光明区举行“跟党一起创新”科学城创新者思活动(教育系统专场)。
深圳市光明区第六幼教集团天汇城幼儿园教师梁霞妹和孩子们一起在植物角播撒下生命的种子，孕育勃勃生机。
教育事关千家万户的幸福，是涉及面最广、影响最大的民生工程。在党的坚强领导下，光明区教育局积极响应建设世界一流科学城和深圳北部中心的奋斗目标，以赶超奔跑、追求卓越之姿态，助推光明教育再上新台阶，致力于打造与世界一流科学城相匹配的高质量教育体系。
过去的一年，光明区教育局在各项教育工作中取得了显著成绩，并在广东省对市县级政府履行教育职责评价中再次获评“优秀”。这既凝聚了光明全区上下齐心重视教育、支持教育、集中力量办人民满意的教育的思想共识，也是对光明区教育局全面落实教育发展的政治责任和民生使命、把握教育规律来办教育的高度认可。
党建引领深化教育工作
打造教育领域党建品牌
光明区教育局在全市率先印发《光明教育系统“支部建在年级”工作方案(试行)》，充分发挥党员在年级的先锋模范作用，在全市率先实现全区中小学校党组织领导的校长负责制100%覆盖。光明区37所公办学校开展党建工作绩效考核，极大地激发学校干事创业积极性。光明区东周小学获评首批市基础教育党建工作示范校，近日又获评广东省基础教育党建工作示范校；一名书记被评为省中小学名书记工作室主持人。
光明区教育局努力破解教育领域的突出问题，将党的政治建设作为引领教育发展的核心力量，促进党建工作和教育业务深度融合。充分发挥区委教育工作领导小组作用，确保党的政治建设引领教育发展。并通过开展“大走访、大座谈、大起底”行动，全面了解全区学校实际情况，增强教育工作的针对性和有效性。
本月，光明区东宝纪念小学四(2)追光中队的少先队员们在辅导员老师的带领下，前往光明蓝鲸世界广场和光源二路，细心清扫每一个角落，并将垃圾进行分类处理。据了解，这是东宝纪念小学开展的“争做环保使者，共创生态文明”环保志愿主题“行走的思政课”，孩子们在社区小社会中美化环境，践行生态文明理念，同时也让分类意识真正内化于心、外化于行。
为深化学校党建工作，提升教育教学品质，推进党建品牌迸发动能，光明区教育局开展“一校一品”党建品牌创建活动，举办“跟党一起创新·创新者思”系列活动。建立了5条“行走的思政课”课程路线，并已将其打造为光明教育领域中一项闪闪发光的党建品牌。
去年12月，深圳实验光明学校“行走的思政课”走进光明区虹桥自然教育中心，让学子亲近自然、感知生命、共话生态。有学子在课后写下感悟:“深圳是一个现代化的城市，而且它也不断在建设和发展，如何在建设和发展中找到与自然之间的平衡是我们面临的最大挑战。人与自然只有和谐共处才能得以生存，保护环境就是保护我们自己。”
如今，“行走的思政课”已成为区域深化思政课教学改革的新尝试，通过一系列“行走的思政课”，光明教育把光明少年引入到城区经济发展、生态文明等小切口的真实场景之中，让深圳的下一代自主洞察复杂世界，在潜移默化中完成立德树人的根本任务。
党建引领区域教育内涵式发展
树立科技创新与全面育人典范
过去的这一年，光明教育赶超奔跑、追求卓越，以党建牵引区域教育内涵式发展。1.67万座新增的优质公办学位满足居民期待，越来越多的省市级、国家级成果和荣誉为光明教育全年工作交上满意答卷，助推光明教育再上新台阶。
在党建引领下，光明区教育局全面抓好学位供给，深化教研教改，体系化推进优秀教师队伍建设，自然教育、科普教育取得丰硕成果，彰显科学城的教育水平和特色，“五育并举”的素质教育在光明多点开花，为吸引全国创新人才提供坚实基础。
从科创生态的“特色圈”到全面育人的“融合圈”，光明教育在更多领域都取得了显著成就，为全市乃至全国的素质教育树立了典范。
光明教育积极响应国家和深圳市科技创新战略部署，持续打造科技创新教育和生态文明教育双示范区，发布《深化科技创新教育实施方案》，聘请大学校长、院士作光明科学城科学教育顾问咨询委员会委员，全区学校100%配置科学校长，推动科创资源、课程建设、教学改革、师资培养、协同育人、品牌培育等环节全面提质增效，为培养未来创新人才奠定坚实基础。
积极响应未来教育的新趋势和需求，全面普及人工智能教育，推动教育数字化转型。举行区中小学人工智能教育论坛，发布人工智能课程读本，实现人工智能教育在义务教育阶段全覆盖，获评全省唯一第二批“央馆人工智能课程”规模化应用试点区，7所学校获批试点校。
光明区还强调体育与艺术教育的双向促进。通过建立“区—校—班”三级竞赛机制，大力推动学生体育运动能力的培养。同时，积极搭建美育实践活动平台，开展丰富多彩的艺术教育活动，为学生综合素养的培育注入艺术灵魂。
不仅注重学生学业成就，光明区更关注其身心健康的全面发展。两个劳动教育课题获省级立项，两个案例在省优秀区域(学校)劳动教育实施方案评选中获奖。扎实开展儿童青少年近视防控工作，成为全市第二个全国儿童青少年近视防控试点区。去年光明教育获国家级教学成果奖两项，入选“全国小学体育优秀案例100强”两个，获省劳动教育跨学科主题学习优秀课例评选一等奖1个。在光明区第五届中小学生国防知识竞赛中，公明二小获得小学组冠军，外国语学校获得中学组冠军。
加快打造与世界一流科学城地位相匹配、与高质量发展相适应、更好满足市民群众期待的教育高地……这些都为光明教育走向更高水平奠定坚实基础，也为光明区全面育人、科技创新和生态文明建设提供坚实的理论基础和实践经验。
持续深化的教育改革创新举措
不断开创教育强区建设新局面
建设教育强区是光明教育的工作主线、头等大事、一号工程。在建设教育强区的道路上，光明教育不断深化改革创新，以提升教育质量和服务水平为核心任务，积极响应国家和地方的教育发展战略，力求为广大市民群众提供更优质的教育资源和服务。
光明教育以“单项冠军”为突破口，持续深化全区教育改革创新工作。在打造教育单项冠军的基础上，光明教育将构建更加完善和多元化的教育新格局。在教师队伍建设和教育管理模式创新方面不断探索，通过实施光明强师工程，引进一批教育名校和优质师资，深化集团化办学与合作办学路径，有效提升区域教育质量和影响力。
光明区以幼教集团为核心成立学区联盟，联盟成立后，以集团化为核心的学区化治理体系随之构建起来，以联盟的专业指导，实现公民办幼儿园协同内涵发展。光明区深入推动学前教育管理体制改革，将集团化办园和学区化治理深度融合，以7个联合党支部、7个幼教集团、7个学区联盟为主，构建学前教育“N7”大格局。目前，在全国学前教育普及普惠区的创建工作中，光明区作为广东省首批三个县区代表之一，已通过市级、省级评估，正朝着国家认定的目标稳步推进。
光明教育还创新构建了三全育人“生态圈”。以课程育人、实践育人、文化育人、活动育人、心理育人为抓手，举办区首届教育系统共青团及少先队技能展示交流活动和首届“学生成长季”活动等，推进首批广东省中小学“三全育人”体制机制实验区建设通过省级实地督导评估。光明学生作品获全国青少年模拟政协提案最佳作品(中学组)。
获评深圳市学校家庭社会协同育人示范校创建试点区的光明区，在教育体系建设方面进行全面的战略布局，通过打造“三校一体”社区教育特色，构建全链条的学校、家庭和社会协同育人体系，被教育部评为全国家校社协同育人实验区。通过推进首批示范校(园)创建工作，光明教育积极构建学校家庭社会协同育人新格局，为校家社协同育人先行示范贡献光明样本。
持续深化的教育改革创新举措，让光明区不仅在教育质量和服务水平上实现了质的飞跃，更在建设公平、高效、优质的教育体系实践中构建了长效机制，探索更加适合时代发展需求的教育模式和方法，为促进学生健康、全面成长铺设光明之路。
文:王童
制版:李思萌 崔智超 黄炽林
