寒假是校外培训和违规补课的重点时间段，往年也是小升初“密考”暗流涌动的高峰期。广州自2020年开始实施小升初全面摇号政策，但南都教育联盟记者采访发现，依然有部分机构举办“花式密考”声称为民校揽才，也有个别高调的民办学校声称有机构为其输送生源。
对此，一大拨民办学校纷纷公开发表声明，表示没有跟机构有任何合作，包括执信琶洲实验学校、省实天河、白云广雅以及中山大学附属中学，白云广雅甚至还附上了“报警回执”，提醒家长切勿上当受骗。
不过，根据记者的暗访，也有民办学校在宣讲会上高调感谢培训机构为其输送生源的，例如，广大附中英豪学校。该校的招生办主任在某教育培训机构组织的活动上直言，双方合作从2003年就开始了，也就是说迄今为止已经合作了18年，还强调活动是“实打实对接”，保证只要孩子是期末三科成绩在290分以上的“牛娃”，就可以把资料交给她，并承诺可“私下放到南沙广附，如果通过核实，让你们提前‘下车’；可以自主招生，让你们的孩子达到目的。”虽然，当日宣讲会现场并没有“密考”，但却现场收了简历，称开放日可签约。
如果说广附英豪招生办主任在宣讲会上的承诺属实，那妥妥地违反了小升初全面摇号、民校不得通过考试或变相考试择优录取的政策规定。于是问题就来了，究竟“密考”和择优录取是个例还是普遍存在？如果是后者，是部分民校比较高调，更多的则是公开支持政策私下搞“密考”，只是保密工作做得好吗？还是说，这一切，基本就是课外培训机构为了赚钱忽悠家长的套路甚至骗局呢？无论是哪一种情况，教育部门作为主管部门，对此都应该作深入调查，给一个明确的说法。
当然，调查事件、给出说法是短期内对监管职能的尽责，长远来看，必须直面和正视小升初“密考”屡禁不止的问题，并找出根本的原因，才有可能解决问题。
目前之所以会出现这样的状况，校方、家长和机构各有不同的算盘，其中也有交织或矛盾之处。民办学校和公立学校虽然都是教育机构，发展逻辑是不一样的，公立学校更多是公益性质的，民办学校却有着营利本能。被质疑存在“密考”的民校，基本都是挂着名校招牌的民校，一直以来依靠的就是培养高分的学生再以此来吸引优秀生源，但在全面摇号的政策之下，民校不得不转变做法但无法扭转经营逻辑，也依然希望保持优质的“输出”来维持竞争力，毕竟，就算都是摇号，民校比公立学校贵一大截，如果没有特殊之处，恐怕难以生存，于是，民校有着“掐尖”的动力，而又不能明目张胆违规，和机构合作的可能性也就由此产生。
而对于家长而言，虽说小升初是义务教育阶段，但现在“赢在起跑线”从早教就开始了，拼尽全力为孩子找个好学校，是大多数家长的期望。在这种愿望驱使下，即便知道培训机构的“密考”可能是假的，依然有大量家长抱着一丝希望积极砸钱。而培训机构的心态就很好理解了，要么架起学校和家长、学生之间的桥梁承担中介角色，要么利用信息不对称忽悠，二者都不耽误赚钱。
小升初全面摇号是为了促进教育公平，那么，如何才能实现教育公平，则是必须思考的问题。对民校择优招生不能一禁了之，对于屡禁不止之后普遍呈现的新问题，必须正视，找出问题的症结所在，才能真正解决问题。
