公明中学校园。
学生参加机器人比赛。
德国纽伦堡国际发明展金奖奖牌。
德国纽伦堡国际发明展金奖奖状。
近日,在刚刚结束的德国纽伦堡国际发明展上,深圳市光明区公明中学(以下简称“公明中学”)学生麦伟聪、涂浩楠的发明创新作品,分别获得国际金奖、银奖,他们不仅是公明中学优秀科创学子的一个缩影,也是公明中学全方位育人体系的一次展现。
在科创教育道路上,公明中学凭实力成为“奖项收割机”。今年12月,由南方都市报社联合深圳市教育学会、深圳大学湾区教育研究院共同主办的第七届“深圳教育改革创新大奖”评选中,公明中学斩获“科创教育特色学校(园)年度奖”荣誉称号,可谓实至名归。
积极营造科普教育大环境
引领学生走近科技前沿
76年办学历史,公明中学书写教育华彩篇章。公明中学创办于1945年,是一所有着光荣革命传统,同时又具备创新精神的学校,先后被评为广东省一级学校、国家级绿色学校、广东省心理健康教育示范学校、国际生态学校、深圳市中小学创客实践室等等。学校占地约7万平方米,开设44个教学班,教职员工160余人,在校学生2000多名,开设了发明创新、机器人、智能造物、3D打印、建筑模型等丰富多样的科创课程。
深圳进入加快转变经济发展方式的关键期,培养创新型人才是深圳实施创新驱动发展战略、不断增创新优势、建设中国特色社会主义先行示范区和现代化国际化创新型城市的动力源泉。在创新型人才培养的内在动因驱使下,深圳中小学的科技创新教育呈现百花齐放的态势。公明中学也正在高质量发展的快车道上稳稳行驶,科创教育正从系统迈向纵深。
“面向全体学生,唤醒每个孩子的科创潜能”,这是公明中学的科创教育目标。学校高度重视科创建设,由校长亲自挂帅、分管校长统筹安排、信息科组具体落实、总务处物资保障、科创老师和班主任则负责各项活动的开展和各项竞赛。积极营造科普教育的大环境,充分利用校内的宣传阵地,如黑板报、校园网等进行科普宣传,常态化开展“院士讲堂”、“博士讲堂”等,引领学生走近科技前沿,开拓视野。
打造创客教育优势课程
科创空间助力学生成长
一直以来,公明中学结合学科特点,深入挖掘教材中科学教育的素材,开展好各学科的科学实践活动,在活动中学习科学的方法和思维方式,加强了对学生的科学态度、品质和人文精神的培养。
在创客教育课程引入和建设方面,公明中学开设了柴火创客教育的《3D艺术家》、《创客教育基础工具类课程》等,并申报参与了《名师优课培育项目》,努力打造创客教育优势课程,探索创客教育与学科教学相融合。
公明中学创客系列课程坚持普及与提高相结合的原则,分为专门课程、学科整合课程、兴趣小组课程。其中,专门课程会在每周按课表开展相关教学活动；学科整合课程将创客系列教学内容整合到其他课程的教学中,在诸如科学、美术、音乐等学科的各种研究性学习中,都可以与创客教育开展整合,将STEAM课程理念有机地融入这些学科的教学中；兴趣小组课程是根据兴趣,吸纳数理逻辑强、创新意识强、动手能力强的学生组成兴趣课外活动小组,培养才干,参加各级各类竞赛活动。
值得一提的是,“把课堂交给学生”是公明中学科创教育的创新操作。学校采用创新的实践模式,把课堂交给学生,做好学生基础情况调查,了解学生兴趣、意向,并根据调查结果正确引导学生选课,让学生可以在自己感兴趣和擅长的领域进行深入学习和创作。这种以学生发展需求为目标的科创教育管理模式,不仅增强教学的趣味性,提供体验式教学,还能引导学生从理论学习进入到动手实践,增强学生的实践操作能力。
一个好的科创教育离不开科创空间的建设。公明中学创客实验室以“3D+智能造物”为特色——以编程创“核心”,以3D打印造“支架和外壳”,充分培养和发挥学生的创造力、动手能力。围绕这个特色,学校开展了机器人和3D打印的实验室课程。学校小创客已发明创造出残疾人专用鼠标、无人值守空气取水浇花系统、活动平台防雨防晒天棚、激光探路伞、智能盲杖、AI识别跟踪机器人、手势控制的台灯、3D+智能汽车、倒计时机器人等“3D+智能造物”作品。
社团活动激发学生科创热情
国家、省、市、区级比赛中屡获佳绩
公明中学在科创教育上铆足干劲,下足功夫,要求全员参与,点面结合。“任何想要将与众不同的想法变成实物的人,都可以是我校科创空间的使用者。”公明中学相关负责人表示,学校在科技教育中,强基础、重实践,以科技为沃土,创新为动力,面向全体学生,希望唤醒每个孩子的科创潜能。
开展丰富的社团活动和赛事,助力公中学子实现科学梦。学校在开设发明创新、机器人程序设计、3D打印、建筑模型、无人机等多项课程的基础上,每年举办“科技艺术节”,发明创意大比拼、3D创意设计等比赛让科技创新的种子扎根于素质教育沃土。学校还会定期举办科技节、创客展等活动,帮助学生开拓视野,实现多元化学习。
同时,学校采取“学习过程评价+期末作品考核+竞赛成绩”三方面相结合的评价方式。在国家、省、市、区级比赛中屡获佳绩,以赛促学,锻炼了学生的动手实践能力,积累了宝贵的经验,提高了自信心,加强了学生对创新的兴趣,逐步培养了学生的创新意识,有的作品已申请实用新型专利。
创新进取,公明中学科创教育实现“开花结果”,学子们在各大竞赛中频频获奖。近年来,公中学子积极参加区、市、国家级比赛,包括青少年科技创新大赛、中小学电脑机器人活动、少年儿童发明奖比赛等,荣获奖项100余项、发明专利若干项,学校创客室也先后被评为区、市级创客实践室和“优秀创客社团”。
智通千条路,慧明万里程。在科创教育的道路上,公明中学将持之以恒地努力,坚持创新型人才的培养,领跑科创教育优质发展,书写步履踏实的公中“教育答卷”,为打造世界一流光明科学城贡献公中力量。
文:何思敏 范世华 王美兰 黄斌莉
制版:戴越 邹虹香 林华
