←↑学校展示了春分、清明、谷雨、立夏、寒露、冬至、大寒的劳动实践活动。 通讯员供图
南都讯 记者侯玉晓 通讯员周敏 打造二十四节气文化放学等候区、节气廊，让孩子们每天一进校园就能受到中华优秀传统文化的熏陶。日前，西区铁城小学举行2019年十三五规划课题中段小结报告会。据了解，自2018年起，西区铁城小学便立足二十四节气，开展新时期劳动教育研究、弘扬中华优秀传统文化，借助区级小课题、省级大课题，走出了一条劳动教育的特色发展之路。
劳动教育纳入到课时计划
在铁城小学学校放学等候区——雅趣阁，孩子们三两围坐一起，分别展示了春分、清明、谷雨、立夏、寒露、冬至、大寒的劳动实践活动，立蛋、茶艺、扇面画、芝麻饼、包饺子、做汤圆、剪纸、挥春，劳动体验场面温馨，展示二十四节气文化及劳动实践活动。
据介绍，目前学校课题组成员创编了劳动教育主题原创童话5篇、原创舞蹈1个、原创绘画、手工作品500余份，课题组面向全体学生开展相关节气体验活动19次，劳动实践活动9次，亲子劳作课堂实践活动15次。2018年12月，课题组开发了《奇妙的二十四节气》精品课程并获市一等奖；2019年9月，艺术组创编劳动主题舞蹈《田埂上的时光》，先后参加区、市级比赛均获一等奖。2020年，又开发了《冬至大如年》这一精品课程。
2020年9月，学校将劳动教育纳入到课时计划，内容包括个人防疫、物品收纳、文具整理、衣物洗涤、卫生清洁、种植养护、家政女工、垃圾分类、社区服务及节气文化体验等多方面，培养学生的劳动兴趣、激发学生的劳动潜能。
每周开设一次劳动教育必修课
据介绍，学校将劳动教育纳入人才培养全过程，丰富、拓展劳动教育实施途径。2019年秋，4个实验班率先开设劳动教育体验课；2020年春，37个班级做到每两周开设一次劳动教育必修课；2020年秋，40个班级计划每周开设一次劳动教育必修课，通过课程普及激发学生的劳动兴趣，培养学生的劳动能力，形成正确的劳动价值观。
同时，将劳动教育与学科统整融合。将劳动教育课程与语文的古诗词学习、二十四节气历法的计算、各种手工制作、视频录制融合，各种各样的劳动实践又需要健康的体魄及良好的体能作为支持。通过劳动教育，借助书法、绘画、手抄报等形式，表现自己对中华优秀传统文化的认同；通过参与劳动实践，感受到中华优秀传统文化的博大精深与无穷魅力，引导学生积极参与到画蛋、风筝DIY等劳动实践活动中来，在亲身的体验中受到美的熏陶。
此外，学校大力开展劳动体验课，共包含四大方面：一是个人劳动体验，二是节气文化体验，三是社区服务体验，四是亲子活动体验。先后开展了居家小达人、我的绿植云分享、动物饲养、我和爸妈去开工、亲子劳动课堂、创文志愿服务等6项劳动实践，完成了春分、清明、谷雨等19次节气体验，举行了劳动主题绘画、书法、手抄报比赛，征集学生优秀作品。
声音
中山市教育和体育局德育科主任冉正钧：铁小的劳动教育能够与思想政治、课程建设、学科融合、校园文化、家庭教育及校外实践相结合。希望下一步能够以校园文化为突破口，以课程建设为特色，继续深挖劳动教育内涵。
《广东教育》杂志社编辑黄博彦：建议在后阶段的研究中，重点思考劳动教育的几个维度、知识内容及评价方式，借助理论的支撑和数据的分析，形成独有的课程体系，从而能被更多的老师所借鉴。
铁城小学校长侯洁：在国家出台劳动教育相关政策性文件以前，我们就从搞卫生开始，每个月落实一次劳动实践活动，引进家长开展劳动教育。我们学校的劳动教育，不仅仅是停留在传统意义中的劳动上，同时也体现在学科教学、学科融合中。学校非常重视劳动教育文化的建议及相关的课题研究工作，特地打造了二十四节气文化的雅趣阁，为课题研究提供了大量的支持。
