宝安区教育系统书记、校长读书会。
2025届宝安区中小学“雏鹰计划”新教师素养提升项目岗前集中培训。
在时代的壮阔征程中，教育始终是民族振兴、社会进步的基石，而教师则是这基石的重要奠基者。去年，《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》重磅发布，将弘扬教育家精神作为关键任务。
9月9日，宝安区庆祝第41个教师节座谈会召开。座谈会上，8位来自各学校的教师代表结合自身从教经历，围绕教书育人、教育改革、教师成长等核心议题分享了思考感悟与实践体会，这不仅展现了宝安教育事业发展的新成效与教师队伍建设的新面貌，也是宝安大力弘扬教育家精神，生动展现教师立德树人、自信自强风貌的具体体现。
一直以来，加强新时代高素质专业化教师队伍建设是宝安坚守立德树人根本任务、回归教育本源的核心力量，更是推动教育高质量发展的“源头活水”。近年，宝安围绕发展教师课程育人能力，全面实施教师队伍精英领航工程，优化教师发展顶层设计，努力造就一支新时代高素质专业化创新型中小学教师队伍，为推进教育高质量发展提供有力的人才支撑。
宝安教师们的多样群体与生动写照
构成了这片教育沃土上最鲜活的风景
近日，《深圳校长日常校门口“值班”》的视频走红网络。视频里，宝安区湖东小学校长郑艳峰化身“知心大叔”，不仅耐心陪伴等候家长的孩子，还亲切聊天、倾听心声，被网友赞为“深圳最接地气的校长”。他坦言：“作为校长，更多是要俯下身子，跟孩子进行有效的交流，让他们觉得校长是可以信赖的人。”
曾登上央视春晚的宝安中学外国语学校（集团）博雅学校校长姜薇，是备受关注的“网红校长”。她突破传统教师形象，以创业思维办学，收获超40万粉丝，成为宝安教育创新的生动样本。“我一直在以学生熟悉且喜爱的方式融入他们的世界，建立起那份独特的信任与连接。”姜薇表示。
无论是有着32年教龄的郑艳峰，还是敢于破圈的青年教师姜薇，都是宝安教师的多样群体与生动写照，他们构成了这片教育沃土上最鲜活的风景。
优秀教师在教育事业中的持久耕耘，是教育家精神的生动诠释，他们身上所展现出来的榜样力量，能够激励广大教师在岗位上不断奋进拼搏、熠熠生辉。从去年开始，宝安设立“育”见宝安专栏，紧扣弘扬教育家精神主题，将镜头聚焦宝安教师群体，进一步汇聚教育系统“正能量”，多角度呈现宝安区区教师踔厉奋进建设教育强国的精神风貌。
在深圳教育的璀璨星空中，宝安区教师凭借扎实的专业素养和深厚的教育情怀屡获重要奖项，展现了宝安教育的坚实基础与强劲实力。近年来，宝安教师用心育人收获良好口碑，一批批宝安教师拔节生长。青年教师成长快速，在近两届广东省青年教师教学能力大赛中，宝安教师获省一等奖21项，其次是领军教师不断涌现，初中语文教研员倪岗老师的成果《共建·共享：初中整本书阅读课程区域推进的实践探索》和宝安中学（集团）党委书记、校长袁卫星的成果《拓展生命“长宽高”——中小学生命教育课程建设20年实践探索》先后荣获基础教育国家级教学成果一等奖。
这些获奖的教师，正是宝安教师队伍的优秀缩影——他们用行动诠释教育本真，在教学、育人、科研领域树立标杆。而校长与教师群体的亮眼成绩，恰是宝安区构建教师发展体系、赋能人才成长的生动注脚。
以“三全培养体系”赋能教师茁壮成长
用务实举措让教师减负真正落到“实处”
高质量教师是高质量教育发展的中坚力量，一支高素质教师队伍对区域教育发展的重要性不言而喻。为锻造这样一支“硬核”队伍，宝安区全面实施教师队伍精英领航工程，针对不同序列人员，采取“1+2+N”的课程设计方式，“量身定做”，精准培养，构建“全链条、全方位、全过程”的教师队伍培养体系。在“三全培养体系”下，无数教师在系统化培育中茁壮成长，为教育事业注入澎湃动能。
在教师培养方面，宝安区教育局印发《宝安区教师队伍精英领航工程实施方案》，让不同类别和层次的人才都得到“量身定做”的精准培养，都有干事创业的广阔空间。其中，教育管理干部培养实施启航、引航、领航校长计划和名校长工程；教师培养实施雏鹰、新秀、薪火计划和名师工程；班主任培养实施初任、新秀、骨干计划和名班主任工程；教研员实施素养提升计划。
全过程赋能，宝安通过创新教师培养模式和评价机制，开展针对不同阶段教师的课程育人能力大赛展示、练兵和比武活动，让教师在生动活泼、丰富多彩的教育实践中获得全过程的成长帮助和指导。
今年8月底，1121位新任教师齐聚宝安，共同开启2025年宝安区中小学“雏鹰计划”新教师素养提升项目集中培训之旅。来自新安中学（集团）第二外国语学校怀德小学的易淑娟提到，“参加此次‘雏鹰计划’入职培训，宛若为我们这些新教师尚且稚嫩的初飞之翼注入第一股东风，拨开迷雾，方向渐明。”值得一提的是，今年的培训更具里程碑意义，这是宝安区教育局首次将全区公办、民办新教师汇聚一堂，统一纳入“雏鹰计划”的培养体系。这不仅是一次培训形式的创新，更是推动公民办一体化、促进教育公平优质发展的重要举措。
另外，宝安深知教师减负是回归教育本源的必然要求，能够释放教师专业成长活力，为教育高质量发展提供支撑。“填表少了，备课效率高了，能把更多时间花在学生身上了。”这是如今不少宝安教师的真切感受。
全国模范教师、松岗中学新疆班班主任言静提到：“宝安区实施了一系列尊师惠师的举措，更让我们感受到了职业的幸福和尊严。”
去年9月，《宝安区减轻中小学教师负担十五条措施》《宝安区尊师惠师十五条措施》等政策文件正式发布，进一步从尊师重教宣传、教师福利、权益保护、心理服务等多方面关心关爱教师，宝安将教师减负作为提升教育质量的关键抓手，通过系统性规划与创新性实践，为教师松绑、为教学提质，走出一条减负与发展并行的特色道路。
让教师轻装上阵，深耕育人主业。以“智能化教师减负”为例子，宝安以数字化转型为抓手，打造了以“宝教通”智慧平台为统领，贯通“基础网络、基础平台、云端学校”三大工程的“1+3”数字化体系，将教师高频事务流程线上化、自动化，并整合教学资源平台汇聚优质资源，切实减少教师事务性与备课工作量。同时，通过“云端学校”“同步课堂”等数字化场景，实现优质课程资源共享，缓解教师课后辅导、跨校教研的时间压力。
通过校长读书会、校长培养工程等系列举措
推动宝安校长队伍在学习实践中不断成长
在教育改革深入推进的背景下，探寻现代化教育发展路径已成为教育工作者的核心课题。宝安区教育局积极探索校长培养新路径，通过“书香宝安 校长领读”读书会、“三航校长”培养工程等一系列举措，推动着宝安校长队伍在学习与实践中不断成长。
2025年7月，北京大学—深圳市宝安区首期“三航校长”“后备人才”素养提升项目结业仪式在宝安举行。为期一年多的首期项目中，学员们经历了理论研修、课题论证、跨学科实践、境内外跟岗学习等多轮锤炼，足迹遍布北京、上海、香港等地。此次与北大的合作，启动了“领航校长、引航校长、后备人才”培养项目，不仅为宝安校长提供了学习提升的机会，也彰显了宝安区打造高素质教育管理队伍的决心。
同时，宝安教育还采取“对内培养”和“对外引进”双轮驱动策略，不断提升书记、校长队伍水平。对内已开展8期“书香宝安 校长领读”读书会活动，还举办了42场“书记、校长公开课”展示活动，进一步提升校长的示范引领作用，强化教育家精神的传播与实践。“书记、校长读书会就是一颗火种，如果书记、校长读书的火苗点燃了，就可以去照亮学校的师生，也能把全校性的读书分享活动一点一点地做起来。”宝安区教育局主要负责人如是说。
2024年，宝安区教育系统书记校（园）长队伍共获得市级以上荣誉近400项。其中，宝安中学外国语学校（集团）党委书记刘春景荣获全国优秀教育工作者称号；宝安中学（集团）党委书记、校长袁卫星入选2024年教育部新时代中小学名校长培养计划；新安中学（集团）党委书记、校长蔡景贤，西湾学校（集团）党委书记、校长徐莹莹，弘雅小学党支部书记、校长曾东槐入选广东省中小学“百千万人才培养工程”；滨海小学（集团）党委书记、校长汪凌入选广东省中小学书记校长“卓越计划”项目。
如今，宝安教育正处于从“高原”迈向“高峰”的关键期，也是以更大作为服务城市发展、回应人民对更高质量教育期盼的重要窗口期。下一步，宝安区将继续以改革之笔书写动能新篇，让每个孩子都能在宝安这片热土上成为更美好的自己，让宝安教育成为推动区域经济社会高质量发展的强力助推器，共同谱写教育强区建设美好篇章！
采写：南都记者 何思敏
