福田区莲花小学六(4)班彭同学常用自己积攒的“莲花币”在学校超市购买喜欢的文具。该校推出“莲花币综合素养评价体系”，对课堂教学、校园活动等给予过程评价与结果评价，以“币值”代替“分值”，以多元化素