凤岗学子体育节入场。
黄梅戏社团参加全国小梅花表演。
学生用幸福币买心愿，实现与校长“大朋友”合影的愿望。
广播体操比赛剪影。
办好家门口的好学校宝安篇
坐落于宝安区西乡街道凤凰岗社区的凤岗小学，北倚平峦山公园，东临铁岗水库，校园占地面积1.3万平方米，环境优美。而在美丽的校园，也处处发生着“幸福成长，教学相长”的生动故事。
教育的根本目的在于促进学生的全面发展和终身幸福，那么，如何为每位学生一生的成长与幸福奠基?是基础教育者的使命和追寻，在践行这一使命的过程中，宝安区凤岗小学的负责人有着不同维度的思考，他认为感受幸福是一种抽象化的体验，而培养学生创造和获得幸福的能力，则应该在教育人的改革中具象化。
开展“幸福教育”
以“为幸福人生奠基”为办学理念
凤岗小学开展“幸福教育”，以“为幸福人生奠基”为办学理念，这是在学校文化传承基础上，与时俱进接轨时代潮流的办学方向。“我们要办一所家门口的好学校，满足‘学有优教’的期待，满足人民群众对更加公平更高质量教育的需求。”学校负责人透露。
学校的“校训”和“校风”，体现了一所老牌学校的文化底蕴。凤凰是传说中的神鸟，被认为象征着吉祥和幸福。而校训又巧妙地将校名“凤岗”嵌入其中。譬如，学校校训“凤鸣高岗，幸福成长”，来自《诗经》中的《凤凰》篇中的第一句:“凤凰鸣矣，于彼高冈”，描述了凤凰在高山上鸣叫的情景。
学校教风是“用心、用情、用智”；学风是“有礼、有信、有梦”；校风是“向上、向善、向美”。凤岗小学致力于让每一个学子文明有礼、诚信友善、追求梦想——这“一训三风”形成了完美的育人“闭环”，也体现了学校育人的核心理念和根本追求。
身心健康为先、突出素养导向
课程开发构建良好育人生态
北倚平峦山公园，东临铁岗水库的凤岗小学拥有着得天独厚的生态环境，校园周边的郁郁葱茏既是凤岗学子的天然氧吧，更是环境育人促进身心健康的特色资源。凤岗小学有着丰富完善的体教融合与艺教融合课程设置……
凤岗小学负责人表示，幸福的校园就应该通过丰富多元的课程建设帮助孩子找到发光的舞台，甚至奠定人生未来发展的方。据了解，凤岗小学超七成学子为非深户籍来深建设者的子女，凤岗小学的高质量办学不仅是“来了就是深圳人”的暖心保障，更为因工作较少关注孩子综合素养提升的原生家庭环境带来了有意义、有意思的学习项目和发展成长平台。
看见未来、赢在未来
数字化转型助力“老”校“新”生
爱生如子，则为之计长远，未来已来，使被称作“数字原住民”的学生能够在未来拥有幸福的能力，其重要的基础之一就是数字素养的培育，凤岗小学这所有着70余年的“老”校，在信息化、数字化的改革中却一直保持着“新”生的激情和学习力。凤岗小学以新型智慧课堂作为改革切入点、着力点，探索出了信息技术与教育教学实践深度融合的创新发展路径，集“云、网、端”于一体的智慧课堂的广泛应用，成为学校加速迈入教育信息化2.0建设的一个精彩缩影。
新课程、新课标既是新机遇也是新考题，凤岗小学先行先试，于2021年9月份引入“未来教室项目”，建设了ForClass教学支撑平台。科技助力课堂，学情更直观、学习更高效、方式更多元。
作为宝安区资源公共服务平台第一批试点学校，学校近年来围绕“常态、高效、减负”创新营造网络学习空间，且已与区域和国家网络平台互通互联，实现师生人人有空间、班班有空间。
技术赋能的重要改革意义在于拓展了师生成长的最大空间和最佳格局。凤岗小学充分利用网络学习空间，成立了校级、区级等名师工作室学习共同体，通过共上一节课、共读一本书、同研一课题等线上线下活动，不断提升教师专业能力。
队伍为要、铺路搭桥
抓好高质量发展关键一招
成就学生的幸福，教师首先应感受到职业的幸福感，这在凤岗小学的管理行政和教师队伍中是有着高度一致的共识，尊重教师、理解教师、关爱教师是学校管理智慧中最重要的一环，发展决策“自下而上”，榜样示范“自上而下”，团结协作的凤岗教师在幸福中工作，更有了为学生幸福成长而教的无限动力。
也正因有了团结协作、科学民主、风清气正的坚实基础，奋力争先、聚力发展的凤岗小学教师在学校以赛促研、以赛促训的组合拳、“推进器”中，激活为幸福而教的“一池春水”，实现从胜任走向出彩，让师生拔节共进的生长“可见”。
凤岗小学现有110名教职员工(平均年龄35.2岁)，其中市区名师8人，区骨干名师39人，区教坛新秀5人。侯昱冰老师荣获广东省、深圳市青年教师教学能力比赛一等奖第一名，张仪老师获得深圳市青年教师教学能力比赛三等奖。
学校先后获得教育部“国防教育特色学校”、全国文明礼仪教育示范基地、全国书法教育示范学校、全国国际跳棋特色学校、广东省信息化中心学校、广东省棋类特色示范学校等荣誉。
看见儿童、成就儿童
评价改革让儿童发展可视
凤岗小学充分利用多校联盟的发展优势，在共研、共建、共享学生发展评价体系建设的探寻中找到了学生成长“可视化”的发展路径。
学校联合宝安中心区弘雅小学、翻身小学，三所学校联合启动了省级课题《新课标理念下的小学生综合素质评价研究——基于小学生成长动力可视化的实践探索》，着力构建学生综合素质评价体系，建立学生快乐成长平台。
评价体系的改革，激活了学子们的发展潜力。凤岗小学立足于课程设计、实施和评价的全过程，对学生综合素质评价进行系统研究。采用“学生快乐成长平台”对学生学科核心素养进行评价的校本化评价操作模式。每学期为每位学生形成综合素质“雷达图”，实现学生综合素质成长可见。
凤岗小学用“幸福券”兑换“幸福卡”，全过程记录学生学习表现。学校还借助智能化的自助取币机，在心愿超市、校园银行等阵地中，让学生通过“集福卡—存积分一取福币一购心愿一评素养”等有趣的线下体验活动，调动学生参与课程学习和评价的积极性。
“戏棋书画”样样精通
凤岗学子闪耀各大赛场
培育一项爱好、特长，也是“幸福教育”的重要内涵所在。凤岗小学为学子打造“普及与特长相统一”的特色发展路径，“戏棋书画”样样精通的凤岗学子，摘金夺银闪耀各大赛场。
目前，学校共开设40项拓展社团。其中，国际跳棋项目获评深圳市优秀社团、全国特色学校。2023年深圳市中小学生国际跳棋比赛我校共斩获六项团体冠军和二十九项个人单项奖；2023年广东省中小学生棋类锦标赛荣获100格团体冠军；2023年全国国际跳棋特色学校校际联赛全国总决赛A组铜奖；2024年深圳市中小学生跳棋比赛，荣获小学组100格团体冠军、100格团体季军……
如今，学校已获评全国书法教育示范学校、广东省硬笔书法教育示范基地；作为版画特色学校，学生绘画作品入选“东西南北中——中国少儿版画·特色学校成果展”；民乐社团在宝安区学校艺术节比赛中获一等奖，《茉莉花》、《拔根芦柴花》节目受邀参加2021年粤港澳大湾区青少年新年音乐会。黄梅戏社团连续7年荣获宝安区学校艺术展演比赛戏曲专场一等奖，其中《天仙配》《扈家庄》、《木兰从军》、《大鹊桥》节目分别荣获全国小梅花金奖。《扈家庄》节目登上广东省电视台少儿频道春节联欢舞台；跆拳道社团获评深圳市优秀社团，田径项目获评宝安区特色项目。
近80年办学沉淀，在赓续传统的基础上，凤岗小学始终紧随时代变革的前沿趋势，务实而耐心地推动学校办学变革，形成了以“幸福教育”为核心的育人体系，为如何打造“家门口的好学校”创设了一份与时俱进的生动样本。
采写:南都记者 周正阳
