◎作者：广东实验中学初一14班邓响 ◎指导老师：李科良
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。这句话永远是真理。书是一个取之不尽，用之不绝的源头活水。对此我深有体会。
因为，我曾有一个这样的阅读故事。
我很小就读过郑板桥先生写的《竹石》。
那是一个秋日的下午，我才四五岁。奶奶坐在我旁边，慈祥地看着我。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”稚嫩的声音随着秋风从家里传出，在干爽的空气中酝酿。可是，我那时的阅读是不求甚解的，甭提明白诗句的意思了。久居城市的我连竹子都没正儿八经见过几次。即使如此，诗在我眼里还是美的，阅读在我的眼里还是美的。那是难以言传的美，发自内心的精神享受。
第二天下午，我来到了某个山庄度假，得以见到了真正的竹子。房间正对着一大片竹林，挺然直立，郁郁青青。风一吹来，竹竿一致倾斜，竹叶随风而舞。尽管这样，竹子也没失了体面，依旧傲然，依旧翠绿，依旧秀丽。我又去读《竹石》，一遍一遍地品味。原来竹子还有傲然挺立的特点，怪不得诗人那么喜欢它呢！我恍然大悟，同时又一次领略了阅读的美感。
时光荏苒，弹指一挥间，我就已经读高年级了。本来我想安心上学，再继续上初中的。谁知，一场疫情袭击了荆楚大地，弥漫至九州四海，在全球肆虐。我在电视上看到的新闻，常让我忧心忡忡。
但是，中国从来没让我失望过。我看到了逆行的天使、镇静的专家，我看到了这个泱泱大国如何在疫情中屹立不倒，保自身后再向他人伸出援手。
这不正是竹子的精神吗？
竹子虚怀若谷，傲然挺立，在自身翠绿的同时给予他人清凉。风雨是动不了它的，“千磨万击还坚劲”。从《诗经》到现代，中国的文人墨客总爱给予其最多的笔墨，因为竹就是中国的图腾。我的理解又加深了一层。
我之后的阅读都要感谢《竹石》。我的阅读故事告诉我，所有读过的东西，都会随时间呈现出别样的光彩。
