学而思“自然博物”课程，采用主题式学习方式，邀请专业领域内的专家讲师主讲，做到学思结合、寓教于乐。
在科技发展、社会需求潜移默化的影响下，许多家庭的亲子教育方式已经发生转变。不久前发布的一份《2024家庭教育需求趋势洞察》显示，家长们短视化、功利性的心态正在转变，“鸡娃”家长逐渐回归理性。增强与孩子的沟通、增加亲子陪伴的时间成为家庭教育新思路，近两年，家庭教育时间占比从68%提升到77%。
同时，跨学科学习、任务导向、协作式学习等能力变得愈发重要。家长的教育观念在不断转变，开始更青睐德智体美全面发展的素质教育理念，学能培养、智力开发等素质教育维度受到家长的重视。
这样的转变背后，传统教育企业向科技公司转型的助推也是重要原因。家长有更多的技术产品、科学教育产品的支持，教育孩子变得不再那么令人头疼，当经验和信心快速积累，科学的家庭教育理念也就更好地被接纳和树立。
学而思就是向科技方向转型的最典型案例之一。2023年起，学而思在教育科技、科学教育方向的业务动作频繁，AI技术加持的科技与硬件产品形成家庭教育的“神助攻”，丰富的科学素养产品成为孩子能力培养的“好帮手”，在探寻企业转型发展的同时，也促进了家庭教育更和谐的新面貌。
挑战硬核科技
研发国内首个专为数学打造的大模型
2023年，学而思推出了自主研发的九章大模型，英文名称为MahtGPT，这是一款面向全球用户和科研机构提供以数学领域的解题和讲题算法为核心的大模型，也是国内首个专为数学打造的大模型。
去年11月，按照《生成式人工智能服务管理暂行办法》规定，学而思九章大模型完成了相关备案并已通过审核，正式成为首批通过备案的教育大模型。
“九章”取自中国古代数学著作《九章算术》，象征着智慧与探索精神。学而思希望通过这一名称传达出对于科技创新和卓越不断追求的决心。同时，“九章”亦寓意着产品将如同《九章算术》那样深邃、系统而全面。
对于九章大模型而言，大模型“重文轻理”的特质是重要的挑战，毕竟在严谨、逻辑性强的数学领域，大模型不能像作文、英语等场景下那样“一本正经地嗨说”，研发难度更高。但学而思认为这是一件值得全力以赴挑战的事情，学而思CTO田密认为，AI带来了重新定义教育行业的机会，大模型技术使得大规模的因材施教真正有了实现的可能。
得益于20年的教育领域经验，学而思积累了大量的数学数据和生产能力。2017年成立AI lab开启人工智能研究；2019年，科技部批准依托学而思建设“智慧教育国家新一代人工智能开放创新平台”，这都是学而思研发数学大模型“迎难而上”的底气。
九章大模型也拿出了有说服力的阶段性成果，根据3月初大模型数学能力测评榜单MathEval发布的结果，九章大模型在整体表现和中文、英文、各学段子榜单中，都具备领先优势。
教育科技融入硬件
打破教育的“不可能三角”
九章大模型的能力不止存在于榜单上，更已经在学而思学习机的家庭学习场景下落地，直接为家庭教育提供智能化赋能。
《2024家庭教育需求趋势洞察》分析，超 八成家长在孩子家庭教育的精力投入上有所增长，但面临着时间安排冲突、精力体力跟不上、课程内容难辅导等困扰。以学习机为代表的智能硬件成为家长辅导优选的好帮手。
不仅解决家庭教育现状问题，学而思学习机负责人赵璞铮也对学习机产品突破传统教育模式有更多期待，“大规模、个性化、高品质是教育的‘不可能三角’，一对一的个性化高品质教学无法大规模复制推广，网课、大班课能实现大规模和高品质，但不能解决个性化教育问题。技术则是打破不可能三角的希望，这也是学而思研发学习机的初衷。”
据了解，学而思的经典款学习机从筹备了三年之久，为了保证更佳的产品体验，学而思学习机产品曾经历了多次重要的转折与重塑，直到2023年初上市后，凭借优质的学习内容迅速受到家长的认可。
3个月前，学而思学习机旗舰版正式发布，在经典款机型的基础上进一步升级，在硬件配置上“拉满”，做到了在现阶段的学习机品类中独树一帜。
同时，学而思学习机旗舰版上线了基于九章大模型的“数学随时问”，可以实现对小学初中的任何一道数学题，80%实现即问即答，暂时不能回答的最快可在一小时内上传真人讲解、20分钟内生成AI视频解析。除此之外，学习机还搭载了指尖翻译、百科问答、口算练习等AI工具。
一位江苏的妈妈在学而思学习机旗舰店的留言区分享：“解放老母亲的双手，从不想学习到主动学习，让孩子有兴趣，最主要的还是缓和了亲子之间的关系，终于不用再鸡飞狗跳！”
科学教育启发成长
在青少年心中 播种科学的种子
在自身践行科技探索之外，积极响应国家对科学教育的号召，搭建科学素质产品体系，培养的好奇心、想象力和探求欲，也是学而思在激发孩子跨学科学习、培养全面能力的重要举措。
以学而思的编程课为例，过去的一年里，以AIGC和大模型为代表的人工智能领域迅猛发展，编程成为链接人工智能时代和创新人才的“钥匙”，变得越来越重要，青少年编程也受到了更多家庭的重视。
以其中的“火星研学课”来看，2023年学而思素养与腾讯教育达成合作，共同发布火星科考主题的探究式课程。整个课程围绕科学核心概念进行跨学科整合设计，帮助孩子们在游戏化的教学场景中感受编程乐趣、学习科学知识，点燃科技梦想，进一步助力科技人才的培养。
近期同样受欢迎的还有“自然博物”课程，学而思博物项目负责人张桑梅子介绍，博物产品分为自然博物、科技博物、文史博物三条产品线，“我们的理念是把真实的博物馆馆藏级别的教具搬到孩子家里，同时配上课程讲解，让孩子在收藏、观察、动手实验的过程中爱上科学。”
自然博物课采用主题式学习方式，以学生为本、从兴趣出发。有天文航天主题、地理地质主题、动物植物主题，学生可以根据兴趣喜好进行学习。邀请专业领域内的专家讲师作为主讲，秉承讲授专业有趣的内容，做到学思结合、寓教于乐。
值得一提的是，自然博物课所有的教具都是来自于真实的大自然，比如昆虫标本、蝴蝶标本、琥珀、陨石、化石、矿石宝石等等，从而激发孩子的学习兴趣和动力。张桑梅子说，“和以前家长主导报课不同，自然博物课孩子主动找父母提出要参与的情况特别多，这让我们很欣慰。”
2022年，学而思公布了新战略的三个关键词：“科教、科普、科创”，“学而思们”正在围绕新的主题自我重塑。同时得到重塑的，也是更多家庭的学习方式与理念。教育家雅斯贝尔斯认为，教育是人的灵魂的教育，而不仅仅是理性知识的积累。在科学能力的加码下，企业、家长、社会如能共建起科学、长期的育人思路，形成良性循环，将能更好地回归教育本质。
制版：董淑云 严丽萍 邓诗君 黄永文
