来论
今年8月17日，有网友在人民网“领导留言板”反映称，在学生入学时，很多学校要求填写学生父母祖父母工作单位和职务等信息，该信息可能造成教师在教学工作中的不公平现象，希望能禁止全市中小学幼儿园收集该信息，只登记父母基本信息即可。北京市教委日前回应称，该信息严格保密，不对普通教师公布，正在研究取消父母职务信息的收集。
“中小学幼儿园收集家长工作单位和职务等信息”现象，在全国其他许多地方普遍存在。这种现象之所以令人反感质疑，并被网友强烈建议禁止，个中道理显而易见，不言而喻——
一方面，从教育角度，这种做法可能损害基本的教育公平——对一些学生可能产生某种基于家长不同的“工作单位和职务”身份歧视、区别对待。另一方面，从个人信息、隐私权保护角度看，这实际上也违反了“合法、正当、必要”以及“与所提供的服务有关”这一公民个人信息收集的基本原则、界限，可能构成对公民个人信息、隐私权的侵犯。
依据《网络安全法》，“使用个人信息，应当遵循合法、正当、必要的原则，公开收集、使用规则，明示收集、使用信息的目的、方式和范围，并经被收集者同意”，“不得收集与其提供的服务无关的个人信息”。而《民法典》同样明确，“处理个人信息的，应当遵循合法、正当、必要原则，不得过度处理”，“隐私是……不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息”，“任何组织或者个人不得以刺探……等方式侵害他人的隐私权”。
很明显，像“家长工作单位和职务”这样的信息，不仅是一种与学校教育根本无关的个人信息，也是一种“不愿为他人知晓的”隐私性质的信息，中小学幼儿园根本就不应该非法过度收集。
尽管“教育公平”、“个人信息保护”等基本常识理念，早已众所皆知，但在中小学幼儿园等教育机构，这样的常识理念仍没有真正做到“内化于心、外化于行”，真正树立一种能充分尊重、敬畏他人个人信息的边界意识，不去随意非法地收集、打探那些自己原本不该也无权知道的他人信息。
事实上，在时下社会现实中，类似这种边界意识缺乏的现象，不仅存在于教育领域，也不仅表现在过度非法收集家长信息上，在其他社会领域、其他问题上同样屡见不鲜。比如，在就业领域、职场上，许多用人单位就同样普遍存在非法过度收集劳动者个人信息的现象，如非法收集打探女职工的个人婚育状况信息，不仅构成对女职工的性别歧视、损害女性公平就业权，也明显侵犯女职工的个人隐私。
而要有效改变这种非法过度信息收集现象，无疑最终还有赖于法治秩序的进一步健全完善。一方面，既要不断健全完善更严密的维护权利平等和个人信息保护制度，普及充分尊重、敬畏他人权利的边界意识；另一方面，也要在相关法治秩序的执行方面，不断加大强化相应执法力度，不仅要及时取消、禁止这种过度非法收集家长信息行为，更要严肃严厉依法坚决追究这类违法侵权行为的法律责任，让违法者付出应有的法律代价。 张贵峰
