华丽转身的校园
校者，缔造育人之平台也。“宝中二外致力于让每个生命都拥有绽放精彩的舞台。”校长赵蔚如是说。
2011年9月，村小“上寮小学”升级转制为九年一贯制的“上寮学校”，2017年4月，根据宝安区委区政府的部署，上寮学校加入宝安中学(集团)，更名为宝安中学(集团)第二外国语学校(简称宝中二外)。学校初中部从2011年起，经历了“从无到有、从有到优”的艰难历程，校容校貌也从小小的四合院变成了现代气息浓郁的魅力校园。
学校先后被评为广东省义务教育规范化学校、深圳市足球特色项目学校、深圳市绿色学校； 2014—2021年连续8年获宝安区初中教学管理卓越奖项；2015年、2019年获深圳市教育工作先进单位称号。
睿智精进的老师
师者，传道授业解惑之明灯也。面对新形势、新挑战，宝中二外锤炼出一支德才兼备、敏而好学、乐于奉献的教师队伍。
激励有法 为了全方位激励师生，宝中二外找准抓手，每学期一次的“好书共读”是所有老师共同成长的契机。以赛促研是学校的法宝，各级各类的比赛中，老师们赛水平，更赛情怀。宝中二外还在教师多元评价方面做了一些探索，评价主体更丰富，评价内容更全面，取得良好的效果。如身正为范的“师德标兵”、魅力四射的“魅力教师”、积极向上的“科研骨干”、战无不胜的“精英团队”、驰骋赛场的“竞赛达人”、业务精湛的“解题高手”等等。多元评价让学校2/3老师站到了领奖台上，提升了老师们强烈的归属感、成就感和幸福感。
培训有章 宝中二外每年都会针对教学的各个环节进行全方位教师培训，不求培训专家名气高，只求培训内容接地气。经过系统培训的老师，随时都能上赛场，这几年老师们参加各级各类的业务竞赛，年年有惊喜、年年有突破。
凝聚有力 关系和谐、氛围融洽一直是宝中二外的“标配”，在共同奋斗的日子里，“你中有我、我中有你”，说的就是工作中不分彼此、生活中亲如兄弟姐妹的伙伴。那些一起加过的班、熬过的夜、谈过的心，甚至流过的泪，都是老师们携手前行的勇气和动力，因为身在春住园，大家眼里有高度、心中更有温度！
2019年以来，学校共有49人次获得省市区级以上教学能力(青功赛)大赛奖项；2020年学校获得深圳市青年教师基本功大赛优秀组织奖(全市三所初中学校之一)；2021年，潘春娟老师获广东省青年教师教学能力大赛二等奖，刘国豪老师获广东省实验操作与创新技能竞赛一等奖、创新奖，陈宏老师获广东省诗教中国迦陵杯诗词讲解大赛二等奖，危胜男、郭得勤老师的微课获教育部精品课(深圳市仅两位，均在宝中二外)，5位老师的微课获广东省(实验)精品课；2022年，郑丹虹老师的主题教研示范课在中共中央宣传部“学习强国”平台展播。
多才多艺的学生
生者，“拔节孕穗期”的蓬勃生命也。宝中二外的每一个学生都能在学校中找到适合自己锻炼和展示的舞台。
最为耀眼的是鲁迅青少年文学奖。2018年，成虹谕同学斩获第十届全国总决赛初中组特等奖(全国唯一)，学校荣获“优秀学校”(全国仅6所)；2019年，许名同学获得第十一届全国总决赛初中组一等奖，学校获“优秀组织团体”(全国仅5所)；2021年，傅好同学斩获第十二届全国总决赛小学组特等奖(全国唯一)，张珂润同学荣获初中组一等奖(全国第六)。2020年韩洁鑫同学获第十一届“深圳校园十佳文学少年”称号；张馨、陈昕盈等2位同学获评“深圳校园优秀文学少年”。2021年，王深蔚同学获第十二届“深圳校园十佳文学少年”称号；王蕾、袁延之、庄雨娴等3位同学获评“深圳校园优秀文学少年”。
“春之声”管乐团是宝中二外艺术领域一块闪亮的名片，5支管乐梯队从学校报告厅走到深圳大剧院的舞台。2018年，“中国音乐家协会管乐学会”授予宝中二外“中国管乐发展突出贡献奖”。围棋、国际象棋也正在成为宝中二外特色教育新品牌，学生的多才多艺得到充分的锻炼和展示。
素质教育的典范
典范者，可起示范作用的样本也。宝中二外的素质教育落实“五育并举”(德、智、体、美、劳)、“五位一体”(师、生、家、校、社)，学校立德树人，着力三点：
课程体系三层级 宝中二外从2012年开始就构建了九年一贯的三级课程体系：基础课程、拓展课程和特需课程。学校还在九年一贯的“贯”字上下功夫，在教师管理、学科建设、教育评价方面尽量打破年段、学科、家校的壁垒，三级课程体系构建和三个壁垒的突破，使素质教育走向规范、走向优质，不断创新，充满活力。
学业素养两手抓 宝中二外十分重视学生的学业成绩，所以狠抓课堂教学，在“教”、“学”、“研”上下功夫，优讲、精练。把枯燥的书本知识转化为学生的实际能力一直是老师们的追求。老师们说：勤奋和拼搏不是一朝一夕，而是朝朝夕夕。
在狠抓学业的同时，各种活动就是学校培养学生的载体。大到全校一年一度的读书节、文化体育节、科技艺术节、音乐会，小到各班的中秋诗会、思维导图、手抄报等比赛，在这些繁而不琐的活动中，师生收获了沉甸甸的硕果。
分层设计“双减”实 活动层出不穷精彩纷呈，全校师生却忙而不乱，因为宝中二外做到了张弛有度。守好课堂主阵地，真正提高课堂效率，作业的设计与反馈严格遵照“分层分类、限时限量、全批全改”十二字原则，让学校和老师们在面对“双减”政策的时候心中有底、应对从容，取得亮眼的成绩。
金杯银杯不如老百姓的口碑，宝中二外用事实证明：因材施教不是口号，而是实实在在的鼓励先进、允许落后；是不抛弃、不放弃任何一个学生；是静待花开的底气与定力！
创新赋能的品牌
品牌者，是指被社会认同体现自身特色的牌子也。宝中二外积极推动科技赋能下的教育创新，努力形成了自己的特色品牌。
立德树人的电子班牌 根据新时代育人要求，学校设置电子班牌，即时智能化反馈班级情况，并实时推送重要信息到班，思想政治教育形式新颖、成效显著。学校电子大屏幕，有计划实时播放《弟子规》的文化经典，让学生天天看读，耳濡目染。
深度融合的特色课程 学校积极打造信息技术深度融合的高效课堂，利用各种教育平台建立对学生的科学评价体系。8个信息科技社团成为宝中二外的一抹亮色，近3年，学生屡获广东省、深圳市信息技术、科技类比赛优异成绩，体现了学校信息化教育教学广泛应用的风采。
创新互动的同步课堂 2021年获评深圳市“基于教学改革、融合信息技术”的新型教与学模式的实验校，成为宝中二外课堂创新的新契机。学校以“同步课堂”为载体，以初中语、数、英三学科作为实验学科，整合优质师资力量，创新1+X互动式教学模式，教、学、评一体化，精准分析教情和学情，提高教学效率。
如今，宝中二外的亮丽，是在上寮学校时期打下的坚实基础和加入集团后优势发展共同作用的结果，是深圳集团化办学的一个精彩缩影，更是深圳教育发展驶入快车道一个鲜明体现。已然成为区域名校的宝中二外，就是要让每个学生都拥有绽放精彩的舞台。如果你是学生，选择二外，成长更快；走进二外，你会更帅！
文：周正阳 陈彩丽 钟均
制版：陈欣 刘艳兰 黄炽林
