12月2日，全国职业院校技能大赛官网对2022年国赛获奖情况进行公示，深圳市第二职业技术学校(以下简称为“深圳二职”)以2金4银的成绩在全国中职学校中排名第12位，这一成绩在广东省排名第三。
在2022年春季高考中，来自深圳二职的施晓静同学以419分名列全省第二，4名同学进入全省前十名，13名同学进入全省前一百名，春季高考总体水平跃居全省前列。
2022年7月，火爆全网的“汽修女孩”古慧晶被免试保送至深职院。这一年，和古慧晶一样获得免试保送资格的深圳二职学生多达38人，深圳二职因此被职教同仁戏称为“保送大户”。
职业教育是与普通教育同等重要的教育类型。曾几何时，职业教育屡遭质疑和诟病，中等职业学校被称作中考失败者的赛道。作为深圳市教育局直属的两所中职学校之一，深圳二职凭借敢为人先的胆识，在不同的赛道中创造出同样精彩的励志故事。
一、培养模式创新
2019年，广东省实行新高考改革，中职学校的办学使命从“以就业为导向”向“就业升学并重”转型。在这一大背景下，深圳二职开始探索实践“知识+能力+素养”的三位一体人才培养模式。在中等职业学校教学大纲与专业教学标准的指引下，学校不断优化人才培养方案，系统构建涵盖思想政治、文化基础、专业理论、专业实操、综合素养、社团活动等在内的课程体系，旨在培养“基础宽厚、专业过硬、素质优良”的优秀技能人才。
在“知识+能力+素养”的三位一体人才培养模式和新课程体系的引领下，深圳二职狠抓课堂教学质量，不断优化教师队伍结构，铸牢家校共建体系，营造快乐学习氛围，在短短三年里实现了质的飞跃。
二、职教高考出彩
众所周知，部分中职生受制于自身原因，在文化课学习方面，底子薄弱、偏科严重、自信不足。针对这一现象，深圳二职在长期的教学实践中创造性地提出了四个制度。
❶建立月考制度。学校在高三年级每个月组织一次月考。月考制度的建立，一是有利于及时摸清学生的学业状况，针对月考成绩及时调整备考计划与努力方向；二是帮助学生提早养成良好的应试心理和临战状态。
❷践行因材施教。在教学实施过程中，学校通过对学习基础较差的学生实行“强基工程”，对中等学业水平的学生实行“培优工程”，对学业水平较好的学生实行“拔尖工程”，按照“一人一目标，一人一策略”的思路，有效激发学生的学习积极性。
❸加强家校合作。家校合作是一个老生常谈的命题。尤其是在当下，学生受家庭、社会和网络的影响可能大于学校、老师的影响。在“2.5+0.5”人才培养模式下，学生用于备考的时间就是每年的9月到12月。在这么短的时间内，如何引导学生把时间、心思和精力都用在学业上？深圳二职的策略是：一是通过召开高三年级家长会，使学校和家庭在备考期间保持高度一致；二是组建班级家长微信群，及时通报学生的学业和心理变化情况；三是加强手机管理，杜绝学生对网络的依赖。
❹强化考前练习。高考没有捷径可走，时间和练习是最关键的。深圳二职充分发挥全寄宿制学校的时间优势，在四个月的备考周期内，确保每天至少增加一个课时，专门用于进行考前练习或模拟考试。
经过近三年的教学实践，深圳二职的高考班教育教学管理已经日渐成熟，学生的高考成绩也验证了学校教育教学管理的成效。在2022年职教高考中，该校4人进入全省前10名，13人进入全省前100名；24人被广东技术师范大学、韩山师范学院等省属公办本科院校录取，公办本科录取人数位居全市中职学校首位；382人被深圳职业技术学院和深圳信息职业技术学院录取，占高考录取总人数的45%。
三、技能大赛登顶
在2022年全国职业院校技能大赛中，深圳二职选手勇获2项一等奖、4项二等奖，总成绩位居全国中职学校第十二位。近三年来，该校在国家、省、市三级技能大赛的竞赛成绩均稳居全市同类学校前列。
作为全市中职学校技能大赛领域的排头兵，近年来，深圳二职探索构建了三个机制，一是建立大赛教练的课时折算与补贴核算机制，一方面，运用经济杠杆激发大赛教练的斗志；另一方面，在评优评先、干部选拔等方面向成绩突出的大赛教练倾斜；二是建立校、市、省、国家四级技能大赛选拔机制，着力营造常态化的技能竞赛氛围；三是建立竞赛选手梯队建设机制，形成“一年级发现好苗子、二年级选拔后备选手、三年级培养主力选手”的梯队机制，确保竞赛队伍不断层。
近五年，学生在全国职业院校技能大赛中共获得一等奖5项、二等奖10项、三等奖7项；在广东省职业院校技能大赛中共获得一等奖23项、二等奖28项、三等奖21项。学校连续两年在省级以上技能大赛获奖成绩位居全市同类学校首位。2022年，学校38名学生通过技能大赛获得深圳职业技术学院免试入学资格。
四、内涵建设创优
近年来，深圳二职切实地把内涵建设摆在突出位置，通过“专家引领、课题承载、项目助推”等一系列举措，培养了一批名师，形成了一批成果。
2021年初，深圳二职被认定为广东省高水平中职学校和国家级优质中职学校建设单位；同年，在广东省中职质量工程项目申报中，学校9个项目入选省中职质量工程，位列全市同类学校首位。目前，学校是省级三全育人示范学校、省级课程思政教学研究中心、省级信息化标杆学校、省级教学创新团队、省级虚拟仿真实训基地的建设单位；动漫与游戏制作、汽车运用与维修两个专业群是广东省高水平专业群建设单位；在教师队伍建设方面，学校现有罗忠、刘惠敏、高强、朱素娜等四个市级名师（名班主任）工作室，谢子建、许瑞明等两个市级粤菜大师工作室；烹饪专业是广东省粤菜师傅培训基地。随着上述项目的稳步推进，未来三至五年内，学校内涵建设水平将达到新的高度。
办学综合实力和教育教学质量的稳步提升，为深圳二职带来了翻天覆地的变化，其中：最显著的变化就是社会口碑。近年来，深圳二职录取分数线连年位居全市中职学校前列。据统计，在该校2022级1118名本地新生中，中考成绩最高分501分；440分以上的考生658人，占比59%，较去年增长12%；400分以上的考生858人，占比77%，较去年增长11%。学校招生质量和毕业生质量已经形成了螺旋上升、高位发展的态势。
展望未来，该校党委书记、校长欧阳文伟表示，随着新版《职业教育法》等一揽子利好政策陆续付诸实施，职业教育已经站在了高质量发展的风口上。据欧阳文伟介绍，今年，深圳市教育局正式印发《深圳市中-高职教育集团建设方案》。在该《方案》的指引下，2023年，深圳二职将与深职院联合开展三二分段对口自主招生，合作培养高素质技术技能人才。随着中高本一体化人才培养模式逐渐落地，职业教育这条赛道将越来越引人注目。
文：桂幼林 谢粤蕾
