区“幸福家长学校”授课认证讲师关于“幸福实践”的鼓励下，大家积极请教家庭教育问题，认真写着满篇的笔记。
2017年以来，龙岗区家庭教育指导中心通过系统调研，联合区内学校，通过共建方式建设起多个“幸福家长学校”分校，作为面向家长和社区群众开展家庭教育指导工作的实践基地。这一举措吸引了越来越多的学校主动参与其中，受到各共建单位的一致肯定。
2017-2022年，龙岗区累计统筹共建217所“幸福家长学校”，为区域中小幼家长开展3000余场面授培训，参训家长达200万人次，受邀到各街道社区送培送教200余场，为推动家庭教育指导工作的深入实施提供了重要支撑。
根据“幸福家长学校”共建单位的需求和家庭教育指导中心已开发的课程资源库，龙岗家庭教育指导中心精心安排了每周“幸福家长课堂”的课表。广大家长对课程评价满意率逐年上升。最近一学期家长评价课程满意率达98.9%，深受家长一致肯定。一位龙岗家长感慨：“通过家长学堂的学习，我们会慢慢地去了解、接纳孩子每一个成长阶段的特点，我们不断地检讨自己，要真正做到家长、孩子成为朋友，才会让孩子快乐地成长。”
据介绍，龙岗区开发了“幸福家长学校”线上课程中心APP，每两周安排一次线上直播课，平均每次直播课程观看人数达10万人次。龙岗区创新家庭教育模式，打造线上线下家庭教育互动平台，建成了家长一站式成长平台——家庭教育云课中心，并根据家庭教育热点痛点问题，自主研发了400余节家庭教育微课。每月还会结合社会热点拟定相应话题，面向全区家长开展两次线上直播课，目前已累计开展50余场，参训家长达250万人次，大大提升了家庭教育指导工作的社会效益。
◆ 热点
龙岗区域统筹推进家庭教育工作以来，先后被评为广东省重点课题——《探索统筹区域共建“家长学校”生态动力模型的实践研究》，课程体系被列为《教育部中小学家庭教育课程研究中心规划教材》。
今年3月，龙岗区家庭教育指导工作又开启新篇章，龙岗区家庭教育、心理健康教育“双中心”首个社区服务站揭牌，这是龙岗区教育局全面贯彻落实党和国家的重要教育方针政策，为进一步增强区域心理健康教育、家庭教育水平，继续发挥区教师发展中心统筹教育资源优势而构建的“家、校、社”协同共育的研究与指导平台。
龙岗区教育科学研究院联动区委组织部党群服务中心，将专业服务下沉到社区、推送到群众家门口，并通过用好片区学校专业教师资源、合理配备社工资源，面向社区居民开展家庭教育热线咨询、面询、家庭教育大讲堂、家庭教育读书及专题沙龙等活动，以沉浸式指导让基层居民能够更加自主快捷地享受到各类高质量的家庭教育指导服务。今年5月，依托平台资源优势，以开展《家庭教育促进法》宣传周活动为契机，龙岗面向社区居民开展相关的知识竞赛、专家讲座等活动，参与家长达50余万人次，产生了良好的社会影响。
文：王童 皮青标 周灵贞
