基于“大艺术”课程，注重人文积淀，贯彻落实素质教育，做到“以美育人，以文化人，提高学生审美和人文素养”；同时，不断完善科创教育的课程，探索特色育才之路……作为龙岗区“卓越学校”中唯一的新成立的公办完全中学，龙岗区实验高级中学以培养有家国担当、有世界眼光的未来英才为育人目标，努力让每一个学生都得到最优发展。
以美育人
构建育美育人课程体系
为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，该校基于“大艺术”课程，以美术、音乐、体育等学科为基础，构建育美育人课程体系，大大提升学科的美育功能。
“开心陶艺”课程则是“以美育人”的成功实践。从1999年秋开始，龙岗实验高级中学以陶为美育载体，开发陶艺校本课程。在实践、探索与总结提升的道路上已走过了23年，该校陶艺课程已成为完整的教学体系，既为美术教学增添了活力，也开创了一条素质教育新道路。
如今，陶艺教学已成为该校特色教育的品牌和典范，是“中国陶艺特色教育示范基地”“广东省陶艺特色教学与创作实践基地”等。已有14000多学生接受陶艺课学习，数百人获省、市、国家级比赛奖励。学校还建有专门的陶艺作品展厅和陶艺壁画，师生的陶艺作品已成为校园文化的亮丽风景。
音乐艺术教育方面，该校立足课堂教学，采取发展艺术社团、拓展文艺活动等形式，为学生学习生活增添色彩。学校艺术社团、音乐科组教师在各项赛事中崭露头角。管乐团一举摘下深圳市中小学生艺术展演一等奖、深圳市龙岗区中小学生艺术展演一等奖、广东省校际管乐节示范团队(金奖)等荣誉；校合唱团、校舞蹈队多位成员也在市、区比赛中获得亮眼成绩。学校音乐科组教师汪薇、陈鑫、周鑫、曾韵璇等，在市、区级等专业比赛中绽放光彩。
龙岗实验高级中学根据学生年龄特点和身心发展规律，改进教学课程、丰富教学资源，向体育课堂要质量，让学生充分感受体验了体育之美，运动之美。目前，该校已成为全国网球特色学校、广东省足球特色学校、健美操特色学校。为切实提高体育竞技水平，学校积极参加市、区各项比赛，曾获得龙岗区中小学生田径运动会团体第三名；校男、女篮球队勇夺龙岗区中学生篮球比赛冠、亚军；龙岗区第六届运动会青少年系列游泳比赛团体总分第四名等荣誉。
先行示范
引领科创教育发展
“科创高中就是为国育才，培养未来社会需要的创新型、复合型人才。”龙岗区实验高级中学校长毛展煜介绍，一直以来，学校大力开发周边科技教育课程资源，始终把科创教育当作学校的特色来抓，争当科创教育先行示范。
借着“示范校”“实验校”的东风，该校以科创教育与学科教育深度改革为抓手，牢牢抓住科创教育的“牛鼻子”。“科技陶艺”课程则是把优势学科与科技教学深度融合的生动实践。针对科学新课标中“科学核心素养”的要求，从陶艺的角度探索，通过多样化的科技实践活动，既能让教师科技教学更丰富，学校科技课程更完善，又能引导学生通过陶艺科技探究实践，强化科学观念和思维。
为进一步激发学生崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，该校竭尽所能为学生提供更广阔的成长平台。作为国家级校园航空飞行营地，该校发挥飞行营地优势，定期聘请专业教练开展无人机社团课培训，提供四轴旋翼、穿越机、固定翼、航拍机等科技创新项目培训，带领学生在多项比赛中载誉而归，为“航空强国、科技强国”培养后备人才。据悉，近3年来，该校学生获得2022年深圳无人机精英赛-无人机任务赛男子冠军、女子冠军和团体冠军；2022年世界机器人大赛冠军、亚军；2021年全国人工智能挑战赛一等奖等荣誉。
另一方面，借助高校、科研机构盘活校外资源，为科创教育注入新活力。学校已与科大讯飞、中科先进院、深圳北理莫斯科大学正式签订战略合作框架协议，实施合作办学和资源共享，成为高校创新型人才培养基地。同时着手筹划在学校建立高端实验室，打通“高中—高校”贯通式人才培养通道。
文：张艳丽
制版：史明磊 刘艳兰 黄永文
