南方科技大学附属中学。
人大附中深圳学校。
深大实验创客社作品。
东北师大附中深圳学校第二届体育文化节。
广东实验中学深圳学校。
深圳技术大学附属中学。
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近年，在深圳高中教育的版图上，有一批“黑马”学校跑出了令人惊艳的“加速度”。这股高中“新势力”，它们一部分属于本土大学开办的附属中学，一部分属于外地名校赴深开办的新高中，这些新校在较短的时间内“后来居上”，在公众心目中的“期待值”一路逼近传统名校。
深圳新高中纷纷走出“狂飙”之路，这已成为另一种诠释“深圳速度”的生动侧面，也形成了别具一格的“深圳新高中现象”。深圳新高中为深圳学子供应大量优质学位，给予了学子们更丰富、更多元的求学选择，也让更多紧随前沿，指向未来的教育模式得以成功落地、实施和延展，这些“黑马新校”不断蜕变，不断发展的背后，所依凭的“办学密码”究竟是什么？在推进深圳高中教育优质均衡发展的征程中，它们又承担了什么样的新角色和新使命？
新锐
附属高中提供志愿填报新选项 创新独一无二教学、办学实践
家住罗湖区的梁先生大娃正在读高二，小娃正在读初二。“我算是赶上了深圳快速建设高中的’红利’。”据梁先生介绍，大娃升高中那年，志愿填报表中新添了不少新学校选项，尤其是名字带“附属”的学校，让他们在追逐名校的“惯性思维”中解放出来。
近年，深圳实施基础教育百万学位建设计划，2023年拟新增基础教育学位20万个，拟打造10所以上国内一流的特色高中。高中优质学位的大量释放，让深圳高中教育格局悄然发生了微妙的改变。
“这几年，我看到，深圳高中各学校的录取分数线都比较接近，‘名校’的概念有些被弱化，而一些新学校在较短的时间内迅速成长为学子们报读的热门选项。”梁先生回忆当初大娃报读志愿时的情形，依稀记得当时与其他学子和家长们沟通后达成的粗略共识——他们大多认为，随着深圳高中学位进一步扩增，以及深圳教育优质均衡发展战略的持续推进，预计未来“名校”与“非名校”的差别将进一步缩小。
“不一定非要强求‘名校’，选择一所与自己的兴趣、特长、发展方向相匹配的高中更重要。”这一实事求是、与时俱进的择校理念，已经令梁先生的“大娃”受益，梁先生表示，今后“二娃”报考高中时，依然会坚持“平常心看待名校光环，遵守教育本质规律”的观念和原则。
这些迅速跻身“准名校”行列的新锐高中，不负民众期待，正在为学子们带来别样精彩的高中生涯。它们的“新”，不仅仅是指外貌的“新”，不仅仅是崭新靓丽的校园环境和办学设施；它们最受家长和学子们青睐的核心优势——恰恰是它们作为新式高中在教学、办学上独一无二的创新实践，以及一份值得期待的精彩高中生涯。它们与老牌高中“和而不同”，更具前瞻性、创造性地迈出了跨越式的教育改革创新步伐。它们的“狂飙”，是与时俱进精准锚定未来教育需求，积极修炼沉淀教育“内功”，提升办学内涵水到渠成的结果。
多元
大学资源下沉高中 学生可与院士、科学家面对面交流
大学办附属高中——这一正在风靡全国的全新办学模式，将高校的办学资源、设施设备、师资力量、前沿优势引流到基础教育阶段，打通“高校—高中”两个学段的人才联合培养机制，为高中教育提质增效赋能。在深圳，得益于近年深圳高等教育的跨越式发展，“本土高校办附属高中”这一模式亦凸显出别具一格的“深圳特色”，演绎出了别样的精彩。
南方科技大学附属中学(简称“南科大附中”)、深圳技术大学附属中学(简称“深技大附中”)、深圳大学附属实验中学(简称“深大实验”)等均属于“本土高校办附属高中”的新锐代表。“高校赋能”这一亮点，也成为了上述新锐高中开展差异化竞争，开发多元化办学特色的主要突破口。
作为深圳本土首所“双一流”高校附中，南方科技大学附属中学近年的上升势头有目共睹。办学仅三年，南科大附中在考生心目中的“期待值”越来越逼近排名前列的传统名校。
南科大附中党委副书记、副校长孙永河接受南都记者采访时提到，南科大附中的发展离不开“高校基因”加持。作为深圳本土知名院校，南科大积累了大量顶尖教育资源，南科大附中拥有“近水楼台先得月”的先天优势，积极引入南科大的教资力量，开办“薛其坤班”及“院士大讲堂”，让“院士走上高中讲台”成为南科大附中学子的一项重要福利。
孙永河介绍，“薛其坤班”是2022年9月起，南科大附中在新形势下探索“高中—高校贯通式人才培养模式”的创新尝试。该班由物理学家、中国科学院院士、南科大校长薛其坤担任荣誉班主任，旨在依托南科大的教育资源，按照“小而精”的定位，实行小班化教学，对具有创新潜质和学术潜能的学生进行专门培养，期待发现和培养一批未来战略科学家的好种子。在“薛其坤班”，学子们可定期与院士、科学家面对面交流。
无独有偶，2021年9月起启动首批高中招生的深圳大学附属实验学校，也在与大学的深度互动中形成了自己的优势。“大学可以为高中教育提供的助益很多，诸如高端师资资源共享；高等研究院数理创新班、计算机学院腾飞班对接培养；高校游学课程等等。”深圳大学附属实验学校执行校长刘书安介绍，通过“双师课堂”“双导师制项目式学习”“拿云实验”等模式，实现了“高校+高中”一体培养。
深技大附中校长田祚鹏也强调了大学资源下沉高中的独特价值。“学校每周会邀请大学教授、院士来开讲座，让学生提前接触并了解大学相关课程，让同学们提前找到自己的兴趣和特长所在。我们还开设技术创新实践课程，由大学教授院士任教，提前贯通高中——大学课程设置机制。”
格局
“顶配外援”赴深办高中 引入其成功办学经验、教改成果
深圳不仅力邀本土大学开办附属中学，甚至请外地名校作为“顶配外援”赴深办高中，其中就包括人大附中深圳学校(简称“人附深”)、广东实验中学深圳学校(简称“省实深圳”)、东北师范大学附属中学深圳学校(简称“东师附深”)等，它们的校本部是在全国都叫得上名号的名校。
这些由外地名校领衔的“异地强军”，正在将其在本部的成功办学经验、教改成果引入深圳，“强强联合”地推动深圳高中教育“高位之上，再攀高峰”。这一办学趋势，也被一部分公众通俗地称为“外来和尚好念经”。
“一所学校的成长，好比一场马拉松，需要付出经年累月沉淀，才能看到效果。”省实深圳执行校长张培军对“新校狂飙”的提法有所保留。然而，人们却真切地看到，省实深圳从2021年9月起至今短短一年半的时间里，涌现出了一大批多点开花的优秀学子。
2022年举行的第八届全国中学生科普科幻作文大赛中，省实深圳学生蓝岚斩获全国一等奖。高二学生吉子轩已经是摄影大V，是视觉中国创意类图库签约摄影师、图虫摄影社区认证资深风光摄影师等，其作品入选国际知名摄影社区500px的编辑推荐频道。为了让吉子轩展示特长，学校更是为其举办专场影展。
写科幻、办个人摄影展、造机器人……这些杰出学子在校的求学体验，已充分彰显省实深圳“新颖、新锐、新潮”的独特育人观。而这样的教育精神正是脱胎于省实本部。张培军评价称：“我们和广州本部的关系，就是两小时生活圈，两校的教育资源流通自如。”
新校既有创新又有传承 向传统名校(高校)借力取能
就在省实深圳在龙岗开学的同时，东北师范大学附属中学深圳学校也被引入坪山。该校党委书记刘丽君表示：“东北师范大学附属中学深圳学校脱胎于母体东北师大附中。物理空间是新建的，但并非零起点开始。深圳学校会从母体中继承这种文化。在文化与理念上与东北师大附中一脉相承，校本部的文化将成为深圳学校发展的核心力量。”
汇聚首都优质丰厚的教育资源，人大附中深圳学校在大鹏新区办学之初，同样自称是站在“巨人”的肩膀上。“面对不断变化的深圳高中格局、版图以及与北京完全不同的高中教育生态，人附深积极融入深圳教育大家庭，清晰定位市情、区情和校情，克服‘水土不服’的短板，提升管理品质和教研品质，在探索有人附深特色的育人之路中积攒经验。”学校相关负责人表示，人附深调动北京海淀教研、人大附中以及该校深圳市学科示范基地(学科示范基地为深圳市高中最多)、名师工作室等等资源，为学校教研提供专业支持。“教学质量的提升首先要抓课堂。人附深注重对新课标、新高考的学习，及时组织专家对老师进行面对面指导、开办学科沙龙、推出课例研究等，帮助教师完成新课标、新高考的要求在课堂落地。”
显然，这一批办学时日不算长的新高中，之所以迅速成长为“准名校”，跻身于学子们重点关注的热门报考选项，其最关键的核心密码在于——它们既有创新，又有传承；它们既是“新校”，又并非从零起步，而是积极向传统名校(高校)借力取能；它们不受历史惯性的制约，勇于打破常规，推动更有冲击力，更具前瞻性的教育变革；它们校名都带有“附属”二字，它们重新定义和书写了“附属中学”的内涵，以更独立、更昂扬的姿态立足于深圳校园之林。
而这些“狂飙”的新校，也正是在深圳这片具有创新性、包容性、开放性的土壤中才能诞生和滋养，它们也将以更高质量的办学水平来回馈和反哺深圳，让“学有优教”的深圳品牌更加闪耀和锃亮。
统筹：南都记者 周正阳
采写：南都记者 周正阳 王童 伍曼娜 何思敏 谢粤蕾 受访者供图
