深圳市第三职业技术学校校园。
↓ “机器人技术应用”赛项的获奖者。
↓↓ “全矩阵数字内容制作及运营技术”的金牌获得者。
一所学校拿下13金！5月11日，随着深圳市第三职业技术学校(以下简称“深圳三职”)学子在“制造装备数字孪生技术应用”赛项中再夺一枚金牌，该校代表队在“2021-2022年度广东省职业院校学生技能大赛(中职组)”的所有参赛项目中，共获得13枚金牌、10枚银牌、8枚铜牌！至此，深圳三职迎来“里程碑”时刻——省技能竞赛获奖数量再次刷新学校历届之最，年度省赛一等奖获奖学生人数创历史新高。
学生一年勇夺13金的深圳三职，是深圳市公办市属中等职业教育学校，创建于1979年，历经40余年的发展探索，学校逐渐形成了贯通培养的高水平技能人才的职业教育模式，秉持“体验美好、启迪智慧、健全人格、多样成才”的教育理念，为学生搭建起高素质人才成长“立交桥”。
省赛金牌数量3年增长超3倍
含金量提高、选手排名全省领先
作为省内权威性高、规模大、影响力广的职业技能赛事，广东省职业院校学生技能大赛既是职校学子交流竞技、展示风采的重要舞台，也是对职业学校教育成果的一次大检阅。今年，深圳三职在省赛中实现质与量的飞跃，具体都有哪些亮点？
今年省赛上，深圳三职学子共收获一、二、三等奖31个，奖牌数量再创新高。根据相关文件，深圳三职今年有74名技能大赛获奖学生，可获得高职院校免试入学资格。近年来，越来越多的深圳三职学子通过技能竞赛走进大学校门。
技能大赛同样是职校教师的“考场”，最能考验指导教师的水平。今年，深圳三职34名指导教师带领34支队伍获得31枚奖牌，省赛金牌数量3年增长超3倍，从参赛数量和获奖质量上充分展示了教师过硬的专业技能、教学能力和育人能力。
除了技能大赛，深圳三职2022届学子在升学方面，同样取得佳绩。该校高职高考录取率为97.6%，其中公办高职院校录取比例为91.8%；高职高考300分(总分450)以上学生占比29%，学生总成绩首次进入全省前五名。19机电2班陈百川同学以总分417分的好成绩列全省第4名，创造了学校高考历史成绩最高名次。
近年来，深圳三职取得丰硕办学成果，取得了广泛的社会影响和赞誉。2020年12月荣获第六届深圳教育改革创新论坛“年度产教融合典范学校”奖项；2021年9月，学校获评广东省重点中等职业学校。
技能竞赛促教育教学改革
为学子成长成材搭建平台
赛场上，深圳三职学子大放异彩。金牌背后，深圳三职又有哪些育人经验呢？
作为一所市属公办职业学校，深圳三职始终以培养更多高素质技能人才和大国工匠为目标，以技能大赛为抓手，“以赛促学，以赛促教，以赛促改，以赛促建”，紧跟产业发展趋势，及时更新教学理念，完善课程体系和教学方法，提高教育教学质量，努力为学子成长成材搭建平台。
技能大赛对接产业需求、行业标准和企业主流技术水平，与产业发展最新趋势紧密相联，体现了企业的工作岗位和人才培养需求，是连接企业和学校的重要纽带。深圳三职通过鼓励师生积极参与各级各类技能竞赛，引导教师紧跟产业前沿技术和岗位人才需求变化，不断提升自身专业能力，技能比赛标准被内化融入人才培养方案，推动教育教学改革与产业转型升级紧密衔接。
“技能竞赛体系的建立也为校园营造了崇尚技能的良好氛围，激励更多青年学子走上技能成才、技能报国之路。”育人过程中，深圳三职打造了完备的技能竞赛体系，这是深圳三职精心打造的多样化选择、多路径成才立交桥中的重要一环，是学生成才的一条重要上升通道。
在具体执行上，该校通过认真落实“有选择的教育”理念，设置灵活的进退转换路径，建立起较为成熟的优秀学生的早期发现、科学训练和参赛选拔工作机制，以惠及所有愿意参加技能竞赛的学生。
今年13枚金牌获得者之一、深圳三职“互联网营销直播技能”项目金牌团队成员许桐宁同学介绍，在日常训练中指导老师会竭尽所能为他们准备相关资料，指导他们进行技术能力的提升。“学校给予了我们专业的技能指导和多方面的支持，使得我们训练更有质量，除了技术能力提升以外，个人的综合能力如沟通能力、表达能力、自控能力、抗压能力都得到全面提升。”
“成绩的背后必然少不了自己的勤奋刻苦、努力训练，更少不了学校的栽培、老师的细心指导。”另外一位13金获得者之一的熊嘉铭同学介绍，他已经在去年获得了“会计技能”赛项一等奖。“在训练的时候，老师的陪伴和支持，为我们解答了疑难问题，扩展了我们的知识水平，很感谢老师们的辛苦付出。”
多元教育让学子快乐学习
培养兴趣爱好学生终身受益
勤学苦练是深圳三职学习生活的全部吗？当然不是。多位深圳三职学子介绍，他们在学校“体验美好、启迪智慧、健全人格、多样成才”的教育理念培养下，能够快乐学习。
深圳三职重视学生的个性、兴趣、创造力的挖掘和培养，打造“职教高考、技能竞赛、中高衔接、生活教育”四条学生成长路径，满足学生优质升学和高质量就业的成长需求。
熊珈惠同学在“全矩阵数字内容制作及运营技术”项目获得金牌，成为13块金牌获得者之一。熊珈惠还参加了服装设计与工艺选修课，深圳三职每天的课程，除了语数英主科、专业课之外，还有丰富的社团和选修课。“选修课的种类很多，我印象最深的是服装设计与工艺和湘绣，我就参加了服装设计与工艺，我认为积极参加社团和选修课，能很好地培养个人兴趣爱好，也能找到今后的职业发展目标终身受益。”
熊珈惠同学提到的社团，在深圳三职目前就有36个，包括校合唱团、管乐团、街舞社、汉服社、戏剧社、动漫社、篮球社、无人机社、足球社、校媒社等。其中还包括学长团、校学生会团、车长团、义工队、心晴部落等5个校级公益社团。学校通过丰富多彩的社团活动，实现学生自我服务、自我管理、自我教育。
等到盛夏时节，走进深圳三职校园里，你也许会惊喜地发现，青翠的树叶间，多了瓜果灵动的身影，抬眼望去，咖啡、文创等店铺也正热闹营业。深圳三职升级打造的“大商务教育实践工场”成了学生“心头好”。学校大商务教育实践工场目前共有7个项目，包括Tom Coffee、垄上烘焙、简艺文创工作室、三职影视工作室、爆米花动画工作室、简爱手工皮艺坊和开心农场等，同时能纳近300人实习实践。
在建设具有鲜明工会特色的国内一流、国际水平的职业教育名校的奋斗目标引领下，深圳三职已经逐步实现各层次职业教育、各类型教育的纵向贯通、横向融通工作体系。下一步，深圳三职将在上级部门的支持下，以产教融合为基础，加强与行业龙头企业的合作，大力推进“圆梦工匠”人才培养工作，深化中职、高职和本科职业教育纵向衔接、职业教育和职工教育横向融通的高水平产业技能人才培养工作，创建出鲜明特色职业教育高质量发展的新模式。
文：伍曼娜
制版：戴越 刘艳兰 黄炽林
