→ 深圳小学始终坚持为深圳这座城市探求教育的新路径、新模式,是当之无愧的“领跑”学校。
深圳小学于2021年迎来了110周岁生日。
在深圳,有一所老学校,于2021年迎来了110周岁生日。它,是一座以深圳命名的学校——深圳小学。这所学校饱经风霜,经历过战火的淬炼,经历多个重要历史时期,它是时代的见证者,城市的守望者。它就是深圳小学。
这所历史悠久的学校,曾经为深圳教育种下了最早的“火种”,如今,在承继历史优势的基础上,深圳小学又跟随着城市的变迁和时代的发展,与时俱进地承担起新的教育使命,种下新的“种子”,继往开来,砥砺前行,深圳小学始终坚持为深圳这座城市探求教育的新路径、新模式,是当之无愧的“领跑”学校。
教学改革领跑:
许多影响深远的改革,发轫于深圳小学
新中国成立后,深圳小学改为公有制,一直在为探索教育改革闯出新路,创新模式。从上世纪60年代起,深圳小学便多次成为教学改革、试验试点的先行示范校。1963年,承担《全日制中、小学教育工作暂行条例(草案)》试点工作；1975年,推动“三算结合”和“汉语拼音基本式”教学试验；1990年,承担“整体改革试验”任务、“义务教育试验教材”试验任务；1999年,开展了音乐“奥尔夫教学法”试验；2000年,承担了“7S”项目试验、“小学生法制教育研究”课题和“事业单位人事制度改革”试点；2009年,被评为广东省中小学首批“校本培训示范学校”；2010年,被评为“2010年深圳市教育系统先进单位”；2015年,成为深圳市第二批30所“智慧校园”示范学校之一；2019年,深圳小学“小种子”课程体系获评深圳市好课程之“学校课程体系优化项目”；2020年,面对疫情挑战,深圳小学以项目化学习进一步推动教与学方式转变,荣获深圳市“在线教学先进单位”称号；2021年,深圳小学被评为深圳市“馆校结合科技教育基地学校”,被定为“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验校——可以说,许多后来影响深远的教学改革,都是由深圳小学最早发起的。
进入新时代,深圳小学依然引领着这座城市的教育创新。深圳小学秉持“快乐童年、幸福一生”的办学理念,努力践行“做小事,成大器”的校训,以构建多元的课程文化为目标而不断努力,力争给每个孩子的成长与发展提供无限可能。在学校文化的诸多因素中,对学生影响最大的当属课程文化。办学理念和育人目标的落地,核心在课程。基于这样的核心理念,深圳小学的教育工作者创研了一套“小种子”课程体系,促进学生的综合素质发展,促进教师专业素质提升,促进家校合作,营造了新时代学生素养成长的崭新样本。
“小种子”课程体系对应的学生课程构架,共分为三大课程群——扎根课程群、生长课程群、好奇课程群。学校不仅为学生提供从学科拓展课程、选修课程、社团课程三位一体的多样化课程选择,同时配套差异化评价方式以及网络学习、基地研学等多样的学习资源,助力发现童年的更多丰富快乐的可能性,成全生命的多样美好。
“小种子”课程体系中,还包含对教师、对家长的“研训”。设立教师研修营,帮助教师建立效能感,引导其专业成长。开设职初教师研修营,帮助职初教师在学校与教室内建立起自我的身份和效能感,引导其专业成长,在专业中重新创造自我；通过学科进阶营、班主任研修、跨界思维以及教师幸福心流等活动,培养教师在学科知识、学生知识、课程知识与教学策略知识、教学设计能力、组织实施能力以及作业设计与评价能力,提升教师的职业幸福感。
构建家校协同育人新机制,建立“家长研修营”,提供家长学习成长、沟通交流平台。“家长研修营”是一个学校、教师、专家、家长合作与交流的平台。学校搭建提供家长学习成长、沟通交流的平台,通过组织社团活动、节日活动,成立家长阅读社、家长行动社、家长专家团、家长幸福心流,引导家长走上正确教育子女的途径。
可以说,“小种子”课程体系,正在为学子、教师、家长播下一颗颗良性成长的“种子”,为建构优质教育生态植下了茁壮的树苗。
文化、特色课程领跑:
校史就是城史,因地制宜开展文化历史教育
除“小种子”课程外,深圳小学的校本课程建构也颇具亮点。学校推行国家课程、地方课程校本化,校本课程特色化,已经构建了覆盖全校的校本课程体系。
三至六年级学生在生活实践、体育、艺术、科创、传统文化、语言综合等六大类别50多门课程中自主选课,真正实现了与学科融合、生活融合。一、二年级学生在启程课程,聚焦社会与生活、健康与修养、学习与习惯,有助于幼小衔接,指向核心素养提升。启程课程作为深圳市教科院重点资助课题顺利结题,学校十几门课程被评为深圳市“好课程”。
学校结合现代信息技术手段,通过课时重构,实现每天一节体育课、每天快乐运动一小时,音乐、美术每周各两节。深圳小学还着力打造三位一体的生活化劳动教育,实现每周一节劳动课,并确立了较完备的课程体系,成型的劳动教材,完善的师资队伍,成熟的劳动空间。
深圳小学还因地制宜、结合学校办学历史悠久的优势,创设本校的文化课程。有序传承的百年校史文化,梳理了学校的办学历史,精心设计并建成了全开放的校史室、校史长廊和《铭》碑,收集编印了《筑梦百年——百年校史册》、《梦华园》、《百年校庆纪实》,这些内容是深圳小学新入职教师和一年级新生的必修课。这一堂生动、深刻的“历史课”,会令学校的所有新人(新老师和新学生)记忆犹新。
该校还以弘扬传统文化为宗旨,把传承国学经典等项目有机地组合在一起。集唐诗、书法于一体的“启笛楷书唐诗三百首”碑林、“启笛书法艺术研究中心”、编印了《启笛楷书习字帖》校本书法教材。学校还充分利用春节、清明节、端午等传统民族节日,广泛开展主题教育活动。
育人成效领跑:
家校共治,五育并举,深小师生闪耀人生舞台
优质的家校合作、亲子关系,是高质量教育的基础所在。深圳小学鼓励家长与孩子建设和谐的亲子关系,让家长们深度参与到学校事务中,建立“家长研修营”,搭建提供家长学习成长、沟通交流的平台。成立于2009年,完善于2011年的深小“家长志愿者”队伍,也以其组织完备、服务范围广、业务水平高的特点,被国内无数同行赞许。这支特殊的队伍犹如学校与家庭、社区之间的桥梁,汇聚正能量,同心共育,建设优质教育生态。
“五育并举”在深圳小学开花结果。深小师生接连成为各大竞赛和舞台中的耀眼之星。譬如,深圳小学吴潺老师在广东省美育教师基本功比赛获一等奖；深圳小学童声朗艺团曾连续五年夺得深圳巿中小学经典诗文诵读大赛特等奖第一名；在“深圳学生创客节(2020)暨第36届深圳市青少年科技创新大赛”教师创客马拉松竞赛中,深圳小学教师团队获得小学组第一名；深圳小学管乐团、舞蹈队均在深圳市中小学生艺术展演活动中荣获一等奖。
深圳小学少先队曾获得全国少先队“红旗大队”称号,近年,学校少先队工作开创新局面,2016年被评为“广东省红领巾示范校”；2018年,四(2)中队(原中队辅导员杨锦老师)获评全国优秀动感中队；2018年,获得“深圳市少先队红旗大队”称号；2020年,获“深圳市少先队先进学校”、“广东省少先队红旗大队”荣誉称号；2021年,获“广东省少先队先进学校”荣誉称号；2021年深圳市少先队鼓号队大展演中,深圳小学少先队鼓号队荣获特等奖。
百年大计,教育为本；教育大计,教师为本。深圳小学,名师荟萃:市劳模1人,南粤优秀教师3人,省特级教师2人,市学科带头人1人,市中青年骨干教师3人,还有获得市级以上荣誉称号数十人。这样一支高素质的教师队伍,先后开展了数十个国家级、省市级教育科研课题研究,数十名教师在国家级、省市级教育教学竞赛中折桂。
如今,深圳小学育人成效显著,站在更高的价值立场、更宽的时代视角、更远的文化视野上理解和践行新时代的教育,一切都是为了学生的身心健康、幸福与发展,与未来结伴同行。
文/周正阳 制版:李斌 肖美连 陈宁
