爱华员工团建活动：爱华，成就每一个梦想！
爱华教育董事长张庆阔
↓ 山东大学深圳研究院领导莅临爱华教育交流指导。
1982年，当深圳全面铺开特区大建设时，第一家经深圳市政府批准的本土教育培训机构——深圳爱华人才培训中心，携带着特区创新基因诞生了。历经多年的品牌沉淀，爱华坚持践行教书育人的使命，打造终身教育学习平台，为特区经济社会发展提供有力的人才支撑。2014年，张庆阔执掌深圳爱华人才培训中心，在过去8年时间里，作为集团掌门人，他凭借敏锐的市场嗅觉、敢为人先的拼搏精神，使爱华实现从传统人才培训机构，向现代化、国际化、信息科技化的综合性教育服务机构迭代升级，形成综合性、多元化、国际教育科技集团。
如今伴随双区叠加效应的新机遇，爱华教育在张庆阔的带领下，不断探索继续教育发展的新思路和新模式，开拓教育服务新领域，构建教育服务新样态，为双区建设及全国培养更多适应高质量发展、高水平自立自强的各类人才。
开启育人梦想腾飞的征途：
从爱华人才培训中心到爱华国际教育科技集团
生长在儒、商文化交融合壁的张庆阔，璀璨的齐鲁文化的熏陶滋养了他浓厚的教育情怀。他深知，21世纪是一个以知识和信息的生产、交叉、使用为基础的知识经济时代，一个呼唤创新型人才的时代。
2014年，爱华老董事长正式荣退，张庆阔众望所归接任董事长，备受市场的瞩目，深圳爱华人才培训中心也在谋求更大的发展布局。想要管理好这个有三十余年历史的培训机构，巨大的风险与挑战接踵而至。不过，在此之前，张庆阔已在教育行业深耕多年，这让他积累了相当丰富的管理知识与从业经验。
短短几年时间里，爱华教育已从一个服务项目比较单一的培训机构，发展为一个服务项目多元、多层次、高度综合化、国际化、智慧教育服务集团，已累计与40余所国内知名高校、50余所高职院校、多所海外知名院校深入合作；在深圳设立15个教学体验中心，在全国设置23个省级分管机构，与德国、加拿大、澳大利亚、日本、瑞士、美国等国开展国际合作。在夯实学历教育持续提升的基础上，大力推动职业教育高质量发展，拓宽研究生教育国际合作渠道，为我国继续教育建设添砖加瓦。
管理的规模，从“小”到“大”，变化的是学员数量，不变的是爱华教育从未改变的教育情怀。张庆阔深知，一家企业从创立、发展到壮大，需要时间的沉淀，也要付出艰辛的努力，更要勇做时代的弄潮儿。他说：“我们只有对教育保持敬畏和尊重态度，才能真正实现教育对发展科学文化、对培养技能型优秀人才、对社会文明进步的价值和意义，才能真正让人们享受到教育所创造的美好生活。”
挑起深化产教融合的大梁：
推动“双元制”职业教育模式实施落地
近年来，“校企合作、产教融合”是促进我国继续教育发展，加强创新型人才和技能人才培养的一项重要国策。然而即便在深圳这种一线城市，技能人才不足依旧是制约制造业高质量发展的一大短板。如何深化产教融合，促进教育链、产业链、人才培养、实训、就业链有机衔接已成为继续教育发展的重要课题。
张庆阔说，企业要在激烈的市场竞争中站稳脚跟，加快破解制约产教融合的瓶颈，就一定要走创新之路、品牌之路，在行业内扎根，做深做专。爱华教育提前布局，建立产、学、研合作长效机制，使教育链、产业链、人才就业链有机融合，为深圳智能制造业培养出更多高素质、高技能的综合型人才。
在探索“双元制”职教创新中，爱华教育勇做先行者，当好排头兵，在职业教育培训以及引进德国“双元制“教育资源方面做了大量有意义、开创性、建设性的工作。
2016年，爱华教育率先与深圳市龙岗区合作，实施“大职训”综合体系的建设，开始撬动职业教育产教融合在深圳的“双元制”改革。在龙岗区政府的支持下，联合德国手工业协会，携手德国库卡、费斯托、西门子等德国知名智能制造企业，爱华教育大胆挑起推动“双元制”职业教育模式实施落地和建设中德职业培训学院的大梁，开办全日制“双元制”教育模式创新实验班，构建具有粤港澳大湾区特点的“学生角色双元、培养主体双元、教师角色双元、评价体系双元”的“双主体”的校企合作育人机制。
如今，职业教育发展已被我国教育部在政策端提高到了前所未有的高度，张庆阔表示，中德职业培训学院双元制创新实验班建立的初衷，是结合中德“双元制”职业教育建立具有中国教育特色的职业学校，更是为了探索德国双元制落地，将其打造成契合中国新兴产业结构发展，集人才培养、技术创新、就业创业于一体的高等职业教育力量。
始终走在行业发展前沿：
打造一体化“互联网+AI”教育科技平台
2018年，张庆阔为爱华教育未来发展确立了明确目标和清晰思路，正式提出了“三位一体”战略，即，专注“学历升级定制”、“职业教育创新示范”和“院校共建校企融合”，打造一体化“互联网+AI”教育科技平台。同年，集团荣获中国国际远程与继续教育大会“2018中国在线教育十强”及“年度·互联网+科技特色教育品牌”。
2019年，爱华教育正式成为北京中关村创新研修学院合伙人，聚焦产业人才的研究、培养和孵化三个领域，搭建人工智能、大数据、智慧城市等全国战略新兴产业的人才服务平台，服务创新创业，培育产业人才。而张庆阔本人也成为北京中关村创新研修学院副院长，并带领爱华教育坚定走全面数字化转型之路，坚持互联网教育科技创新改造升级，继续增强教育服务创新发展能力，为双区建设培养更多适应高质量发展、高水平自立自强的各类人才。
2022年1月，国务院印发《“十四五”数字经济发展规划》，提出深入推进智慧教育；全国教育工作会议提出实施国家教育数字化战略行动。爱华教育承接了教育部职业教育与成人教育司委托授权的国家职业教育智慧教育平台项目建设工作，以教育信息化推动教育高质量发展，以教育信息化引领教育现代化。
随着信息技术日新月异和互联网行业的蓬勃发展，伴随着国家推行职业教育大发展的战略性部署，继续教育行业面临一个新的发展机遇，只有搭上这趟高速列车，教育培训机构才能摆脱传统模式，实现新的迭代转型，进入教育发展新的蓝海。此前，爱华一直是以学历教育“老牌”企业的地位为大家熟知，爱华教育向职业教育板块发力的新动作，代表教育培训行业面临着创新变革时代的新趋势。可以预见，接下来的几年，新爱华这艘大船将又一次行驶在以数字化智慧教育校企结合、产教融合国内教育大潮的前端。
携手山东大学深圳研究院：
为大湾区英才培养凝聚合力
张庆阔被深圳市人社局连续多年评为“先进个人”，被全国性媒体评选为“培训行业十大风云人物”，荣获2018年度腾讯教育“年度教育行业领军人物”，新华网教育论坛“2018年度教育行业影响力人物”，“2019博鳌儒商精英人物”等荣誉称号。
在博鳌儒商论坛2019年年会暨致敬儒商大典上，张庆阔作为新时代中国儒商的精英代表，荣获“2019博鳌儒商精英人物”荣誉称号。而与一般财富榜不同的是，儒商人物的推荐与评选，更加强调企业家所创造的精神财富与企业文化建树。
2016年，张庆阔在山东大学进修EMBA，从此与山大结下了良缘。他感慨，“作为山大人，我倍感自豪，作为校友，我深切感谢母校的栽培，也密切关注着母校的建设和发展。滴水之恩，涌泉相报；插柳之恩，终身难忘。”
“学无止境，气有浩然”这句朗朗上口的山大校训也一直作为张庆阔的行动指南，他说，山大人那份“为天下储人才”的使命感，促使他始终不忘初心，勇往直前。就是凭借着这份“为天下储人才”的使命感，张庆阔致力于为其在深圳的教育事业与家乡和母校的教育情怀搭建链接。
2018年，爱华教育牵手山东大学深圳研究院，战略合作开展同等学力在职研究生、“圆梦计划”等项目，为更多的在职人士提升职场竞争力提供了一个优质继续教育平台，为大湾区专业性、应用型人才培养贡献力量。
“山大研究院为大湾区内的优秀校友提供了一个加强交流合作、共享信息资源的平台。”张庆阔表示，山大研究院校友平台凝聚校友力量，推动资源对接，提升了校友企业的创新效能，形成了一个强大的“山大人经济圈”。
作为“山大人经济圈”内的知名校友，面对外界的赞誉，张庆阔这位70后“教育追梦人”称自己是“带着山大情怀去做教育的”。他一直强调爱华教育的使命和愿景，他说，为学员创造价值，为员工创造价值，强烈的责任感和使命感支撑着他在教育行业一路走下去。
时光如梭，今年是山东大学深圳研究院成立十周年。山大研究院以为服务企业创新高质量发展为目标，与合作企业开展更加全面深入的合作，共同培育国家产教融合研究生联合培养基地，建立健全研究生“双导师制”联合培养机制，实现产学研深度融合。
这十年里，山大研究院取得了突飞猛进的发展，为粤港澳大湾区培养英才无数。在新的历史机遇下，山大研究院还将不断拓展与企业的合作领域，持续探索创新合作方式，为粤港澳大湾区和深圳市“双区”建设作出更大贡献。
文：王童 制版：李斌 刘艳兰 刘畅
