• 建立光学实验室 培育 “追光少年”

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  • 小小生态笼撬起校园生态科创

      案 例  4  基础教育阶段是“孵化”学生科学精神、创新素质的决定性阶段,中小学校的科学教育质量对培养学生科学素质至关重要。  东莞长安雅正学校通过生态科创项目,不仅培养了学生的科学素养和实践能力

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