海华小学通过宣传栏宣传垃圾分类理念。
洪鹤大桥、珠海机场、金湾区图书馆……这些珠海人熟悉的“地标”,竟是由废旧纸箱、雪糕棒、木块等废旧材料创作而成。近日,金湾区三灶镇中心幼儿园举办了一场模型展示活动,现场垃圾分类、废旧回收的成果,让众人大开眼界。
按计划,金湾区接下来将在19所中小学和11所公办幼儿园全面推进垃圾分类工作,逐步指导私立幼儿园、属地高校深入推进垃圾分类,让学生把生活垃圾分类理念带回家、带进社区,达到教育一个学生、影响一个家庭、带动一个社区、引领社会文明新风尚的良好效果。
校园示范
通过垃圾回收创造艺术成果
废弃的篮球变成了吊在空中的花盆,饮料瓶子摆成了中国地图的形状,塑料水管被利用起来变成金鱼缸……在三灶镇海华小学走一圈,发现垃圾分类的宣传和成果无处不在。
在实践中,师生也形成了自觉的垃圾分类和回收行动。在操场旁的垃圾投放点,就读于该校六年级的王同学将牛奶盒盥洗干净后,分类投放至可回收物的收集箱内；在教学楼下的垃圾预处理房间内,学生们将各班收集来的废弃草稿纸统一摆放在此,准备下一步的分类处理。
海华小学校长范玲介绍,“自启动垃圾分类进校园工作以来,学校便在金湾区的引导下,着力打造成为分类试点示范校,并开展了一系列垃圾分类宣传工作,收获了不错的效果。”
去年6月底,《金湾区教育系统生活垃圾分类工作实施方案》出台。垃圾分类在各学校中如何推进,有了行动指南。随后,红旗中心第二幼儿园、海华小学两所学校被确定打造成金湾区教育系统生活垃圾分类的示范校,以点带面逐步推开。
海华小学率先推行“1+3+4”科学分类模式,在校内实现“1张指引图、3个投放点以及至少一个四分类垃圾桶”,助力缩短师生们在垃圾分类过程中所花费的时间,进而提升师生们坚持分类的积极性。
此外,该校还将垃圾分类的知识融入到教学中,成立了分类推广志愿者小分队,收获了学生、家长的广泛好评。
范玲表示,海华小学的黑板报、楼梯文化等,处处都是关于垃圾分类、可回收利用的理念宣传,形成“人人知道,全员参与”的良好局面。
理念普及
每天“三问”种下分类理念
垃圾分类,不是一朝一夕,而是日积月累的理念表现。海华小学推崇在校园和家庭,每天实行“三问”,“今天,你投对了吗?”“今天,你分类了吗?”“今天,你节约了吗?”提的是问题,种下的是理念。范玲表示,“通过每天三问,强化垃圾分类意识,从源头减量,增强垃圾分类影响力。”
基于这样的理念,海华小学也在构建“环保素养”课程体系。从了解到运用到创造,逐步深入垃圾分类教学。以科学实验课、综合实践课为引领,学科渗透活动正在校园中展开。
如科学实验课《环保酵素制作》,学生将厨余垃圾、枯枝落叶通过堆肥、发酵制作成酵素。在劳动教育课上,学生就用发酵的肥料给校园的花草施肥。综合实践课上,学生观察、记录施肥的花草与没有施肥的花草进行对比写出实验报告。
再如科学实验课《垃圾填埋观察》,学生尝试在实验室里进行填埋实验,从四个垃圾桶里分别取出一种垃圾——果皮、塑料、电池、餐巾纸,将它们埋入土中并种上植物,模拟自然界的环境。经过一段时间观察和记录,同学们发现:不同的垃圾在土壤中的降解速度是不同的。用垃圾填埋实验探究式课程去解答孩子们心中的疑问。
此外,金湾还通过创新手段、寓教于乐地推广宣传分类知识,诸如垃圾分类知识抢答、“垃圾分类·童谣创作”作品征集、“我与垃圾分类”的故事比赛、垃圾分类闯关游戏等活动也在校园中不时举办。通过组织学生到珠海市信环环保有限公司进行参观学习,让其近距离体验生活垃圾、医疗废物的奇妙“变身之旅”。
值得一提的是,该校还将垃圾分类渗透进学生课间活动中,根据不同年龄设置了飞行棋、大富翁、丢沙包等游戏区让学生在玩中学、在游戏中学。每学年,学校都会组织一次“跳蚤市场”活动,将32个班级变成32个卖场,将自己不用的玩具、书籍等物品拿到学校,用旧物找新主。
金湾区相关负责人介绍,2021年,金湾区、珠海经济技术开发区一体化运作之后,教育系统以示范区标准的要求全面开展垃圾分类工作,将示范区经验推广开来,共同提高垃圾分类工作的实效。
家校联合
有效引领全区推进垃圾分类
全面推进垃圾分类工作,学校是起点,家庭是衔接,推动家校联合,将有效推动全社会的垃圾分类工作。
金湾区教育部门相关人士介绍,目前,金湾已有部分学校将垃圾分类工作纳入常态化管理,纳入德育考核,通过学生传递垃圾分类的理念,这也有利于在学校、家庭、社区全覆盖渗透,促进垃圾分类减量工作一体式发展。
在海华小学,垃圾分类爱心基金的建立就把教师、学生、家长都纳入进来,扩大了社会实践的覆盖面。教师、学生、家长代表通过现场监督变卖可回收物,所得资金存入爱心基金。
除了把资金用于环保活动和资助学校需要帮助的学生外,活动还结合学校评价体系,采取个人与班级成长动态评价,校内与校外相结合的方式,让垃圾分类的行为变成一种爱心传递。
更多向着家庭、社会延伸的活动正以校园为平台开展着。如海华小学的环保手工创意大赛、我与父母共创作垃圾分类箱等活动中,学校发动全校师生家长参加,参与人数高达4000多人。
此外,该校还以志愿活动形式到社区开展垃圾分类宣传活动,将垃圾分类行动向社区延伸,形成“垃圾分类”的合力。该校还多次联合家长志愿者深入社区开展“小手拉大手,宣传进社区”的垃圾分类主题实践活动。
家校联动的机制,也为垃圾分类走向更广的社会面创造了有利条件。如海华小学开展“垃圾分类减量小达人”“垃圾分类家庭督导员”活动,学生通过垃圾分类家庭记录观察表,记录家庭垃圾数量和分类情况,成立家庭垃圾分类督导员,从中培养家庭成员养成垃圾分类和减量的好习惯。
经过持续一年来的努力,金湾区垃圾分类主题教育工作已进入常态化。2020年,三灶中心幼儿园被评为广东省第三批“省级校园生活垃圾分类教育基地”。目前,海华小学、红旗镇第二中心幼儿园、航空新城幼儿园、三灶镇中心幼儿园已经打造成金湾区教育系统垃圾分类工作的亮点和对外宣传基地。
接下来,金湾将在19所中小学和11所公办幼儿园全面推进垃圾分类工作,让学生把生活垃圾分类理念带回家、带进社区,达到教育一个学生、影响一个家庭、带动一个社区、引领社会文明新风尚的良好效果。
采写/摄影:南都记者 李洁琼
