近年来，龙华教育在创新中求发展，打造深圳中轴教育高地，着眼于培养面向未来的高端创新型复合人才。“十三五”期间，举龙华全区之力、集龙华全区之智打造的深圳市龙华高级中学教育集团，凭借其“卓越的提升力”在“十四五”开局之年刷新了深圳高中学校首届高考纪录，跃升为深圳基础教育界的一匹“黑马”，与龙华教育共同走上了新时代高质量发展之路，实现了从新建校到特区优质教育新品牌的蝶变。
有人说，一所创办仅四年的学校能取得如此辉煌的成绩是一个“逆袭”的过程，然而，如果近距离了解龙高的软实力，深入探查龙高加速创建特区优质教育新品牌的多方举措，便会发现，该校创造的升学“魔法”，不过是瞄准国家新课程、新教材、新高考改革方向，把握学生成长成才规律，坚持不懈对学生进行精细化培养、精准化扶持而迎来的厚积薄发的结果。
出道即是高起点：
以“超豪华”的师资队伍践行“龙高精神”
深圳市龙华高级中学教育集团创建于2018年，是深圳市重点规划的优质品牌学校，是龙华区委区政府举全区之力、集全区之智，高标杆定位、高标准打造的一流集团化名校。集团下设高中部、观澜校区、大浪校区（筹建）、民治校区（筹建）等四个校区，构建“一校四部”集团格局。
龙高如何从一出道就体现高起点、高标准、高质量？这从该校“超豪华”的师资队伍就得以窥见。龙高集团由正高级教师、特级教师、享受国务院政府特殊津贴专家陈东军领航；龙高集团高中部执行校长苍莉，为深圳市面向全国引进的高层次人才；此外，集团还面向全市，选调优秀中青年骨干教师；面向海内外知名高校，选招高学历、高素质的名校毕业生。在龙高，正高级教师有13人、特级教师14人，硕博研究生131名，国务院特殊津贴、全国优秀教师、全国先进工作者等国家级荣誉称号获得者10人，省级以上名师、名班主任31人，市级以上优秀教师、先进个人66人。
龙高云集了各种专业大咖，各个学科专家。该校实行专家治校，实施学部管理，低重心运行。三个学部的掌舵人全是正高级和特级教师。他们在学部管理当中既有三年教学的纵向考量，也有对于学部管理，学风、校风落实的风气考量，更有整个学校对于引领学生自主成长的助推作用。
苍莉认为，“（龙高）之所以经过三年就取得这样的升学成绩，我想主要来自于软实力。学校的办学理念、办学定位等，所有这些都在学校的教育教学管理过程中得到了贯彻落实。”不仅如此，该校覆盖到三个年级的大部分老师都走过了新高考，所有的学生都享受到这样的优质师资。
龙高坚持“为学生幸福奠基、为民族复兴育人”的办学宗旨，秉承“怀天下、行仁爱、向未来”的校训，以创建高质量、有特色、研究型的一流名校为目标，以培养有理想、有本领、有担当的未来英才为使命。无奋斗，不龙华。无奋斗，不龙高。据苍莉介绍，龙高在创建伊始，陈东军就提出，“荣誉、责任、创新、奋斗”是该校的“龙高精神”。为此，龙高教师秉承奋斗的精神，既优秀又努力的龙高老师们瞄准国家新课程、新教材、新高考改革方向，把握学生成长成才规律，对学生进行精细化的培养，精准化的扶持，在这些基础上助推龙高学子成长成才。
三年亮剑铸辉煌：
成为刷新深圳高中首届高考纪录的“黑马”
2021年是深圳市施行新高考的第一年，同时也是龙高各项办学成绩喜获认证的一年，向广大家长和社会交上了满意的答卷。据了解，该校首届高考即创造了深圳市近10年新建高中有据可查的高考记录，龙华区历史类第一名、物理类公办校第一名都出自该校，并刷新了包括重本特控率、本科率等多个数据，600分以上的高分段达到了当年高考考生的18.95%，因而获得江湖人称“升学黑马”教育高地的称号。“这在深圳市教育版图当中应该是一个很惊喜的存在。”苍莉说。
然而，这种惊喜的背后，所谓的升学“魔法”和“秘诀”不过是来自龙高近年来在育人模式上作出的一系列有益探索——
该校抓住育人精髓，因材施教，给学生选准赛道，选课走班进行全程指导。学校设置了三种体系：强基卓越、创新实验、精益标准三种班型，立足精准、精确、精益求精。其中，强基卓越班对接国家强基计划，培养解决国家创新“卡脖子”方面的拔尖创新人才，并在这个层面上推出了拔尖提质增量工程，助推未来创新人才的成长。创新实验班聚焦学生核心素养。精益标准班助力学子升学深造。学校在这样三种体系的设计下推行“导师制”，为每个学生都配备导师，进行全员育人、全过程育人、全方位育人。
龙高成立了三大中心：学生成长中心、奥赛指导中心、科技创新中心。学生成长中心给学生开展生涯规划教育，为学生的全面发展赋能。奥赛指导中心培养的学生在数学、物理、化学、生物、信息五大学科竞赛中斩获奖项。例如在2021年广东省第38届物理奥林匹克大赛当中，来自龙高的9个学生分别荣获一等奖1人，二等奖2人，三等奖6人，学生获奖位次及人数居深圳市第五名。同时，在当年生物奥林匹克大赛当中，该校也有9人获得省级奖项。科技创新中心培养学生的创新精神，人工智能、3D打印、NOC创新大赛每年都有该校学生获奖。
学校搭建了一系列升学途径，包括跟清华大学、电子科技大学、西北科技大学合作，已成为强基计划示范高校电子科技大学优质生源基地，跟踪强基培养拔尖创新人才。此外，龙高还开拓多语种教学资源，以英语为本色，多语种为特色，该校小语种目前包括法语、日语、西班牙语，小语种教学不仅为学生高考升学加码赋能，更增进他们的国际理解，全面提升综合素质。
五年办学启新篇：
从区内航标学校到深圳优质教育新品牌的华丽转型
五年是学校办学的一个重要周期，从2018年办校到目前为止，龙高已进入第五个年头，在这五年里，龙高除了刷新深圳高中学校首届高考纪录外，还先后获评“深圳市教育工作先进单位”“深圳教育创新示范学校”“年度STEM教育典范学校”。被教育部基础教育课程教材发展中心遴选为普通高中新课程新教材实施国家级示范区学科示范基地……而这五年里，也正是国家新高考、新课程、新教材改革的推进期。在“三新”的背景下，龙高为每一位学生的终身成长提供适合的教育，让每一位学生成为最好的自己。苍莉表示，每个学生都是学校重点培养的学生，促进每个学子的成长也是龙高取得令人惊喜的办学成绩的内在原因。
龙高的校训为，立怀天下之德，树行仁爱之人，铸向未来之魂。学校构建了三大书院课程体系，仁爱书院、文理书院和未来书院，逐步构建并完善学校书院制未来教育体系。仁爱书院立足学生全面发展，五育并举；文理书院厚植学生的科学精神和人文情怀；未来书院凸显学生的个性，开设80多门校本课程，给学生提供发展个人特长的平台。基于这样的书院课程体系，使学生在品德发展、学业发展、身心健康、劳动素养、实践精神各个方面都得到长足的进步与发展，也契合国家新课程、新教材、新高考改革的导向需求。
该校每年有很多学生在全国学生核心期刊发表文章，有很多学生获得国家发明专利，比如“汽车牛奶加热器”等等，有很多学生在各类比赛中展露风采。此外，学校还有30多个社团，开展各种各样的活动，包括健康体育节、缤纷艺术节、创新科技节，研学旅行，走进西昌卫星发射中心……
如今，龙高集团化办学正加速推进，集团以办学质量为中心，推进办学层次、中招高考两个跨越，打造教师发展、学生发展、教育创新的三大高地，推动课程、课堂、学习和管理的四个重构，落实“党建领航·以德铸魂”“烛光”“学制贯通培养”“数字校园创建”“文化引领”等五大行动计划，实现从区内航标学校到深圳优质教育新品牌的华丽转型。
文/王童 詹林思
制版：李斌 肖美连 刘畅
