街谈
时值酷暑，孩子们尤其广大农村留守儿童消暑的重要方式是游泳，遗憾的是各地溺水事故不断。仅本月至今，媒体报道的青少年溺水事故就多达10起。2021年，中国疾控中心公布的数据显示，溺水是造成中小学生意外死亡的“第一杀手”。
事实上，全国各地暑期前的防溺水教育是年复一年地开展，但溺水事故还是频频发生。事故大多如此:夏天晌午，骄阳似火，村里的孩子们相约去河里或池塘里玩水，然后一些胆子较大的孩子游着游着，不知不觉闯入深水区，某个身体部位被水底的植物绊住，越挣扎越紧张，最终不幸降临……
笔者家乡临河，年少时，暑假的每一天，我和小伙伴几乎都在河里度过，或在河岸摸鱼，或追赶鸭子，或单纯戏水。多呛几次水，游泳的技术要领也就无师自通了。河是我们天然的游乐场，我们喜欢水，玩水带给我们很多乐趣。不夸张地说，我和小伙伴美好的童年记忆都与河有关。
稍加对比不难发现，儿时的我和现在的孩子之间存在巨大差异:我小时候的河水是安全的，我们在大人的眼皮底下玩水，山上种地的爸妈，撑船的伯伯，挑水的阿姨，洗衣服的奶奶，放鸭子的爷爷，都可以随时照看我们；我们很熟悉环村各水域的水情，河流一直是我们的“朋友”。而现在的乡村孩子绝大部分是留守儿童，爸妈常年不在身边，为了不让爷爷或奶奶责骂，他们经常偷偷去玩水，甚至专门去偏僻的水域玩，一旦出现险情，必然孤立无援。他们一直被教导要远离水体，水体是危险的，要避而远之，然而他们到了生性叛逆的年龄，就是不听话、爱冒险。
这给我们几点启示。其一，要树立科学的水文化观念。水不是孩子们的天敌，水不总是危险的，水可以是朋友，不惧怕水，要亲近水，“水域是危险的”等观念很容易让孩子们反其道而行之。家长、老师或其他成人应该经常带孩子们下水、戏水，讲述水的发展历程，水与村庄的互动关系，让孩子们养成科学的水文化知识。据悉，近日有专家提出在乡村地区大量建设游泳池，恕我不敢苟同。先不说乡村的财力和人力能否支撑这一构想，河水本是自然的一部分，放着天然的水域不用，转而大兴土木修建游泳池，我感觉提议者骨子里还是惧怕水、躲避水，只是试图机械地将城里的做法移植到乡村。
其二，营造成人在场的安全戏水环境。孩子们玩水，为何要偷偷去玩，为何不能和家长或其他成人一起玩?暑假期间，一些大学生回家乡了，一些乡镇干部得空了，再号召一些习水性的成年人加入，完全可以组建玩水志愿者队伍，每天花一些时间陪孩子们玩水，大人和小孩一起，大大方方地玩，痛痛快快地玩，孩子们开心了，不怕水了，也能滋养孩子们与水的感情。
其三，标注浅水区与深水区。建议在暑假之初，由各级乡镇政府牵头，组织水务部门、农业部门、村委、学校及村民联合对所辖区域水体进行一次系统排查，哪里是深水区，哪里是浅水区，哪里适合游泳，哪里适合与大人一起游，哪里不合适孩子们单独游泳，都一一标注清晰。有条件的地方还可以考虑在深水区域安装摄像头，进行远程监控，从而尽可能杜绝溺水事件的发生。
总之，防止溺水事件恐怕不宜再走单纯说教的老路，需要开动脑筋，主动寻求新方法，我的主张是革新对水的认知，化敌为友，提倡大人与孩子一起玩水，并做好相应的安全标注工作。 □姚华松(广州大学社会学系副教授)
