学生在学校体育节上进行“火炬”传递。
学校邀请世界冠军与师生交流。
深圳市南山区第二外国语学校(集团)学府二小,坐落在美丽的南山文化中心区,总占地面积7906平方米,现有35个教学班级1575名在校学生,是南山区公办学校里面占地面积最小、唯一一个没有田径场的学校,用“小巧玲珑”来形容学府二小当初的校园规划建设显得尤为恰当。
在生均运动面积不足一平方米的前提下,学府二小体育工作的开展始终在不断创新、不断改革的路上探索前行。近年来,学府二小树立健康第一教育理念,对现有体育教育资源、载体、方式等进行系统整合,依托理念重塑、体系重建、价值重构,以体系化贯通、制度化联通、信息化互通,实现了“体”与“育”深度融合,撬动了体育教育的增值和体育综合育人的实效,探索出一条体教融合的特色之路。
以“米”为单位挤出运动场所
在校园内广泛开展阳光体育活动的背景下,学府二小的体育工作逐步走上规范化和特色化发展道路。校长韩玫直接指导体育工作,学校把体育工作列入了学校总体工作计划之中。为了切实保障学生体质健康的提升和发展,学校在原有的硬件设施基础上,创造性地开发利用一切可利用资源,想法设法增加学生活动空间。
2005年初,学校将升旗台旁的园林绿植小山包铲平,把升旗台后移15米,开辟出一块500平方米的小小足球场,填补了学校户外运动场所的空白；2018年初,为满足国家义务教育质量监测条件要求,该校又将足球场西边的绿化带铲除,挖出一个宽2.5米、长4米的沙池；2020年7月,该校将跑道边上原教职工的16个停车位重新规划设计成适合低段年级学生活动的“海宝乐园”。
同时,为解决没有田径场的问题,该校在原来仅有的50米直道的一端,利用地势将机动车道延长15米作为弯道,提供给学生体验；今年暑假,学校又投入专项资金,在原来入门广场的瓷砖地面通铺了地胶,形成了拥有3条跑道总长度约100米的迷你环形跑道。这些举措,无不体现着该校以生为本的发展理念,为发展学校体育工作和提升学生健康体质不断谋求变革。
体教融合创新课程教学模式
按照“国家课程校本化,校本课程特色化”的思路,学府二小依据体育学科核心素养和“在运动中强体、立德、增智、赏美”的育人目标,从“健身”“修身”“砺身”三个维度,初步构建以“体德共生”为核心的学府二小体育特色课程群。
2018年9月,学府二小正式开启1+N体育课堂教学模式,充分发挥“体教融合”优势,强强联手国内知名体育机构,广泛开展“世界冠军进校园”活动。先后与羽毛球世界冠军龚睿那团队、前国家女排队长惠若琪团队、法甲图卢兹三鹏豪情足球俱乐部、正浩游泳俱乐部等优质社会力量广泛开展合作,为学生在校期间掌握一至两门专项体育技能,养成终身锻炼意识奠定扎实的基础。
目前,该校体育类课程采用1+1(选修+必修)的模式,共开设有跆拳道、篮球、排球、足球、羽毛球、游泳、跳绳和啦啦操八个大项,并将游泳列为每个学生的必修课程。两年多的实践后,为了更好地调动和发挥学生自主学习兴趣,学府二小不断总结经验、及时调整思路。在原来“一级一专长”的设计思路基础上,自本学期开始以四、五年级为实验班,开设“走班制选修课程”,即每周选取一节固定时间作为体育选修课,全年级学生在固定时间内,根据自身兴趣爱好,自主选修一门体育课程。
通过特色课程教学,学府二小既培养了孩子们兴趣爱好,又让他们掌握了专业体育技能。并且,每项体育特色课程每学年定期组织一次校级专项竞赛,进一步促使“教-学-练-赛”得到全面贯彻和落实。这一举措的实施,极大提升了学生参与兴趣,有效保障了课堂实施效果,受到了广大师生和家长的高度认可。
探索变革体育活动开展新模式
从校园现状来看,学府二小场地设施不适合开展常规类型体育活动,该校体育组结合实际,另辟蹊径积极筹划推进各种有益于学生身心健康和体质提升发展活动。
除了特色课程“百花齐放”,每年一度的学校体育节竞赛活动月更是“盛况空前”。学府二小广集思路、不断创新,在活动内容和组织形式方面狠下功夫,借用学府中学田径场开展了2019年学府二小首届田径运动会,开展了2020年线上线下融合云上趣味田径运动会,今年更是开展了体育嘉年华暨全员运动会。
同时,该校体育竞赛活动月期间,在连续一个多月的时间里持续开展各种体育项目竞赛,例如:篮球班级联赛、跆拳道“快腿王”校园NO.1争霸赛、1分钟单人跳绳校园挑战赛等。活动的有效实施,促使该校校园体育氛围得到极大提升,课余课后校园里随处可见学生认真练习、准备比赛的身影。
“五个一工程”彰显科组团队力量
近年来,为切实保障和落实体育课时量,学府二小不断充实应届毕业生教师数量。随着大量年轻教师走向一线教学岗位,如何在最短的时间内,提升和培养年轻教师高质、高效地适应新的岗位要求,成了学科组面临的现实难题。
学府二小体育组在结合学校实施“青蓝工程”“师徒结对”活动的基础上,为每一位年轻教师量身定做为期3年的职业生涯发展规划,帮助其在3年内,力争完成“五个一工程”的小目标。即:上好一节公开课；撰写并发表一篇专业论文；参加一次区级以上学生或教师个人比赛；完成一项研究课题；设计并组织实施一次全校大型体育活动。
通过“五个一工程”的有效实施,学府二小促使新岗教师尽快完成由学生向老师的角色转变,尽快将大学期间所学的理论知识在实践中进行检验并落地,帮助其在职业发展的道路上开好头、走好路。
九转功成体育成绩全面开花
在全员参与、家校联手、资源共享的多方协同努力下,学府二小的体育工作初显成效。
目前,学府二小是“2015——2018年度深圳市足球、跆拳道传统项目学校”“2015——2018南山区跆拳道、足球、定向越野传统项目学校”“2019——2022年度深圳市跆拳道传统项目学校”“深圳市优秀示范体育科组”“广东省足球示范基地学校”“南山区阳光体育、广播操优秀学校”等,学生参与全国、省市各级各类体育竞赛活动屡获嘉奖。
值得一提的是,学府二小跆拳道、游泳、足球、羽毛球、排球等社团队伍更是在全国、省市比赛中摘金夺银,学校体育工作的发展也在普及与提高中不断壮大。
关山虽难越,更怕有心人。学府二小多措并举,全面激发学生的运动兴趣,培养了学生终身运动的意识和习惯。同时,该校努力落实“以体育人”的体育观,以学生发展为中心,关注个体差异和不同需求,扎实开展各项体育活动,并积极推动体育课程一体化改革,赢得了师生家长的认可。在近日揭晓的第七届深圳教育改革创新大奖评选中,该校获评“体育特色学校(园)年度奖”。
文:伍曼娜 王黎 杨如兵
制版:柴华 邹虹香 黄炽林
