当师生在技能大赛中斩金夺银，当校企共建的实训基地里跃动着创新火花，当学子在国际交流比拼中将中国工匠标准推向世界舞台，深圳市博伦职业技术学校(以下简称“博伦职校”)用三十多载春秋淬炼的匠心之光，如珠宝般细腻地打磨着众多年少的“璞玉”，将其雕琢成支撑特区乃至湾区产业升级的栋梁之材。
以学生为中心，以奋斗者为本
构建“红色工匠”培养的“博伦范式”
博伦职校是国内中等职校中最早开办珠宝专业教育的学校之一。现设有宝玉石加工与检测、首饰设计与制作、电子商务、工业机器人技术应用、人工智能技术与应用、食品安全与检测技术、艺术设计与制作、运动训练专业等14个专业。
在2025年职教高考中，该校774名考生以专科上线率99.7%、本科上线率80.7%的优异成绩，4人进入广东省前100名，毕业生就业率连续五年超98%。该校积极为技能人才成长搭建立交桥，校企深度合作开设校级试点订单班和学徒制试点4个，培养众多技能人才；开展珠宝玉石鉴定等16个“1+X”证书试点，贯通高职证书培养上升机制；完成省级及以上科研项目13项，取得国家专利及软件著作权40项；与深职大、广州职大、广东农工商等高校对接的3+2办学模式每年培养310人；与头部企业以及深职大共同开展长学制培养每年200人，参与校企合作出版教材14部，获得市级教学成果奖3个。
博伦职校党委书记涂文智介绍，该校的办学理念是培育“红色工匠，成之以博能，长之以伦理”，其核心思想是以学生为中心，以奋斗者为本。在培育学生习得专项技能的同时，加强立德树人，陶冶其品性，为学生打好大国工匠的精神底色。”
学校坚持以党委作为核心引擎，打破育人边界，联动家庭、社会、企业搭建协同育人共同体，深度挖掘中国传统玉文化价值，创新构建“传承玉龙文化，培育红色工匠”特色铸魂育人模式，为职业人才培养注入文化基因与红色动能。
在课程体系建设中，学校打造“思政引领+多元融合”四维路径:思政课程厚植爱国情怀，公共基础课夯实人文根基，专业课对标行业标准雕琢匠艺，特色课以玉龙文化专题传承匠心。通过“课程思政”混编团队联合教研、红色基地研学等活动，实现文化传承与职业素养培育同频共振。
学校搭建学生社团创作展演、行业大师驻校授课、井冈山红色研学、企业真实场景实践等多维矩阵，并开展文化志愿服务、特殊学生帮扶等公益行动，让学生在知行合一中明晰传承使命。
该校德育工作成效显著，开发《博伦职校学生成长指南》、《班主任工作指导手册》等制度成果；在2025年省级“技能成才 强国有我”活动中获13项奖项；获评广东省国防教育特色学校、深圳教育高质量发展德育示范校等。
博伦职校以其独创的“玉龙文化”育人体系，构建“红色工匠”培养的“博伦范式”，以“红色工匠”培育为支点，撬动职业教育高质量发展，为大湾区培育兼具文化基因与红色动能的新时代工匠。
实施“专业建在产业链上”战略
产教融合新生态锻造匠心英才
近年来，博伦招生持续“火爆”。以珠宝专业为例，该专业建立了“基础技能-进阶技能-精英技能”三层级训练体系，通过素描、CAD绘图到3D打印的渐进式培养，实现“工匠型”人才的全链条锻造。不仅如此，每个学期，博伦职校都会拿出一两周时间，让学生到深圳水贝、广州华林、肇庆四会、佛山平洲等知名珠宝市场，自由观察和品鉴，了解当下市场上的流行样式、设计趋势，遍识各类珠宝的品种和品质，增强鉴赏能力，以期让学生在三年将一门技艺练深、练透、练熟。
在第二届全国工业设计职业技能大赛宝石琢磨工决赛中，博伦珠宝专业学子周漫萍以勇夺学生组金奖第一名的实力，印证了“玉龙精神”在技能淬炼中的渗透力。
2025年，作为扎根湾区三十余载的职教标杆，博伦职校高质量通过了广东省高水平中职学校和高水平首饰设计与制作、物联网技术应用两大专业群建设验收，获优秀等次；首饰设计与制作专业群创新打造“三融五化四共赢”模式，其《“三融”“五化”“四共赢”专业群建设模式——五链协同助力首饰设计与制作高水平专业群建设》获广东省高水平中职学校建设项目优秀案例；物联网技术应用专业群构建的“工匠精英”中高职贯通培养模式，斩获深圳市教学成果奖。该校2024年全年完成宝玉石加工专业教学标准调研、广东省工业机器人技术应用“双精准”示范专业终期验收，建成2个省级“双精准”示范专业和1个省级教学创新团队，专业建设质量位居全省前列。
博伦职校实施“专业建在产业链上”战略，依托南山职教集团，引入137家企业、高校组建区域职教发展共同体，与国检教育、优必选等龙头企业共建10个校外实训基地，年开展技术咨询超200项。其中，珠宝专业与周大福、六福集团深度合作，学生作品连续三年入围“中国珠宝设计年度大奖”。
该校建设有珠宝检测中心、珠宝商贸中心、首饰设计创意中心、宝石磨制大师工作室、工业机器人技术应用中心、物联网技术应用中心等66个校级实训室，19个教师实践基地及3个大师工作室。建设省级精品课程3门、教学资源库1个，相关案例获评全国工信行指委十大优秀实践案例。
近三年，学校在国家级赛事中获56项奖项，其中，2024年世界职业院校技能大赛摘得双金，创下深圳中职学校参赛最佳纪录。教师团队获全国教学能力比赛一等奖、广东省班主任能力大赛大满贯，彰显“双师型”教师队伍的硬核实力。
服务特区、辐射湾区、走向世界
彰显时代发展中的“博伦担当”
“职业教育要与国家战略同频，与地方经济共融。”涂文智表示，学校正以“融合化、智慧化、国际化”为导向，构建高水平产教融合生态圈。从技能大赛摘金夺银到专业建设屡获殊荣，从校企共建实训基地到中高职贯通培养，博伦职校正以“玉龙精神”铸魂，用“工匠标准”育人，为粤港澳大湾区高质量发展输送更多“红色工匠”，书写职教改革的“深圳故事”。
学校精准对接社会需求，构建覆盖多元群体的培训体系。面向教育行业，承办广东省中职课堂教学数字化评价省级教研活动、深圳市中职教师AI技术应用系列培训等6场大型教研活动，吸引全市及省内外超500名骨干教师参与，通过理论授课、实操演练、直播共享等形式，助力教师掌握教育数字化转型前沿技术。
近几年，该校还以“组团式”帮扶推动教育公平，各类帮扶工作取得了显著成效，充分彰显了学校在湾区职业教育中的示范引领作用。该校继续秉持“立足深圳，面向全国、走向世界”的发展思路，博伦办学经验、管理经验，推广南山职教办学模式，得到了国内同行的认可和交口称赞。
该校与德国巴登符腾堡州赋优教育集团开展国际职教研讨，探索中德职业培训标准对接；牵头举办全国珠宝教育政产学研用协同创新研讨会，联合10余家院校、企业成立资源共享联盟，为珠宝产业提供人才培训与技术创新支持；打造国际化人才培养的教赛结合模式，先后23人次参加“一带一路”暨金砖国家技能大赛和裁判工作，34人次在国际职业院校创新创业赛、国际音乐节中获奖，12人次在粤港澳大湾区竞赛中获奖，16人次荣登清华“全国中外人文交流展演”舞台；在“一带一路”暨金砖国家技能大赛中，博伦学子两度摘金，制定的《贵金属首饰加工工艺标准》被东南亚3国采纳。
正如涂文智所说:“我们的学生既能在8mm的原石上精准琢磨出57个刻面，也要能站在国际舞台讲述中国工匠故事。”站在深圳经济特区成立45周年的新起点，当博伦的宝石琢磨声与机器运转声交响共鸣，数万名优秀博伦毕业生，以职业教育特有的温度与精度，诠释了“工匠精神”的新时代内涵。博伦职校，这颗湾区职教版图中的璀璨明珠，正照亮着一座创新之城以职教之力托举制造强国的生动实践。
文:王童
制版:陈欣 邓诗君 刘畅
