以“产教融合、中高一体、多元发展”为人才培养模式，大力培育能工巧匠。
深圳市宝安职业技术学校校园。
学校每年举行千人技能节。
近年来，有关职业教育发展的利好政策频出，职业教育迎来了发展的“黄金时代”，深圳的职业学校也步入了高水平发展的“快车道”。“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。”去年5月1日，新修订的职业教育法正式实施，明确了职业教育的重要地位。
办学已38年的深圳市宝安职业技术学校(下称“宝安职校”)早就为这一地位提前布局及落实，在“快车道”上砥砺奋进，一跃而成老牌优质职业技术学校。宝安职校1985年开始创办，是一所全日制公办中等职业技术学校，是首批“国家中等职业教育改革发展示范校”、国家重点中等职业学校，总占地面积12.5㎡，实行全寄宿制，在校生约4000名。
“职业教育人皆可成才，努力让每个人都有人生出彩的机会”，宝安职校致力于培养技术精尖人才，被市政府评为第44届世界技能大赛“突出贡献单位”，还被省教育厅列为“广东省高水平中职学校建设单位”“广东省第一批中小学劳动教育基地”“广东省首批中职学校‘三全育人’典型学校培育建设单位”。在国家对高素质技能人才迫切需求之际，于2016年牵头组建“深圳市宝安职业教育集团”；集团发展到2020年，被教育部列入全国首批示范性职业教育集团(联盟)培育单位名单……这张彰显实力的成绩单背后，有哪些办学亮点让学生拥有出彩人生?
亮点1
名优教师领衔教学 师资力量雄厚
出彩的职校学子人生离不开一支高水平的教师队伍。去年实施的《中华人民共和国职业教育法》明确提出重视职校人才培养，加强“双师型”职教人才队伍建设。宝安职校现有教职工380人，专任教师294人，“双师型”教师145人，享受国务院特殊津贴专家1名、国家“万人计划”教学名师1名、“全国技术能手”2名、“广东省技术能手”7名、“南粤优秀教师”6名、“深圳市名师”3名、“鹏城工匠”1名、“深圳市技能菁英”2名；“广东省名师工作室”1个、“广东省名班主任工作室”1个、“深圳市职业院校教科研专家工作室”1个、“深圳市名师工作室”3个；“深圳市高层次人才”6名、“宝安区高层次人才”48名。
这支队伍近年来获奖颇多，其中有广东省教育教学成果一等奖2项、二等奖2项等。队伍建设经验先行示范，被全国广泛学习传播，如教师队伍建设经验入选教育部首批全国职业院校“双师型”教师典型案例、“中高企”产教联合体培养多元化人才经验入选教育部产教融合校企合作典型案例。
亮点2
校企协同发挥育人优势 服务深圳职校高地建设
高技术人才队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用。宝安职校一直为满足大湾区多层次技术技能人才培养需求贡献力量，充分发挥校企协同育人优势，将职业教育融合实习实训、社会实践、创新创业、校园文化等多方面，让更多新一代德智体美劳全面发展的“大国工匠”融入深圳社会主义先行示范区建设，走向大湾区乃至走向全世界。
宝安职校有针对性地设置专业14个，均经市场调查和专业论证，紧贴经济社会发展和市场需要，培养产业发展紧缺人才，重点培养技术技能人才。其中，“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设、中央财政重点支持专业5个，省重点建设专业6个，省“双精准”示范专业4个，省高水平专业群2个，中高职衔接“三二分段”办学专业11个，5个专业通过校企深度合作成为教育部1+X考点。各专业设施设备均按照“国家中等职业教育改革发展示范学校”标准配置，先进且齐全。
宝安职校加入中国汽车维修行业协会、全国物流职业教育教学指导委员会、中国纺织服装教育学会、中国计算机学会职业教育专业委员会等行业协会15个；拥有国家级数控技术应用专业实训基地1个，深圳市职业技能鉴定基地1个；校内各专业均有实训车间，区级校外实训实习基地8个，共建企业学院1个，组建行业培训中心4个，共建技术技能传承创新中心6个。校企深度合作，“引企入校”基地6个，合作企业共32家。校企合作研发应用技术专利8项，形成“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的校企合作机制。
亮点3
宝职学子屡获佳绩 德技双馨成为底色
2007年以来，宝安职校学生参加各级各类职业院校技能大赛，累计获国家级奖项171个、省级奖项271个、市级奖项324个，服装设计与工艺专业学生连续8年蝉联国赛一等奖。建校以来，宝安职校坚持走内涵发展之路，培养了一批又一批高素质中高级技能人才。
德技双馨成为宝职学子成长的底色。施梓丹同学去年入选《中等职业教育国家奖学金获奖学生代表名录》，是深圳市获此 殊荣的3名中职学生之一；毕业生呙瑞捷，荣获团中央、《中国青年报》联合授予的“全国最美中职生”荣誉称号，并荣获“宝安区首届五四青年奖章”；涂喆，荣获2022年全国职业院校技能大赛(中职组)工业产品设计与创客实践赛项一等奖；杨丹妮事迹被学习强国、人民日报、团中央、南方都市报等新媒体报道点击量过亿；梁洁，创办深圳市口袋精密科技有限公司，并荣获“龙华区十大工匠”称号；周荣辉，荣获“深圳市技能菁英”荣誉称号和宝安区高层次人才。
学生的综合文化素质和专业技能教育培养同样重要。宝安职校的学习更是延伸到了课后，给足学生空间发展兴趣爱好，以更好地融会贯通所学知识，使学生成长为自尊自信、阳光明礼的好青年。该校每年举办“四节一会”——技能节、艺术节、就业创业节、体育健康节和田径运动会；实施“百团战略”。现有学生社团近90个，如义工队、醒狮社、混声合唱团、广播站、模特队、校园电视台等。社团活动丰富多彩，学生的个性特长和潜能得到发挥和展现，适应社会的能力得到锻炼和提升。2007年以来，学生参加全国文明风采竞赛有877个作品获奖，其中一等奖138项、二等奖350项、三等奖389项。
亮点4
贯通技术技能上升渠道 毕业就业均超95%
随着产业结构调整升级，人才市场对于求职者专业知识、职业能力提出了更高的要求。宝安职校贯通技术技能上升渠道，秉持“努力让每个人都有人生出彩的机会”的理念，联合高职院校优质资源，实行“双证书”制，升学途径多样，有中高职“3+2”对口直升、“3+证书”高考、自主招生、出国留学、“中职—电大直通车”升学等5大途径可选。据悉，宝安职校往年的毕业生“双证”率达95%、就业率达99%以上。
以2022年高考录取情况为例，“3+证书”录取799人，自主招生录取26人，“三二分段”直升376人，免试升学、留学海外高校及其他途径升学32人，中高职五年贯通制升学85人，合计升学1318人，升学率97%。近三年，共有34人被全日制本科院校录取，其中广东技术师范大学11人、广东科技学院16人、广州科技职业技术大学4人、广东白云学院1人、广东理工职业学院1名、广州商学院1人；2021-2022年，国际班15名学生被国外大学本科录取，录取学校有英国国王学院、澳大利亚伊迪斯科文大学、新西兰奥克兰大学等。
文:谢粤蕾 制版:刘嘉琳 周全 陈宁
