广东实验中学AP国际课程微积分老师Josh(左二)、广东碧桂园学校国际教师Kasey(右二)做客南都直播间。
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今年的教师节正好和中秋节是同一天。
“师者，传道授业解惑也”。每个人心中或许都有一两位对自己影响深远的老师。在学校里，还有这么一个老师群体，他们来自不同国度，有着不同成长经历，又相聚在中国校园的三尺讲台，给同学们带来生动活泼的课堂、别样的文化体验和多元的思考方式，他们就是来自五大洲不同国家的外籍教师，我们常称他们为“外教”。
“双节”之际，南都国际教育思享家特邀广东碧桂园学校的Kasey，广东实验中学AP国际课程老师Josh两位外教分享他们的教师节、中秋节体验。作为来华工作的国际友人，他们在中国都发生过哪些有趣的故事？作为教师，在课堂内外，他们和学生们又是如何相处的？
从英国到中国的文化之旅
“广州很发达，有很多机会，我喜欢这里的天气和粤菜。”2015年，未满20岁的英国女孩Kasey带着对中国的好奇和看大熊猫的愿望，来到中国旅游，北京和广州是她彼时的旅游地。语言不通、环境不同，刚到中国的Kasey既紧张又好奇，她用“你好、谢谢、这个”三个简单的词汇度过了最初的阶段。“但是这里的人很热情，很欢迎我，他们请我吃饭，教我中文。”
6个月的旅游结束后，Kasey争取到了来中山大学读书的机会。从中大毕业后，Kasey成为中国校园里的一名老师，现在是广东碧桂园学校的英语老师。Kasey不仅讲得一口流利的中文，最近还学了三个月粤语，她的粤语教材上满是荧光笔标识和各种笔记。
同样来自英国，2017年，刚毕业的Josh通过网络找到了自己在中国的第一份工作，在一家培训机构当英语老师。来华5年，Josh现在是广东实验中学AP国际课程的一名微积分老师。在南都直播前，Josh认为自己的中文水平不够好，一直担心词不达意。而实际上，无论是微信上的文字对话还是面对面的交流，Josh的表达都相当流利。
教师节的意外收获
尊师重道是中华民族自古以来的传统美德，今年的9月10日是中国第38个教师节。每年的这一天也成为Kasey和Josh来华后的一个特别经历。
英国没有“教师节”，教师节成了Josh和Kasey在中国担任教师之后的意外收获。Kasey记得，任教的第一年，学生在9月10日当天给她送来礼物，她欣喜之余也疑惑不解，“为什么你要给我礼物，给我花，给我巧克力？”“因为今天是你的节日呀！”学生答道。
第一年到校任教时，Josh作为新老师，少有学生认识他，看着学生跟别的老师说教师节快乐、送贺卡，Josh心生羡慕。两三年过去，Josh也不断收获来自学生纯真的爱与反馈，以及作为老师的成就感，“这是一个很棒的经历。”
比起各种礼物，作为老师的他们更期待在教师节这天和学生们互动，期待收到写满祝福和心里话的贺卡。这几年，Kasey收集了一叠学生亲手做的贺卡，有为她而画的卡通人像，有的写满英文，也有学生写满一纸中文并附上一句“For you to practice Chinese.”
鼓励学生自信表达 做“不满分”学生
除了“教师节”，文化差异和文化的交融还体现在与学生的互动上。在Josh和Kasey的印象中，中国学生在课堂上的表现比较内敛、害怕出错，这也让两位外教在初为人师时有些头疼。
“课堂上，学生总是比较害怕主动开口问问题或者回答。”Josh常常鼓励学生，“我对你们的要求不是每个答案都要百分百正确，我希望你们带着认真的态度上课，答案错了没有任何关系，老师偶尔也会做错题。”
“学生害怕犯错误，但是你来这里就是要学好英语，我们要听你说话，不要一直听我的。”Kasey也有同感，“我常常和我的学生说，‘如果你完全懂了，考满分，那课堂的意义就不大了。你来这里是可以犯错误的，如果都是对的，那你可以当老师了。你不需要全部都是正确答案。不用，你来这里，我们一起学，一起进步。”
为了增强学生的自信心，Kasey还有自己的小技巧。如果学生因为怯场音量过低，她会故意说“我听不到”，Kasey还常常教学生用“I am strong！”做积极的心理暗示。
而Josh和Kasey还发现，学生课上内敛害羞，但与学生的联系又不局限于课堂之内，这也是有别于他们过往经历的体验。“学生常常会来找你聊天，问你周末干嘛去了……”亦师亦友的联结让彼此之间更加熟络、亲近。
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赏月、吃月饼，外教中秋这样过
今年，教师节刚好遇上了中国的传统节日中秋节。千家万户都希望能在这一天于月下团聚。仪式感必不可少。从英国来到中国，两位外教如何过节的？“当然是吃月饼啦。”登山赏月也在安排之内。
令人垂涎的特色美食往往是一个地方的招牌，也是给人留下最深刻印象的标签之一。在广东生活的Josh和Kasey尤其钟意广式早茶，和本地人一样偏爱虾饺、凤爪。Kasey还惊讶于中国菜系的庞大，粤菜、川菜……而来中国之前它们都被统称为“中国菜”。
在语言不通、文化背景不同的情况下，来自世界各国的外教们积极融入本地，有人甚至成了“中国通”“老广”，他们说着中国话、喝着中国茶，在你来我往的互动中碰撞出中外文化的火花，又把文化交融的结果反馈到教学中，给同学们带去更精彩的课堂。
统筹：尹来 陈伟斌 游曼妮 贺蓓
采写：李梓毅 杨晓彤
图片：南都记者 程小妹
